故事编写教程

-1--2-上篇戏剧故事创作概论第一部分戏剧故事创作总论戏剧故事创作重要吗？在历年的艺考中，戏剧故事创作的考查都是必考项目，是重点、难点。故事是人类艺术创作的核心之一，它以不同的形式存在于各种艺术当中。（文学literature、音乐music、舞蹈dance、戏剧drama、绘画painting、建筑architecture、雕塑sculpture、电影film）故事是人性的首要灵感源泉，人类通过故事来挖掘人生真谛，探寻世界真相。随着影视产业的发展，观众对影视作品的故事性要求越来越高，这就对影视编导者的素质和能力提出了更高要求：既要拍出高质量的画面，又要讲述一个动人的故事。一个好的故事是好剧本的载体，又是演员表演的最初范本，因而各大艺术院校都把戏剧故事作为基本的考试科目，甚至有的院校校考时只考一项戏剧故事。何为戏剧故事？戏剧故事是指情节完整生动连贯并且富有一定戏剧性的客观性生活事件。要求情节丰富，曲折好看，结局出人意料又在情理之中，可以用戏剧或电影电视情节进行表现。故事，简言之就是过去的事情。可能与叙述者无关，但印象深刻；对听者而言，跌宕起伏，引人入胜，充满了戏剧性。戏剧性，一般指出乎意料的、奇特的、异常的、非同一般的、耐人寻味的事件、变化、结构、人物、语言。戏剧故事的基本特征1.内容的情节性戏剧故事是以情节见长的一种语言艺术。戏剧故事的生命力在于流传。一个生动、有趣的戏剧故事会使阅卷老师回味无穷，深深的印刻在其脑海里。拿小说的流传过程为例，其中大量的描写、议论都会被淡化了，最终留下来的都是情节。2.线索的清晰性戏剧故事要求线索清晰，是由其“故事”的特殊性所决定的。戏剧故事是为了让考官看的明白、看的下去，即要求故事的线索清晰、单一、简洁、有条理。如果线索多了，或者像有些小说那样，线索相互交叉纠缠，势必会给考生一种杂乱无章的感觉，让考官看不明白。看不下去。考官面对那么多份戏剧故事的文章进行批阅的时候，根本就没有时间像自己在读小说一样，读不懂、理不清还要经常返回去仔细再回味。3.情节的趣味性戏剧故事光有清晰地情节还不够，还得有悬念。所谓悬念就是观众对戏剧情节的发展变化、剧中人物的命运、舞台现实的心理状态的一种期盼和猜疑，以及期盼知道后事如何的心理要求。戏剧故事如果没有悬念，情节就不会抓人，这样的作品是得不到考官的青睐的。这就要求考生在戏剧故事的写作时要认真把握情节的趣味性。4.立意的新奇性（思想性）-3-如果一篇戏剧故事情节很强，线索也很清晰，悬念也有，文字也很流畅，但是考官最后看到却没有得到她（他）想得到的东西，就会有一种被骗的感觉，这样的作品同样得不到考官的青睐。鉴于这一点，要求考生在进行戏剧故事的写作时有一个新奇的立意，立意要“源于生活，却高于生活”。5.语言的口语化和书面语相比，口语具有通俗易懂、自然朴实、形象生动、朗朗上口、易传易记等特点，因此戏剧故事一般采用口语化语言，而不用文绉绉的、晦涩、艰深的书面语言。总之，戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。戏剧故事与小说的区别所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，两者有怎样的区别？一是从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。二是从表现方式上来说：小说重细节，故事讲情节。故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。三是从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租车司机，带着读者这个乘客兜圈子，绕弯子，欺骗他，引诱他，让他看沿途的风光，最后到了目的地，乘客恍然大悟，大呼上当，跟你绕了那么多圈子，其实路这么近，就在眼前。但乘客还是很高兴，他愿意掏这个钱，因为他看到了沿途的风景。因此，故事留给读者的是事情，人反而淡化了。好的故事，几十年后不忘的还是故事本身，而不是故事中的主人公。当然，故事本身也能体现人物的性格特征，但这只是副产品。-4-第二部分戏剧故事创作的基本元素1、题材指作为写作材料的社会生活的某些方面。亦特指作家用以表现作品主题思想的素材，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象。题材，即我们所选的写作材料。要选自己熟悉的、容易把握和运用的题材。如家庭题材、校园题材、社会题材等，不要贸然涉足婚姻题材、军事题材、政治题材、工农业和商业题材，断然不能写鬼神、科幻、武侠、动画和梦幻题材。2、背景从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事……这个开头很简单，但是它把故事发生的时空背景（时间、地点、人物）都表述了出来,这样的故事才有基础，有可信度。何为故事背景？一个故事的发生，必然是在某个时间、某个地点、某种情况下发生的，考生要注意戏剧故事中时间、地点的确定，即事情发生的背景。确定好了背景，就为故事的发展和进行打下了坚实的基础。环境包括自然环境和社会环境。自然环境包括故事发生的确切时间（古代or现代？春夏秋冬？白天黑夜？早上中午晚上？）、地点（家里、学校、商场？公园、饭店、路边？）等信息。社会环境包括特定的时代背景以及人物活动的环境，人物关系，矛盾冲突等，描写的范围可小可大，大至整个社会、整个时代，小到一个家庭、一处住所都可行。3、情节“国王死了，王后也死了”和“国王死了，王后因伤心过度也死了”，这两者何为事件，何为情节？我们平时看电影、电视剧的时候，会情不自禁地被其中的情节所吸引，但到了自己创作故事的时候，却总是在情节上出现很多问题，这是为什么呢？从历年的艺考文章来看，考生在情节上会在以下三个方面出问题：一是缺少一个集中的、明确的情节核心，没有一个中心事件。二是情节有核心，但不够吸引人，不是不够曲折，就是缺少出人意料之处。三是为情节而情节，故事情节曲折离奇却不见人，情节随意安排，人物跟着情节走，看不到人物的内心世界，有胡编乱造之嫌，不可信。但何为情节？情节，即故事情节，这是戏剧故事的主要内容。情节主要由人物、事件、矛盾冲突、细节等构成。戏剧故事的质量，在很大程度上取决于故事的情节是否生动、曲折，是否具有戏剧性，是否具有吸引力和感染力。一个完整的戏剧故事，一般应有一个中心事件，矛盾冲突和细节围绕这个中心事件展开。“文似看山不喜平”，好的情节应该具有戏剧性，即故事中要有悬念、冲突、发现、误会和突转巧合，要有跌宕和变异，要制造并使之产生惊奇，有趣的效果。但不宜使用科学幻想、荒诞、说神弄鬼的情节，从而破坏了故事的真实性和逻辑性。怎样突出情节呢？第一，理清线索，把握情节的来龙去脉。戏剧故事要求单线曲折，情节紧凑，层次分明，不脱节，不松散，环环相扣，浑然一体。艺考中，故事写作一千字左右，篇幅不大，这就要求故事中的人物不宜过多，应当尽量减少人物静态的对话、-5-描写和议论。第二，以人物推动情节，用情节表现人物。情节是人物发展的历史，是作为人物行动的的形式出现的。要把人物放在充满激烈的矛盾冲突中进行塑造，用情节表现人物。第三，情节要波澜起伏，扣人心弦。矛盾冲突是戏剧故事的本质特征，没有冲突就没有故事。第四，情节要符合逻辑。艺术高于生活，但艺术来源于生活。故事情节可以虚构，但情节发展要符合现实生活的逻辑，不可盲目追求曲折奇特情节而忽视情节的逻辑性。4、悬念悬念，是戏剧故事的基本因素。悬念要引人入胜、抓住了考官的好奇心理。有的考生写故事，平铺直叙、枯燥干吧，一点儿也不吸引人，尽管花了大力气，语句也很优美，有的还用了比喻、夸张和拟人，甚至还用上了诗词歌赋，但由于没有悬念，还是吸引不了考官的眼球。因此，在写戏剧故事时，要花大量的心血去设计悬念。悬念设计的技法将在后面讲解，此不赘述。5、主题古人说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”意思是说，中心好比统帅，无统帅的士兵，只能称它为乌合之众，那么没有好的立意的小说，便成无源之水。主题，即立意，或戏剧故事的思想内涵、思想观念，亦可理解为考生对所表现生活的态度。是呼唤真善美，还是揭露假恶丑？是报复、矛盾冲突，还是和为贵？是亲情的宝贵、爱情的美丽、友情的深厚还是利益冲突、情感危机……有了一个主旨思想，就有利于材料的组织、构成和发展，直到朝哪个方向走，围绕着什么展开。主题考查这创作者的“三观”和认识问题的深浅度，这需要在大量的实践中逐步训练来提高。成功的故事，其主题会潜藏在形象中、事件中，让读者自己去体会和寻觅，因此，作品的主题不用直白的说出来，更不用把结论直接硬塞给读者，一切要从所描写的事件和故事情节中自然流露出来。6、人物人物，是戏剧故事中的角色，是戏剧故事最主要的材料，是戏剧故事的体现者、推动者，也是戏剧故事的最终归宿。要注意从两个方面构思人物，一方面是对人物的静态把握，即人物的姓名、性别、年龄、职业、爱好、地位、性格特点，以及家庭环境和社会环境、文化程度、人物阅历等方面，给人物以定位，使人物成为真实可信、有根有据、扎实确定的人物；另一方面是考虑人物的动态变化，即在戏剧故事的发展过程中的所作所为、所思所想。随着情节的发展变化，人物也会变化，要特别注意和把握这种变化，已达到戏剧性的效果，并使人物成为活动、变化、有血有肉、有性格特点和思想感情的活生生的生命，具有启示意义的艺术形象。对于戏剧故事中人物的设置，考生有以下几点值得注意：第一为人物设置压力，设置行动障碍。故事创作中有意识的让人物面临问题，把剧中人物推入困境，比如生死存亡、事情的成败、情感危机、尊严受挫、两难-6-抉择等，这样能快速进入故事，比较容易吸引读者（考官）关注。第二行动要有目的，人物要有性格。人物的行动由三个要素构成：做什么，为什么做，怎样做。人物行动的目的往往成为贯穿故事情节的主线。如果人物的目的不明确，那故事的情节必然模糊。只有清楚地知道人物的需求，才容易给这些需求、行动目的设置障碍，这样就会产生冲突、悬念，有助于我们创作一条紧张而富于戏剧性的故事线索。性格是人物的灵魂。性格决定动作。有什么性格的人才会去做什么事情。故事创作中，设置的人物性格要决定他的动作，而不是让故事情节牵着人物走，应该是人物发展了故事，即一定要给人物的行动一个目的或动机（体现其性格），而不是情节发生的时候需要什么人物加上什么人物。第三人物个数要合理，人物矛盾要突出。一篇较为成熟的故事需要三个人物，一个主要人物。两个次要人物。主要人物与次要人物之间是矛盾的双方、冲突的双方。表现为对立的双方，可以是意志相反、地位悬殊、理想相悖，还可以是社会身份冲突、地域冲突、文化冲突。有时不能展现复杂人物关系时，也一定要给主人公自身创造矛盾冲突。如崇尚单身的人被包办婚姻，渴望从军的男孩被父母逼迫学医等等。7、结构结构，即在写作过程中对故事的布局、组合、节奏的把握，讲究结构