面具的说课方案

内江师范学院张大千美术学院说课方案设计题目：面具的设计制作姓名：刘思羽班级：11级2班学号：20110941102指导老师：刘雪梅一、教材分析1、教材参考：本课程主要选自初中一年级上册第12课。2、教学目标：（1）知识和技能目标：了解面具的基本知识、形象设计和制作方法，自己制作一个喜欢的面具。（2）过程和方法目标:学生通过制作面具，养成一定的动手实践能力。（3）情感态度和价值观目标：通过认识和制作面具，培养学生的多元的文化价值观和审美意识。3、教学重点：了解面具的基本知识和制作方法，作为本课的教学难点，是由于面具的种类各异、样式繁多，学生不能一次掌握，需要教师详细梳理的引导。4、教学难点：学生亲手制作面具,作为本课的教学难点，是由于实践是检验真理的唯一标准，只有亲手实践操作过才能把知识牢记于心并发挥应用到生活中去。二、教学对象分析本节课的教学对象是初中一年级的学生，该阶段学生已具备比较完善的美术认知能力和动手实践能力，让他们了解面具并亲手制作，有助于增强自身的审美意识和文化价值观。三、教学方法设计1、教学设计：本节课把讲授法、欣赏法、谈论法、演示法四个教学方法涵盖结合于面具的含义、作用、特点与分类，以及制作当中。2、学法设计：学生们把演示法、欣赏法、谈论法运用结合在一起。四、教学时间安排本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，为了保证教学过程顺利完成，提前检查学具和强调课堂纪律，所用时间为1分钟；在导入新课中，用2分钟播放相关视频和提问，使学生激发对面具的兴趣；在教学本课内容中，由于课程理论内容较为简单，所用时间为14分钟；然后课堂练习较为重要，要运用20分钟由教师示范学生亲手制作面具；最后用2分钟总结本课，1分钟布置作业。五、教学过程设计1、组织教学：行师生礼，检查学习用具，强调课堂纪律，保证教学顺利完成。2、导入新课：首先播放视频《威尼斯面具节》激发学生兴趣，同时也间接表达了本课所要学的内容是和面具有关。接着向学生提问：“有哪位同学能告诉我，看完视频后你最大感受是什么？”学生回答：“他们戴的面具很漂亮。”3、讲授本课：（1）首先，讲解面具的含义与作用，采用讲授法，让学生对面具有一个基本的认知。（2）其次，展示面具的特点与分类，采用讲授法、欣赏法、谈论法，图文并茂，学生进一步认知和了解面具。（3）课外拓展----走进面具的世界：了解世界各地节日、电影和动漫三个领域里具有代表性的面具，感受面具的种类各异与百花齐放,了解面具的文化价值所在，完善对面具的认知。4、课堂练习：每个同学拿出事先准备好的材料，根据教师和课件的指导，制作一个舞会面具，学生自己制作，可以更容易掌握所学知识。5、总结：在《面具的设计制作》这节课中，我们学习了面具的相关知识和制作方法，同学们是不是觉得面具很神秘，又很有趣呢？同时老师也非常赞叹你们美妙的创意和精巧的构思，希望大家能在课余时间制作出更多更好看的面具，让我们的生活多姿多彩。6、作业布置：课余时间把课堂练习中面具制作完善，下节课进行展示。（板书设计）面具的设计制作含义作用一、基本知识分类特点二、作法