与孩子携手走过花季雨季

临沂第十九中学李金芝一、回味青春，走近孩子二、走近青春期三、走近青春期异性交往1.当“爱情”还未曾来敲门时……2.当“爱情”来敲门时……课程框架回溯我们的青春刹那……回溯我们的青春刹那……花季雨季我们拥有同一个名字：家长，我们共有一个心愿：当个好家长。过渡时期快速发展期负重而行期走近青春期回溯我们的青春刹那……情绪容易波动希望更多的同伴交往独立性PK依赖性开放性PK封闭性自制性PK冲动性关注异性交往展露真实的您？为什么？35.6%27.5%为什么呢？怎么办？青春期孩子异性交往的好处1·促进他们自我性别的认同；2·激发他们追求卓越的本能；3·实现男生女生优势互补；4·满足他们的情感需求；5·提升他们日后处理婚恋关系的能力。青春期孩子异性交往的阶段特征第一个阶段：异性疏远期第二个阶段：异性接近期第三个阶段：异性眷恋期第四个阶段：择偶尝试期1、放宽心态，切忌“谈虎色变”；2、引导孩子别把异性太当做异性；◎轻度紧张◎中度紧张◎重度紧张3、引导孩子别把异性太不当做异性；◎关注性别观念◎关注性别差异83%“有一天，您突然接到您孩子老班的电话，他告诉您：您的孩子谈恋爱了。当您见到孩子时……”指责勒令型自责自怨型放任自由型第一式：反其道而行之罗密欧与朱丽叶亚当和夏娃第二式：寻找积极意义第三式：尽量正向引导第四式：从现象看本质第五式：学会巧妙借力第六式：讨论确定合约让我们的孩子：成为健康、迷人的男生和女生！让我们的孩子：回首青春时满心都能是阳光！