2017年中考物理电学复习(44张ppt)(共44张PPT)课件

电学中考动态和热点分析教材的十大重点知识：一、近几年中考物理试卷的特点力学：光学：热学：电学：力、二力平衡、密度、压强光的反射、凸透镜成像比热容欧姆定律、串并联电路的特点、电功率掌握级的规律（1条）:欧姆定律理解级的知识（12条）：串、并联电路；电流的概念；电流表的使用；电压表的使用；电阻的概念；滑动变阻器的原理和使用；串、并联电路的特点；右手螺旋定则；电功；电功率；电能表的使用等。二、电学中考复习要求基本概念：电学知识梳理摩擦起电、正负电荷电路导体和绝缘体电量电流、电流表电压、电压表电阻、变阻器磁体、磁场、磁感线、电流的磁场电功、电功率、电能表电荷间相互作用的规律决定电阻大小的因素欧姆定律串、并联电路特点及计算磁极间相互作用的规律右手螺旋定则基本规律：电学知识梳理初中物理的解题步骤审题——基础析题——核心答题——关键（一）估值题（二）动态分析、故障分析（三）归纳方法（四）测功率和测电阻四、近几年中考物理试卷的电学热点问题估值题3.某家用电器正常工作时的功率约为300瓦，则它可能是（）A空调器。B白炽灯。C洗衣机。D语言复读机。1.某家用电器正常工作时的功率约为2千瓦，则它可能是（）A电风扇。B电视机。C空调器。D电冰箱。2.一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于()A1瓦。B10瓦。C100瓦。D1000瓦。动态分析、故障分析动态分析在电路中，由于电键的闭合（或断开）；由于滑动变阻器滑片的移动，造成电路中电阻发生变化，从而引起电路中电流及电压等一系列的变化。————“电路动态分析”判断：电路的连接方式（串联还是并联）电表的作用（测？物理量）分析：要有依据（综合运用欧姆定律，串并联电路的特点等知识，经推理得到结论）动态分析、故障分析动态分析图1例题1:动态变化1——滑片右移动态分析、故障分析动态分析图2动态分析、故障分析动态分析例题1:动态变化2——滑片右移图3动态分析动态分析、故障分析例题1:动态变化3——滑片右移过程中哪些量会变，哪些量不变?练习1：如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时，电流表A的示数、电压表V的示数变化情况？电压表V和电流表A示数的比值将如何变化？动态分析动态分析、故障分析动态分析例题2．在右图所示的电路中，当电键K闭合（）A整个电路发生短路。B电流表示数变小。C电流表示数不变化。D电流表示数变大。动态分析、故障分析练习2．在下图所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是_______联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将__________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。动态分析动态分析、故障分析动态分析、故障分析故障分析电路的故障——一般是指用电器（或小灯、或电阻）发生断路或短路。试题给出的情景一般有两类：一是已知灯的亮暗情况；二是已知电流（或电压）表示数的变化情况。一、断路引起断路的原因有哪些？动态分析、故障分析故障分析二、短路短路的有哪几类？解题的思路：判断（电路的连接情况）根据（题设现象）推理分析（综合运用欧姆定律，串并联电路的特点等知识进行推理分析）动态分析、故障分析故障分析例题．在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断（）A灯L1断路。B灯L1短路。C灯L2断路。D灯L2短路。用电压表、电流表查找呢？练习1：在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是()A电阻R断路，灯L变暗B电阻R短路，灯L变亮C灯L断路，电压表的示数变小D灯L短路，电压表的示数变大动态分析、故障分析故障分析练习2.在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则()A灯可能变亮。B灯的亮度可能不变。C电阻R可能断路。D电阻R可能短路。动态分析、故障分析故障分析练习3.在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A、灯L断路B、灯L短路C、电阻R断路D、电阻R短路动态分析、故障分析故障分析动态分析、故障分析故障分析练习4.在图13所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是()A一定是灯L断路，电流表的示数变小。B一定是电阻R断路，电流表的示数变小。C可能是灯L短路，电压表的示数变大。D可能是电阻R短路，电压表的示数变大。初中物理的多题归一对试题的分析有四种层次就题论题——第一层次就题论理——第二层次借题发挥——第三层次（一题多变）多题归一——第四层次初中物理的多题归一开展多题归一的讨论，确定这类试题的解题思路和方法，“知道怎么考”的问题，明确考题的走向、考题的生长点、增长点和价值点。测功率和测电阻中考物理的“压轴”题多次出现考核“测定小灯泡的功率”实验题。这类题既考核学生的实验能力，又考核综合运用知识的能力。虽然试题创设的情景不同，但实质是一致的。要求：针对（实验中碰到的问题）运用（欧姆定律、串并联电路特点和电功率等知识）分析推理（得出小灯泡的功率）测功率和测电阻跟“测定小灯泡的功率”试题一样，用“电压表、电流表测电阻”的试题也是综合题。它综合了初中电学的主要知识。（如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。）要求：既具有实验能力，又要有一定的逻辑推理能力。在解题的过程中，要注意每组电压与电流值的对应关系。测功率和测电阻实验目的:实验器材：实验原理:P=UI；R=U/I实验的基本电路图:实验需测的物理量：U、I实验步骤：滑动变阻器的作用：数据记录及应观察的现象:测功率和测电阻1．某同学在做“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源的电压为6伏特，小灯泡的额定电压为3.8伏特。在测定小灯泡的额定功率时，该同学发现实验所用电压表的0—15伏特量程档坏了，而0—3伏特量程档完好，实验所用的其他器材也都完好。在不更换实验器材的条件下，这位同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的额定功率。请画出该同学的实验电路图，并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由。2．某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用滑动变阻器的阻值范围为0～20欧，额定电流为2安，灯泡上标的字样模糊。他按图21所示的电路图正确连接电路进行实验。实验时，他把滑片P从B向A移动，观察灯泡发光情况，发现滑片P移到中点附近某位置时，灯泡发光正常。此时电压表V1、V和电流表A的示数如图22所示。请你读出三只电表的示数，求出该同学测得小灯泡的额定功率。测功率和测电阻3．某同学利用电源、电流表、电压表、电键、标有“50Ω2A”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率。其中灯泡上所标“O.3A”字样清晰可见，电压表0—15伏档损坏，小灯的额定功率估计为l.5瓦左右。该同学实验步骤正确。当闭合电键时，电压表和电流表的示数分别为2伏和0.2安。接着他边思考边实验，直至小灯正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上（即变阻器连人电路的电阻为25欧)。（1)画出小灯正常发光时的电路图，并简述判定小灯正常发光的理由。（2)求出小灯泡的额定功率测功率和测电阻测功率和测电阻4．某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20Ω2A”字样，电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安；当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值。（计算电阻时，精确到0.1欧）测功率和测电阻测功率和测电阻5．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压都为6伏且不变，滑动变阻器上都标有“20Ω2A”字样，待测两小灯的额定电压相同，但额定电流分别为0.35安、0.2安。他们各自正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，直至小灯正常发光。此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮，且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧）。求：（1）乙同学所用小灯的额定电流。（2）乙同学所用小灯的额定功率。（3）甲同学所用小灯正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻值。6．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们使用的电源电压相同且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20Ω2A”字样，待测的两小灯额定电流均为0.35安。两位同学分别正确连接电路进行实验。甲同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图12（a）所示，且变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为10欧），则甲同学所测小灯的额定功率P额甲为____________瓦，所使用的电源电压U为____________伏。乙同学观察到当小灯正常发光时，电压表的示数如图12（b）所示，则乙同学所测小灯的额定电压U额乙为____________伏。当两灯均正常发光时，乙同学所测小灯发光较__________（选填“亮”或“暗”）。测功率和测电阻（a）（b）图测功率和测电阻7．某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2.5伏”和“4.5伏”中的一个。他正确连接电路，实验步骤正确。闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别为2伏和0.2安。过了—会儿，小灯突然熄灭，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12伏，则电源电压为________伏，滑动变阻器的最大阻值为________欧。他换用—个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图15所示，则小灯的额定电压为________伏，额定功率为________瓦。初中物理的多题归一【归纳】1.“测功率”试题所提供的条件情况小灯滑动变阻器电源电表U额I额1.中点2.左右端3.阻值不定1.知2.不知3.部分知1.缺少量程2.缺少一只初中物理的多题归一【归纳】2.“测功率”试题所求的物理量U电源R滑U额／I额P额初中物理的多题归一【归纳】3.“测功率”试题所用的公式P=UIU=U1+U2I=U／R初中物理的多题归一【归纳】4.相关的题型变化测功率测电阻测两只灯的功率测功率和测电阻综合归纳方法读题三步曲：读清题目、现象、图表答题三步曲：答出依据、条件、结论归纳方法某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一（第一组）表二（第二组）表三（第三组）实验序号电压（伏）电流（安）162.002121.003240.50实验序号电压（伏）电流（安）461.005120.506240.25实验序号电压（伏）电流（安）731.00860.509120.25归纳方法(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：________________________________________。(2)分析比较实验序号_________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结