自主研究家乡植物资源多样性

怀恩中学八年级（2）班指导教师：郭温娟课题组组长：许柏森成员：叶烨、沈陌、林喆、沈堂、陈若蓝、沈浩伟、沈思宇一、活动总述四、活动阶段酝酿阶段制作阶段组织阶段收尾阶段五、活动心得六、我们的收获七、请您欣赏二、活动背景三、活动目的时光匆匆流逝，我们七年级学年的研究性学习接近尾声。在这一年里，我们通过收集资料、精制标本、采访专家、撰写论文等环节，惊喜地发现，同学们的动手能力不但加强了，培养了我们的创新能力，而且本次活动的宗旨----保护家乡植物资源的多样性的宣传工作，我们也做到了。活动总述活动背景我们的家乡——诏安地处亚热带，气候湿润，地理位置优越，家乡植物资源非常丰富。常见植物种类有被子植物、裸子植物等多种，家乡的植被可细分为暖性针叶林、常绿阔叶林等九个类型，数量巨大，此外还有一些珍稀的植物，如台湾苏铁、千年梅王等需要得到相关部门的保护，为此我们成立研究性学习小组，专门研究家乡的植物资源。家乡的植物资源训练我们的动手能力，对我们创新能力的培养也是一个有益的尝试，同时让我们学到的知识与生活实际相结合；认识并了解家乡许多常见植物，丰富生物知识，拓宽我们的视野。通过此次活动，能够让更多的人深刻地意识到保护生物多样性的重要性和紧迫感。鸵鸟，是世界上现存最大的鸟类，它们生活在热带草原上，以吃浆果和肉茎植物为主，因此，人类要保护地球上的一草一木。——沈浩伟亚洲象，是亚洲大陆现存最大的动物，被列入《国际濒危物种贸易公约》濒危物种的动物之一，也是我国一级野生保护动物，我国境内仅存300余头，所以我们要努力创建适合于亚洲象的绿色家园。——沈思宇如火的枫叶，热情的蝴蝶，和谐地相处``````——沈堂迎春花：我们粗加工的腊叶标本——林喆叶脉：由叶脉拼贴成的五色花环不但色泽艳丽，光彩夺目，而且寓意深刻：粉红色是梦想，淡绿色是希望，天蓝色是质朴，深绿色是自然，深红色是热情，一朵五色的花环，体现了多姿多彩的人生。—陈若蓝海金沙这是一幅美丽的风景画，翩翩起舞的蝴蝶，缠绕的藤蔓和星星点点的白色小花巧妙地融合在一起，构成了一幅绚丽多彩的图画，华丽的蝴蝶挥动翅膀，让人浮想联翩，回味无穷。—沈陌蝶恋花这件作品表达了我们对大自然的热爱、向往及追求，就像蝶恋花一样，孜孜不倦，在学习的道路上，永不后退```````——许柏森两只懒散的海龟畅游于寂静的海底，逍遥自在，闲适自得，别有一番情趣，这种自然的和谐已是非常罕见，保护环境，人人有责！——叶烨我们制作这份标本，就是为了把这种美丽的景象永久保留下来。如今环境在一定程度上遭受破坏，我们更要珍惜它。活动所需条件1、图书资料：《基础生态学》孙儒泳、李庆芬等主编；《室内花卉养护要领》中国农业出版社《植物学》吴国芳等编著《园林花卉学》谢国文等编著2、录象资料：由诏安县广播电视局提供3、论文资料：由诏安县林业局提供