速 写 教 案

速写陈伟目录第一节速写入门速写的概念速写的工具速写的作用第二节人体比例头部比例躯干及四肢比例第三节动态特征重心与支撑面动向线形体转折动态线头、颈、肩的关系服饰特征第四节绘画步骤头像速写全身静态速写场景速写花卉速写第五节默写练习第六节作品欣赏第一节速写入门本节重点速写的概念速写的工具速写的作用本节难点速写的概念速写的作用第一节速写入门速写的概念速写【sketch】顾名思义是一种快速的写生方法。速写是中国原创词汇，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。第一节速写入门速写的工具速写对绘画工具的要求不是很严格，一般来说能在材料表面留下痕迹的工具都可以用来画速写，比如我们常用的铅笔、钢笔、马克笔、圆珠笔、碳铅笔、木炭条、毛笔等等。第一节速写入门速写用纸没有什么特别讲究，70克左右的普通白纸即可，也可用新闻纸（印报纸用的纸），新闻纸适宜用炭笔作画。初学者可利用各种零散纸练习。现在一些美术品商店出售专门的速写本，这为速写练习提供了更多的方便。另外，外出画速写时，应准备一个小画板或小画夹。第一节速写入门速写的作用速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。第一节速写入门速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。第一节速写入门速写能培养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。第一节速写入门速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品。第一节速写入门速写能提高我们对形象的记忆能力和默写能力。速写能探索和培养具有独特个性的绘画风格。因此对于初学者来说，速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。作业准备速写工具。第二节人体比例本节重点人物头部比例结构躯干及四肢比例结构本节难点人物头部比例结构躯干及四肢比例结构第二节人体比例人物的头部比例结构“三庭五眼”头部长度的二分之一处是眼睛的位置；有眼睛至头顶为五等份，最上一份处为发际；有发际至下颌分为三等份即为三停。一停处为眉毛的位置；二停处为鼻子的位子。头部正面的最宽处左右分为五等份，颧骨至外眼角为一眼宽；二眼中间为一眼宽，（鼻翼也为一眼宽）故称之为五眼。鼻子至下颌的三分之一处是嘴巴的位置；耳的长度为眉毛至鼻底的距离相等。第二节人体比例躯干及四肢比例人体比例为“立七半、坐五、跪四、盘三半”，具体结构为头顶至脚底，二分之一出为耻骨。下颌至乳点、乳点至肚脐各为一个头长；躯干为三个头长，兼宽为二个头长；上肢为三个头长，其中上臂约一点三个头长，前臂约一个头长，手约零点七个头长；两臂伸展与人体等高；大腿为二个头长，小腿包括脚在内为二个头长，脚为一个头长。作业头部和全身速写各速写五张（十五分钟）要求人体比例准确形象美观第三节动态特征本节重点重心与支撑面动向线形体转折动态线头颈肩的关系服饰特征本节难点重心把握动向线表达形体转折分析动态线概括头颈肩关系服饰特征表现第三节动态特征重心与支撑面重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键；支撑面是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。重心的位置在人体骶骨与脐孔之间，由脐孔往下引一条垂直线，称为重心线；重心线的落点在支撑面之内，人体则可依靠自身的支撑；如在支撑面以外，则不能依靠自身支撑。第三节动态特征由此构成了静止动态的三种基本动态特征。重心落在支撑的一只脚上，称为单脚支撑动态；重心落在两脚之间，称为双脚支撑动态；重心落在两脚两脚即支撑面外，人体要保持平衡，则要依靠辅助物体支撑，称为有辅助支撑点的动态。（如作在凳子上的动态即属此类）第三节动态特征动向线动向线是指人物之间的连线，左右肩之间的连线和臀部的左右连线。动向线只有在人物立正站立、头部平视的状态才是一种平行状态；人体只要稍微一动，动向线就是一种对立的状态。第三节动态特征形体转折形体转折：形体转折是指头、胸、臀三大体积的扭转变化。形体转折与动向线两位一体，动向线是形体转折的外在表像，形体转折是动向线的本质体现。第三节动态特征动态线动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘上的变化。动向线与形体转折主要体现在躯干的动态变化上，而动态线包括四肢在内的的全身动态变化的特征。最能体现动态外形变化的线条称为主要动态线，其他则称为辅助动态线或次要动态线。第三节动态特征头、颈、肩的关系头、颈、肩的关系是人物写生中最容易出现问题的动态部位。头部位置由于动态特征或视角与透视的原因而变化。第三节动态特征服饰特征服饰是形象的一个重要的组成部分，同样具有典型性。形体特征、形象特征、动态特征、服饰特征共同构成了人物的个性特征，但观察也不能完全依赖于直觉的直观感受。运用垂直线、平行线在观察物象加以比较和较正方法，可以从被视察对象的某个点入手，从上到下，或由下至上；从左到右、或由右至左；由整体看到局部、由局部联系到整体，从整体上去比较，在比较中去观察。作业应用本课所学知识，速写5张（十五分钟）。要求比例准确动向线动态线准确形体转折关系准确服饰特征表达清楚第四节绘画步骤本节重点绘画步骤本节难点绘画步骤要求无论什么时候停止绘画，画面都是一个整体。第四节绘画步骤头像速写画好头像速写首先要对头部的比例、结构关系有较好的掌握，然后抓住头像特征。头像特征体现在如下几方面：五官的特征、头形的特征、五官的组合关系及其在头部所处的位置。头像速写一般采用以线为主，稍画些明暗的表现形式。线条力求简练生动，给人以有生气的感觉。第四节绘画步骤头像速写绘画步骤1在纸的上、下、左、右留出适当空白，画出头部的长宽比及轮廓的基本形（蛋形），定出中轴线。2按三停五眼的比例，结合对象特征定出五官位置线。第四节绘画步骤3深入刻画五官，在结构、轮廓转折处适当画些明暗。第四节绘画步骤4画出头发，接上颈部，用简略手法画出衣领和两肩线，调整完成画面。第四节绘画步骤范例第四节绘画步骤第四节绘画步骤第四节绘画步骤全身静态速写以人物作为描绘对象的速写练习，是初学者或有一定基础的同学重点进行练习的课程。人物形象包含了诸多方面的造型因素，如比例、结构、动态、神情、形体体块组合等。通过对人物诸多造型因素关系的把握，逐渐培养起整体观察、整体描绘的良好习惯和能力。这对于描绘其他物象能起到触类旁通的作用。画人物速写要多进行人物的形体结构、艺用解剖图谱的临摹，并对透视知识作必要的了解。第四节绘画步骤全身静态速写步骤1定出人物在纸面上的位置，画出大外形及基本比例。第四节绘画步骤2画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关系，定出五官位置及手脚的基本形状。第四节绘画步骤3用肯定的线条，放笔直取，画出全身。第四节绘画步骤4调整画面，强调重点，五官、手、脚要适当刻画，结构转折处要着重强调，做到画面完整。第四节绘画步骤第四节绘画步骤场景速写场景及建筑物的速写，其取景范围较之个别的描绘对象要开阔。面对一个场景、一个环境，不可能巨细无遗地将所有见到的东西画出来，场景及建筑物的速写要进行适当的取舍，以自己想要画的对象为主体，配上相关的辅助景物，将一些琐碎的、自己认为有碍于画面构图的景物去掉，使画面达到近、中、远景层次分明，主宾关系清楚，画面上各物象组合协调的效果。初学者画场景及建筑物速写，须具备一般的透视常识。场景及建筑物的速写，无论是对从事美术创作还是环境艺术方面的设计，都是有切实意义的基本功训练。第四节绘画步骤第四节绘画步骤场景速写绘画步骤1确定画面的视平线，画出建筑物在画面上的位置及外形轮廓。第四节绘画步骤2画出建筑物的各部分结构关系，分出门、窗等的透视趋向线。根据需要分出轻重虚实，进一步刻画出门窗及必要的细节。第四节绘画步骤3适当配些近、中、远景的树，以求画面完善。第四节绘画步骤第四节绘画步骤第四节绘画步骤花卉速写花卉速写是学习花鸟画及从事工艺图案设计的基本功。在写生时，要注意观察花的神态，研究了解它的生长规律、组织结构及形象特征。在表现形式上，须进行剪裁、取舍、夸张和改造，从而达到神形兼备的效果。由于速写的目的不同，对画速写的要求也各有侧重。如搞图案设计和画工笔画的，侧重对花卉生长结构的描绘交待；而对于画写意花卉的画家来说，花卉速写不必将花枝的细部结构画得特别细致，而是在大的疏密关系、穿插处理及各种花卉的主要形态特征方面下功夫。画油画的，在花卉速写时，更注意大的虚实变化，整体动势等。第四节绘画步骤花卉速写的绘画步骤1选择理想角度，大致安排花、枝、叶在画面上的位置。第四节绘画步骤2画出花、叶子的基本形。第四节绘画步骤3在了解生长规律的基础上，分出花瓣的层次关系。第四节绘画步骤4用肯定的线条按前后层次分组画出花瓣及叶子的组合，结构交待要清楚，深入细节地描绘，进一步完成画面第四节绘画步骤第四节绘画步骤第四节绘画步骤作业头像，全身，场景，花卉各一张。头像，全身速写十五分钟场景一个小时花卉半小时第五节默写练习本节重点默写训练本节难点默写题材默写动态第五节默写练习默写是指将自己想要画的形象直接默画下来，而不用对着对象写生。初学绘画者在有一定的速写基础和人体解剖知识以及透视知识后，可多作默写练习。开始练习时可将自己画过的速写默画出来，然后对着原来的速写稿纠正默画的不足之处，这样反复练习，默写能力会逐渐提高。然后可以采用看一下对象，记在脑子里，作画时不看对象，凭记忆将画完成的练习方法，这样效果较好。在此之后便可广泛地创作自己想画的各类人和物。默写促使我们注意一些规律性的东西，可更好地促进速写水平的提高，对构图练习有直接帮助，是构图练习的基础。第五节默写练习第五节默写练习默写训练可以与不规则动态速写训练相结合。不规则动态速写是指描绘瞬间即逝、没有规则、不再重复的动作。记录这种动作，几乎全靠默画能力。多画这类速写，对过渡到完全不看对象的默写有很大帮助。第五节默写练习默写练习可随时进行，如看了一场电影后，可根据印象对电影里的内容（如人物形象、动作、场景等等）进行默写，或对着电视一闪而过的镜头快速组织成自己的构图。这样做，既练习了默写，又可使自己的构图能力得到提高。第五节默写练习我们还可以通过理解古诗词意境这种较有趣味的形式来提高自己默写中的想象能力。如唐诗：“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”可根据想象，作出不同的构图来。作业人物速写默写5张风景两张场景一张第六节作品欣赏第六节作品欣赏第六节作品欣赏第六节作品欣赏第六节作品欣赏第六节作品欣赏