3.1 认识自己 (共22张PPT)

复习温故知新1、为什么说学习是苦乐交织的？P20-212、如何学会学习？P22“斯芬克斯”之谜猜一猜：哪种动物？早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。你是谁？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？第三课发现自己之认识自己自学导航预习1、为什么要正确认识自己？（重要性）P272、认识自己的内容P283、认识自己的途径P294、怎样认识自己？（第二题+第三题）5、自我评价的方法有哪些？P296、怎样正确对待他人的评价？P307、正确对待他人评价的方法有哪些？P301、为什么要正确认识自己？（重要性）P27从漫画中你得到什么启示？思考：你的特点是什么？性格外向，喜欢组织活动富有爱心，经常热情助人观点独特，擅长设计思考冷静沉稳，语言犀利……每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进自我发展。小刚小明我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了。……思考：1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识会给他带来怎样的影响？正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。总结：•(1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。•(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、认识自己的内容P28写一写：你是从哪些方面认识自己的？生理身材、相貌、体能、性别等心理性格、气质等社会社会角色、与他人的关系多把尺子量自己3、认识自己的途径P29说一说：下面的同学分别是通过哪些途径认识自己的？“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”自我评价（自我观察和分析）吾日三省吾身。——《论语》要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺乏热情。”自我评价（与他人比较）对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度；帮助我们调节和控制自己的行为。“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。他人评价•（1）我们可以通过自我评价（即自我观察与分析、与他人比较）来认识自己；•（2）我们可以通过他人评价来认识自己。4、怎样认识自己？•（1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；•（2）我们可以通过个性心理特征来认识自己，如性格、气质等•（3）我们可以通过在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等；•（4）我们可以通过自我评价（即自我观察与分析、与他人比较）来认识自己；•（5）我们可以通过他人评价来认识自己5、自我评价的方法有哪些？•6、怎样正确对待他人的评价？P30•7、正确对待他人评价的方法有哪些？P30•用心聆听•勇于面对•平静拒绝要重视他人态度与评价，也要客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性面对。1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确认识自我C.正确认识自己，才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己【答案】C随堂检测2.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和分析D.集体综合评价【答案】C随堂检测3.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（）A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过B.王猛看到同学热心助人，很不屑C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法【答案】D随堂检测他人评价自我评价意义自知人贵自知多把尺子量自己认识自己正确认识你自己下堂课见