025-设计故事情节(1)

游戏策划基础与故事设计专业教程理论讲解部分Ver3.1025-设计故事情节(1)课程概述本课程将主要讲解如何准备游戏故事，在此基础上学习游戏故事的编写重点确定故事主题难点确定故事主题学习目标掌握如何确定游戏故事的主题，明确故事的来源，掌握故事讲述顺序，设计故事描述角度025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.1确定故事主题7.1.2明确故事来源7.1.3确定讲述顺序7.1.4设计描述角度025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.1确定故事主题游戏故事和一般的小说和戏剧还不一样，因为游戏是交互性的。玩家不是仅仅的听故事，而是成为故事的主要人物，不是仅仅观看别人的喜怒哀乐，而是自己参与进去，自己可以决定故事的发展和结局，这就是游戏故事，一种交互式的故事，这样的故事形式显然比普通的故事更容易受到欢迎。正因为玩家参与到故事内部，所以游戏的故事和普通的故事是有所不同的，考虑更多的可能性。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.2明确故事来源1.改变他人的小说或故事结构2.原创的游戏故事3.借用已有的题材编写新的故事025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.2明确故事来源1.改变他人的小说或故事结构改编的小说或故事结构是已经成熟的文学作品了，游戏设计者在改编之前，可以很清晰的了解其市场的反映情况和服务群体，可以很好的了解有多少人在读这本小说，读这本小说的人对它的评价怎样，它受到读者推崇的主要原因是什么，可以非常有针对性的设计游戏。同时，也可以节约一些创作成本。如：金庸的武侠小说025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.2明确故事来源2.原创的游戏故事原创游戏故事的优势是显而易见的，这样的方式可以根据不同的需要来进行创作，而不受任何局限。并且可以进行大胆创新。有一定的风险性，成本不好控制。如：轩辕剑，剑侠情缘025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.2明确故事来源3.借用已有的题材编写新的故事找一个大家都熟悉的题材，以这个题材的故事或故事片段作为本次故事创作的开始，然后顺着这个顺序进行全新的编写或在原有的基础上进行改编。采用这类方式可以使玩家对这款游戏产生一种亲切感，容易拉近游戏和玩家的心里距离。根据小说《封神榜》改编的《封神榜》；根据金庸的小说改编的《金庸群侠传》。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.3确定讲述顺序1.倒叙法2.正叙法3.插叙法025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.3确定讲述顺序1.倒叙法倒叙法就是将玩家先放在事件发生的结果之中，然后再让玩家回到过去，去了解事件发生的原因，或者是阻止某件事情的发生，例如MYST这样的冒险游戏。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.3确定讲述顺序2.正叙法就是以平铺直叙的方法讲述故事，让故事情节随着玩家的遭遇而展开，就是说，玩家对于游戏中进行的一切都是未知的，而如何发展只等待玩家自己去发现或创造。一般的RPG游戏通常都是采用这种方式来描述游戏故事剧情的。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.3确定讲述顺序3.插叙法插叙法是在描述故事情节的过程中，插入与当前故事相关联的另一段故事情节。比如《剑侠情缘》中主角独孤剑见到陆文龙时，插入一段陆文龙的身世传奇，这段故事情节的讲述方式就属于插叙。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.4设计描述角度1.第一人称2.第三人称025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.4设计描述角度1.第一人称第一人称的游戏更容易让游戏玩家产生代入感，但在游戏脚本的编写上更为困难。因为第一人称就不能这么随便，得给主角一个合适的理由，让主角能了解到同时发生的两件事情，这也是第一人称角度的局限性。025-设计故事情节(1)7.1准备游戏故事7.1.4设计描述角度2.第三人称第三人称的游戏中，由于玩家是旁观者，他可以随意进行操作，把某些人物放在一边，而操作另外的人物，看到游戏中发生的所有情况等等。当然，这并不是说第三人称角度没有自己的优点，由于更灵活，因此如果设计的好，第三人称的表现力更强。如：即时战略游戏025-设计故事情节(1)小结•主要内容：7.1准备游戏故事•知识点：故事的来源与设计描述角度025-设计故事情节(1)小测试（题目部分）1.明确故事来源通过：____、____、____。2.讲述故事的顺序有：____、____、____。3.设计描述角度时通过____、____两种方法。025-设计故事情节(1)小测试（答案部分）1.明确故事来源通过：改编他人小说或故事结构、原创游戏故事、借用已有题材编写新故事。2.讲述故事的顺序有：正叙法、倒叙法、插叙法。3.设计描述角度时通过第一人称、第三人称两种方法。025-设计故事情节(1)课后作业【作业1】在开始游戏策划前如何准备游戏故事？025-设计故事情节(1)结束