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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高中数学必修4平面向量典型例题及提高题
1平面向量【基本概念与公式】【任何时候写向量时都要带箭头】1.向量:既有大小又有方向的量。记作:AB或a。2.向量的模:向量的大小(或长度),记作:||AB或||a。3.单位向量:长度为1的向量。若e是单位向量,则||1e。4.零向量:长度为0的向量。记作:0。【0方向是任意的,且与任意向量平行】5.平行向量(共线向量):方向相同或相反的向量。6.相等向量:长度和方向都相同的向量。7.相反向量:长度相等,方向相反的向量。ABBA。8.三角形法则:ABBCAC;ABBCCDDEAE;ABACCB(指向被减数)9.平行四边形法则:以,ab为临边的平行四边形的两条对角线分别为ab,ab。10.共线定理://abab。当0时,ab与同向;当0时,ab与反向。11.基底:任意不共线的两个向量称为一组基底。12.向量的模:若(,)axy,则22||axy,22||aa,2||()abab13.数量积与夹角公式:||||cosabab;cos||||abab14.平行与垂直:1221//ababxyxy;121200ababxxyy题型1.基本概念判断正误:(1)若a与b共线,b与c共线,则a与c共线。(2)若mamb,则ab。(3)若mana,则mn。(4)若a与b不共线,则a与b都不是零向量。(5)若||||abab,则//ab。(6)若||||abab,则ab。题型2.向量的加减运算24.已知ACABAD为与的和向量,且,ACaBDb,则AB,AD。5.已知点C在线段AB上,且35ACAB,则ACBC,ABBC。题型3.向量的数乘运算2.已知(1,4),(3,8)ab,则132ab。题型4根据图形由已知向量求未知向量1.已知在ABC中,D是BC的中点,请用向量ABAC,表示AD。2.在平行四边形ABCD中,已知,ACaBDb,求ABAD和。题型5.向量的坐标运算6.已知(2,3)AB,(,)BCmn,(1,4)CD,则DA。7.已知O是坐标原点,(2,1),(4,8)AB,且30ABBC,求OC的坐标。题型6.判断两个向量能否作为一组基底1.已知12,ee是平面内的一组基底,判断下列每组向量是否能构成一组基底:A.1212eeee和B.1221326eeee和4C.122133eeee和D.221eee和题型7.结合三角函数求向量坐标1.已知O是坐标原点,点A在第二象限,||2OA,150xOA,求OA的坐标。题型8.求数量积1.已知||3,||4ab,且a与b的夹角为60,求(1)ab,(2)()aab,(3)1()2abb,(4)(2)(3)abab。题型9.求向量的夹角33.已知(1,0)A,(0,1)B,(2,5)C,求cosBAC。题型10.求向量的模1.已知向量与的夹角为θ,定义×为与的“向量积”,且×是一个向量,它的长度|×|=||||sinθ,若=(2,0),﹣=(1,﹣),则|×(+)|=()A.4B.C.6D.21.已知||3,||4ab,且a与b的夹角为60,求(1)||ab,(2)|23|ab。3.已知||1||2ab,,|32|3ab,求|3|ab。题型11.求单位向量【与a平行的单位向量:||aea】1.与(12,5)a平行的单位向量是2.与1(1,)2m平行的单位向量是。题型12.向量的平行与垂直1.已知(1,2)a,(3,2)b,(1)k为何值时,向量kab与3ab垂直?(2)k为何值时向量kab与3ab平行?2.已知a是非零向量,abac,且bc,求证:()abc。3.若向量=(2cosα,﹣1),=(,tanα),且∥,则sinα=()A.B.C.D.4题型13.三点共线问题3.已知2,56,72ABabBCabCDab,则一定共线的三点是。4.已知(1,3)A,(8,1)B,若点(21,2)Caa在直线AB上,求a的值。5.已知四个点的坐标(0,0)O,(3,4)A,(1,2)B,(1,1)C,是否存在常数t,使OAtOBOC成立?题型14.判断多边形的形状1.已知P为三角形ABC内部任一点(不包括边界),且满足(﹣)•(+﹣2)=0,则△ABC的形状一定为()A.等边三角形B.直角三角形C.钝三角形D.等腰三角形2.在平面直角坐标系内,(1,8),(4,1),(1,3)OAOBOC,求证:ABC是等腰直角三角形。题型15.平面向量的综合应用1.已知(,3)am,(2,1)b,(1)若a与b的夹角为钝角,求m的范围;(2)若a与b的夹角为锐角,求m的范围。2.已知ABC三个顶点的坐标分别为(3,4)A,(0,0)B,(,0)Cc,(1)若0ABAC,求c的值;(2)若5c,求sinA的值。5提高题1.设向量=,=不共线,且|+|=1,|﹣|=3,则△OAB的形状是()A.等边三角形B.直角三角形C.锐角三角形D.钝角三角形2.已知点G是△ABC的重心,若A=,•=3,则||的最小值为()A.B.C.D.23.如图,各棱长都为2的四面体ABCD中,=,=2,则向量•=()A.﹣B.C.﹣D.4.已知函数f(x)=sin(2πx+φ)的部分图象如图所示,点B,C是该图象与x轴的交点,过点C的直线与该图象交于D,E两点,则()•的值为()A.B.C.1D.25.已知P为三角形ABC内部任一点(不包括边界),且满足(﹣)•(+﹣2)=0,则△ABC的形状一定为()A.等边三角形B.直角三角形C.钝三角形D.等腰三角形66.如图所示,设P为△ABC所在平面内的一点,并且=+,则△ABP与△ABC的面积之比等于()A.B.C.D.7.在△ABC中,|AB|=3,|AC|=2,=,则直线AD通过△ABC的()A.垂心B.外心C.重心D.内心8.在△ABC中,∠BAC=60°,AB=2,AC=1,E,F为边BC的三等分点,则=()A.B.C.D.(向量数量积的运算坐标化)9.已知空间向量满足,且的夹角为,O为空间直角坐标系的原点,点A、B满足,,则△OAB的面积为()A.B.C.D.10.已知向量=(cosθ,sinθ)和.(1)若∥,求角θ的集合;(2)若,且|﹣|=,求的值.11.已知向量且,函数f(x)=2(I)求函数f(x)的最小正周期及单调递增区间;(II)若,分别求tanx及的值.DBBBDCDAB
本文标题:高中数学必修4平面向量典型例题及提高题
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