1.比长短

自我介绍：曹老师电话号码：[phone]什么是数学？有关数量、空间的学科。为什么要学奥数？①思维形成、学习习惯培养；②人格的塑造，抗挫能力强；③思维谨慎、灵活。第一环节课堂规则：①纪律好加5分，②抢答对一题加5分③根据答题速度快慢加分第二环节：课前热身脑力锻炼请看第一题：1.猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米？注意细节。2.桌子上有3支点燃的蜡烛，来了一阵风，吹灭了一支蜡烛，其余两支继续燃烧，最后还剩下几只蜡烛？全面思考第三环节开始正课大家知道天地、人来是怎么来的吗？有谁知道关于它的传说吗？盘古开天辟地，女娲造人。大约3267000年前，在太阳系的地球上。此时天地混沌一片，整个世界像中间有核的浑圆体，人类的祖先盘古在核心孕育而成，盘古经过了18000年的孕育才有了生命。后来有一位女神女娲用泥土捏了泥人，创造了人。在古代生活水平很低，生产力也很低，科技不发达，以野兽为食，草木为衣。有一天，长青部落的一个青年，想要测量一块大石头的长度，但那时还没有现代的尺子，怎么办呢？部落的首领，是一位有智慧的智者，他想到用身体的一部分作为测量长度的单位。把展开双臂两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”。一庹把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”。以脚掌的长度作为长度单位，叫做“脚长”。身长3拃(zhǎ)身长3拃身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。太小了告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？发现：不同人的拃，长度可能是不同的。用它作为长度单位去量物体的长度，就会出现不同的测量结果，想得到同样的测量结果，就要统一长度单位。大家动手量一量课桌的长，为什么量的结果不一样呢？发现：不同人的拃，长度可能是不同的。用它作为长度单位去量物体的长度，就会出现不同的测量结果，想得到同样的测量结果，就要统一长度单位。例1如图，利用方格纸比较两支笔的长短。把物体置于相同大小的方格下进行比较，看到铅笔占了17格，水彩笔占了7格，所以铅笔比水彩笔长。练习：书上P1-2举一反三例2看一看，比一比，把下面的三根绳子按从长到短的顺序用①②③编号。练习：书上P3奥赛训练