高三第二学期家长会课件

高三（十二）班家长会1.请爱惜您子女的劳动成果，保持教室卫生。请不要吸烟！2.请把您的手机关闭或暂时调为震动。首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望一、汇报篇•一、中宁一中近两年的高考成绩以及备考措施；•二、老师的工作；•三、学生在学校的学习生活时间安排；开学以来学生的总体表现:•优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强,同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。•不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，上课迟到，请假现象。高三（12）班摸拟考试分析成绩状况介绍学习精力分配和学习策略1、学习重点语数外三门，语数外中数学是重中之重。2、文综是提分关键，现在需要下大力气。董青1499.5114766964105.571黑学文2485.5104856667.59667马兰3477.5105806164.59770周兵霞44681009458609858陈珊5467.510395575996.557孔娜6455.510782585994.555刘佳惠744110173516010056张迪843992915161.574.569黎欣9435.510492575377.552王月云10428.591736760.57265联考前三十名姓名名次总分语文数学政治历史英语地理董瑜婧11426967555518861郭建琳12423947750618655李金萍13421.59968646368.559马青海144211006262607265李佳15421966756578560陆倩164191146349558256李金龙1741694795752.574.559赵一磊18415.597485464.59062胡思梅19411.5104705650.57952郭嘉青20401.593605550.58459姓名名次总分语文数学政治历史英语地理张思钰21398.59664655957.557辛悦22397.59267255794.562靳磊2339793705554.567.557郑凯24394.510624705665.573康乐2539393714247.593.546张颖26392.586712652.59463郭玲27391.510255516261.560张韶茹28390.59668455381.547田玉林29388938944515952孔立伟30385.5103545954.56055姓名名次总分语文数学政治历史英语地理单科最高分语文——114分董青数学——95分陈珊英语——105.5董青综合——204.5董青（政治：；历史：；地理：）学习努力的同学董青黑学文马兰周兵霞陈珊孔娜刘佳惠张迪黎欣王月云郭建琳陆倩郭嘉青康乐郭玲张韶茹赵一磊学习进步大的同学:董青孔娜周兵霞刘佳惠张迪陆倩黎欣王月云郭建琳靳磊潜力之星董青马兰黑学文陈珊张迪张思钰二、反思篇反思一：1、此次考试名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、摸考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:一摸显露出的问题：1.此次考试，我们发现个别同学的总分高不了，究其原因：——有些同学有些科目出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.考试时间把握不好，基础掌握不扎实。4.应试心理素质有待提高。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习方法需要调整，没有计划。2、心理素质，适应性需要加强。3、学习目的不明确，甚至模糊。4、失去学习兴趣，丧失学习信心。1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。3、处于生理危险期而焦躁不安。4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。三、展望篇09－11年宁夏高考各批次分数线时间一本二本三本2009年2010年4642011年4632012年联考之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过与学生交流，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序。5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因并介绍好的学习经验，帮助学生确定目标。6.增强学生时间观念。7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。家长适当的期望值孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。1、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。2、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。3、尊重教育规律，给子女营造一个良好的学习氛围。4、平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，进行共同教育。（二）家长须知•1、增强高考意识。父母要从思想上高度重视，家庭氛围从现在开始就要进入准高三的紧张状态，以保证孩子紧张的学习情绪和状态。•2、施加压力，加强引导。关键时候家长顶得上。年轻人缺少自觉性，思想活跃，易受外界干扰，绝大部分孩子还需要外在的管束。家长在此时应该找回孩子上初三时管教孩子的那种热情。•3、全方位关注孩子，严抓不懈。生活起居，衣食住用都要关注。尤其对学校三令五申的手机、MP3，男女生交往过密要引起高度重视，管住手机，MP3，男女生交往过密就能管住外来干扰和诱惑。绝大部分学生缺少自控能力，家长要能控制住大局，不能乱花钱或睁一只眼闭一只眼，助长孩子放纵自己。不能让一个家庭十几年来对孩子的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重，权衡利弊得失，关键时候头脑清楚，付出行动。（三）如何制定目标一是要明确。一本、二本、三本、专科。二是要具体。具体到每一个学科高考考多少分，在具体到每一个考点拿到多少分，然后再看综合成绩能不能达到目标要求。三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐步达到，否则，过高的目标会让人焦虑，不仅不会促进学习，反而会干扰人的学习情绪和状态。（四）如何实现目标•1、要坚定信念。实现目标的过程肯定不是步步上升，必然会起伏不定。此时家长心态要稳定，特别要鼓励孩子，帮助孩子一起分析原因，共同制定对策。•2、主动与科任老师沟通，以便帮孩子准确找到问题的症结，解决问题更有针对性。•3、坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好的时候，家长不要放松要求，居安思危；成绩不理想时家长不要急躁埋怨，细心帮助查找原因。•4、家庭成员要全力协作，提供有力支持。把孩子高考当做全家的大事，高度重视并大力支持。•5、高度重视班主任对孩子的要求。在高考面前，任何一丝放松和不尽心，都会影响目标的实现，家长要懂得与班主任配合好，是最严密掌控孩子学习状态的最佳途径。如果班主任已经向你反映孩子的一些情况，那问题一定严重影响到孩子的学习，这时候对孩子最大的爱护就是协助班主任调整好孩子的思想和状态。•7、做好后勤服务工作。从现在开始到高三生活节奏变得紧张，学习强度越来越大，孩子的身体和心态、状态都很重要。要保持稳定，需要家长给提供强有力支持。家有考生，家长也要劳心劳力。•以江苏省的升学率，培养出一个大学生不容易，而一个孩子能考上大学进一步深造，是一件幸事，就有了能更好发展的良好基础；孩子的将来也是家长、家庭的将来，需要家长孩子一起奋斗去实现。•8、不管在通向高考的日子里，遇到什么困难，家长都要坚定目标信念，孩子一定要考上大学，一定会考上大学。•因为你的思想、情绪、状态会影响孩子的心理状态。孩子毕竟阅历少，经验不足，遇困难容易受打击，累了易放松。家长要能控制住自己的情绪和状态，积极的态度与孩子沟通，必要时和班主任及科任老师多沟通，多想办法鼓励孩子。•9、用积极的办法帮助孩子调整不良情绪和状态。•不要孩子一叫苦叫累，家长就心疼从而放松要求；累和苦是正常的，只要生活学习有规律就不会出问题。家长要多了解孩子在学校的情况，找出积极稳妥的办法来解决问题。不回避现有问题•部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进；•部分学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；•两极分化的苗头已初步显露出来，有些同学有厌学的想法；•心理素质有待提高，面对失败有些同学解脱不出来，自信心产生动摇；•一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不安分思想。平时家长应注意的问题1、不要把手机、MP3等电子产品带到学校2、留意放学时间下午放学时间：18:00下晚自习时间：22:303、提醒上学路上注意安全4、放假在家的教育问题，不要放任自流。5、同学交往超出友谊6、加强身体锻炼与家长一起共勉•家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任•对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言•教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母•积极引导孩子面对挫折和不公•不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚•学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育。建议家长：开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。成長只有一次,陪孩子成長,让我们共同托起明天的太阳！一点要求成长很重要，安全是大事，请各位家长多和孩子、学校沟通，了解孩子的生活动向和心理动向，排除安全隐患，让孩子健康成长。