选修五第一章 认识有机化合物第一章 单元评估B卷概要

第三章单元评估B卷限时：90分钟总分：110分第Ⅰ卷(选择题，共54分)选择题包括18个小题，每小题3分，共54分，每小题有1～2个正确选项。1．下列说法中，不正确的是()A．相对分子质量相同，组成元素的百分含量相同的不同有机物一定是同分异构体关系B．碳原子数相同、结构不同的烷烃一定是互为同分异构体关系C．两有机物互为同系物，则它们也是互为同分异构体关系D．碳原子数≤10的烷烃，其一氯代物没有同分异构体的烷烃有4种解析：相对分子质量相同，组成元素的百分含量相同表明有机物的分子式相同，而分子式相同的不同有机物互为同分异构体；碳原子数相同、结构不同的烷烃互为同分异构体；碳原子数≤10的烷烃，其一氯代物没有同分异构体的烷烃有CH4、CH3—CH3、(CH3)3C—CH3、(CH3)3C—C(CH3)34种；互为同系物的有机物其分子组成至少相差1个CH2基团，因而不可能互为同分异构体。答案：C2．下列各组式子表示的含义不相同的是()A．CH3CH2CH3，C3H8解析：C3H8和CH2Cl2没有同分异构体，[:O····:H]－是OH－的电子式，硝基与二氧化氮，前者是官能团，后者是分子。答案：B3．下列各组有机物中，两者一氯代物的种类相等的是()A．正戊烷和正己烷B．对二甲苯和2,2－二甲基丙烷C．萘和乙烷D．甲苯和2－甲基丙烷答案：A4．1mol某有机物充分燃烧，只生成88g二氧化碳气体和54g水，下列结论正确的是()A．该有机物的分子式为CH4B．该有机物的分子式一定为C2H6C．该有机物的分子式一定为C2H6OD．该有机物分子中碳原子和氢原子的个数比为1∶3，可能含有氧原子解析：有机物燃烧时只生成CO2和H2O，只能推断该有机物中一定含碳元素和氢元素，是否含氧元素还要通过其他条件分析。依题意可判断n(C)∶n(H)＝1∶3。答案：D5．由—C6H5、—C6H4—、—CH2—、—OH四种原子团组成的有机物，其中属于酚类物质的有()A．1种B．2种C．3种D．4种解析：本题的解题思路是在充分理解酚的概念的同时，掌握四种原子团的连接方式。一价基团—C6H5、—OH只能处在两端。二价基团亚苯基—C6H4—，亚甲基—CH2—应处于链中。由此可写出两种基本方式：(1)为芳香醇类，不合题意；(2)为酚类，变换羟基的位置，还可写出另两种异构体：，即属于酚类的物质共有3种。答案：C6．维生素A对人的视力有非常重要的作用，其结构简式如下图，下列关于该化合物的说法中，正确的是()①维生素A是一种不饱和的一元醇②维生素A含有苯环结构③维生素A含有两种官能团④维生素A的一个分子中含有3个双键A．②④B．①③C．③④D．全部正确解析：一个维生素A分子中含有5个双键，没有苯环结构。答案：B7．下列名称的有机物实际上不可能存在的是()A．2,2－二甲基丁烷B．2－甲基－4－乙基－1－己烯C．3－甲基－2－戊烯D．3,3－二甲基－2－戊烯答案：D8．实验式相同，既不是同系物，又不是同分异构体的是()A．1－辛烯和3－甲基－1－丁烯B．苯和乙炔C．1－氯丙烷和2－氯丙烷D．甲苯和乙苯解析：选项A、D为同系物关系，选项C为同分异构体。答案：B9．官能团是决定有机物性质的原子或原子团。下列物质的类别与所含官能团都正确的是()D．CH3—O—CH3醚类解析：A物质中官能团羟基不是直接与苯环相连，为芳香醇，故A错误；B为羧酸，官能团为羧基(—COOH)，错误；C为甲酸与苯酚形成的酯类化合物，官能团为酯基(—COO—)，错误；D为醚类，正确。答案：D10．在CH3—CHCl—CH2Cl中被溴取代2个氢原子后，可能有的同分异构体有()A．3种B．4种C．5种D．6种解析：若两个溴原子取代同一碳原子上的氢原子时，有2种异构体，若两个溴原子取代不同碳原子上的氢原子时，有3种异构体，故共有5种异构体。答案：C11．近年来江南地区多次发生断肠草被当作“金银花”误食而使人中毒致死的事件。断肠草为中国古代九大毒药之一，据记载能“见血封喉”，现代查明它是葫蔓藤科植物葫蔓藤，其中的毒素很多，下列是分离出来的四种毒素的结构简式。下列有关说法正确的是()A．②中所含官能团种类比③中多B．①、④互为同系物C．①、②、③、④均由C、H、O三种元素组成D．等物质的量的②、③分别在足量氧气中完全燃烧，前者消耗氧气比后者少解析：A项错误，②和③所含的官能团的种类相同，均为酯基、醚键、碳碳双键；B项错误，①和④所含官能团的种类不同(如醚键的个数)；C项正确，4种物质中均含有C、H、O三种元素；D项错误，②和③的分子式分别为C13H10O5、C12H8O4，可以看出②和③等物质的量时，②完全燃烧消耗氧气多。故正确答案为C。答案：C12．研究有机物一般经过以下几个基本步骤：分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式，以下用于研究有机物的方法错误的是()A．蒸馏常用于分离提纯液态有机混合物B．燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法C．核磁共振氢谱通常用于分析有机物的相对分子质量D．对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的基团解析：用于分析有机物相对分子质量的是质谱法，核磁共振氢谱通常用来判断有机物分子中氢原子的种类。答案：C13．下列关于有机物的说法不正确的是()①的最简式相同②CH≡CH和C6H6含碳量相同③丁二烯和丁烯为同系物④正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低⑤标准状况下，11.2L的戊烷所含的分子数为0.5NA(NA为阿伏加德罗常数)⑥能够快速、微量、精确地测定相对分子质量的物理方法是核磁共振谱法A．①②⑥B．②③④C．②④⑥D．③⑤⑥解析：同系物必须为同类物质，即所含官能团的种类和个数都必须相同，③中丁二烯和丁烯分子中含有的双键数目不同，不是同系物关系；⑤戊烷在标准状况时为液体，故11.2L戊烷物质的量不是0.5mol；⑥能够快速、微量、精确地测定相对分子质量的物理方法是质谱法，核磁共振谱法可以确定分子中氢原子的种类。故答案为D。答案：D14．A、B两种烃，其含碳的质量分数相同。关于A和B的叙述中，正确的是()A．烃A和B的实验式相同B．烃A和B一定是同分异构体C．烃A和B不可能是同系物D．烃A和B各取1mol，完全燃烧时消耗氧气的质量一定相等解析：两种烃含碳的质量分数相同，则含氢的质量分数也相同，即两者实验式也一定相同，而实验式相同的有机物，其分子式可能不同，故它们不一定是同分异构体，也不一定是同系物，其各1mol完全燃烧所耗O2的质量也不一定相等。答案：A15．两种气态烃的混合气共1mol，在空气中燃烧得到1.5molCO2和2molH2O。关于该混合气的说法合理的是()A．一定含甲烷，不含乙烷B．一定含乙烷，不含甲烷C．一定是甲烷和乙烯的混合物D．一定含甲烷，但不含乙烯解析：由题意可判断该混合物的平均组成为C1.5H4，因为碳原子数小于1.5的烃只有甲烷，氢原子的平均组成是4，而甲烷中含有4个H，故另一气态烃中也应含有4个H，故该烃可以为C2H4、C3H4(丙炔)等。答案：A16．(2011·四川高考)25℃和101kPa时，乙烷、乙炔和丙烯组成的混合烃32mL与过量氧气混合并完全燃烧，除去水蒸气，恢复到原来的温度和压强，气体总体积缩小了72mL，原混合烃中乙炔的体积分数为()A．12.5%B．25%C．50%D．75%解析：写出乙烷、丙烯和乙炔燃烧的化学方程式并且除去生成的H2O后，各物质燃烧前后的气体体积变化分别如下：C2H6＋3.5O2――→点燃2CO2＋3H2OΔV13.522.5C3H6＋4.5O2――→点燃3CO2＋3H2OΔV14.532.5C2H2＋2.5O2――→点燃2CO2＋3H2OΔV12.521.5可以看出乙烷和丙烯在反应后气体体积改变量相等。设乙烷和丙烯总体积为x，乙炔的体积y，则有：C2H6C3H6～ΔV，C2H2～ΔV12.511.5x2.5xy1.5y2.5x＋1.5y＝72mLx＋y＝32mL⇒x＝24mLy＝8mL所以乙炔在混合气体体积中占的体积分数为VC2H2＝8mL8＋24mL×100%＝25%，故选B。答案：D17．1mol某烃在氧气中充分燃烧，需要消耗氧气179.2L(标准状况下)。它在光照的条件下与氯气反应能生成3种不同的一氯取代物。该烃的结构简式是()解析：按题设条件下“能生成3种一氯取代物”的要求，挑选分子结构式中有处于三种不同情况的H。(CH13)3C—CH22CH33(CH13CH22)2CH32ABCH13CH22CH3(CH43)2CD这样排除C、D选项。只有A、B选项符合要求。题设第二个条件是：1mol该烃燃烧需氧气179.2L(S.T.P)。179.2L22.4L·mol－1＝8mol。A、B的分子式分别是C6H14和C5H12，配平其燃烧方程式得C6H14＋9.5O2――→点燃6CO2＋7H2OC5H12＋8O2――→点燃5CO2＋6H2O显然，只有B选项符合要求。答案：B18．某有机物8.80g，完全燃烧后得到CO222.0g、H2O10.8g，该有机物的蒸气密度是相同状况下H2密度的44倍，则该有机物的分子式为()A．C5H6OB．C5H12C．C5H12O2D．C5H12O答案：D第Ⅱ卷(非选择题，共56分)本部分包括6个小题，共56分19．(10分)(1)根据烯、炔烃的命名原则，回答下列问题。①的名称是________________________。②的名称是__________________。③写出戊烯的结构简式__________________。④某烯烃的错误命名是戊烯，那么它的正确命名应是______________________________________。(2)有两种烃，甲为，乙为。下列有关它们命名的说法正确的是________。A．甲、乙的主链碳原子数都是6个B．甲、乙的主链碳原子数都是5个解析：(1)①、②根据烯、炔烃的命名原则，选主链，编碳号，具体编号如下然后再确定支链的位置，正确命名。③根据名称写出结构简式，依据命名规则重新命名进行验证。④先依据错误名称写出结构简式，对照命名规则找出错因，然后重新命名。(2)甲的主链有5个碳原子，名称为乙基戊烯。答案：(1)(2)D20．(12分)某化学小组采用类似制乙酸乙酯的装置(如图)，以环己醇制备环己烯。已知：密度(g/cm3)熔点(℃)沸点(℃)溶解性环己醇0.9625161能溶于水环己烯0.81－10383难溶于水(1)制备粗品将12.5mL环己醇加入试管A中，再加入1mL浓硫酸，摇匀后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管C内得到环己烯粗品。①A中碎瓷片的作用是________，导管B除了导气外还具有的作用是________。②试管C置于冰水浴中的目的是__________________________。(2)制备精品①环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等。加入饱和食盐水，振荡、静置、分层，环己烯在________层(填“上”或“下”)，分液后用________(填入编号)洗涤。a．KMnO4溶液b．稀硫酸c．Na2CO3溶液②再将环己烯按如图装置蒸馏，冷却水从________口进入。蒸馏时要加入生石灰，目的是____________________________________。③收集产品时，控制的温度应在________左右，实验制得的环己烯精品质量低于理论产量，可能的原因是_______________________。a．蒸馏时从70℃开始收集产品b．环己醇实际用量多了c．制备粗品时环己醇随产品一起蒸出(3)以下区分环己烯精品和粗品的方法，合理的是________。a．用酸性高锰酸钾溶液b．用金属钠c．测定沸点解析：本题将课本制备乙酸乙酯的实验装置创新应用于其他有机物的制备，要求学生学而不僵，灵活多变，很好的考查了学生的知识迁移能力和综合实验能力。包括物质的制备、分离(蒸馏、分液)，反应条件的控制，物质的鉴别等。(1)粗品的制备既要防止反应物暴沸，又要防止生成物挥发。(2)精