戊戌变法(川教版)

维新变法运动的兴起“百日维新”“戊戌六君子”课堂小结第二学习主题第6课戊戌变法第二学习主题第2课戊戌变法1.认真阅读课文，完成导学案【自主学习】版块。2.初步分析戊戌变法的背景、维新运动的主要过程、变法的内容及对中国社会的影响。第二学习主题第2课戊戌变法甲午中日战争后……第二学习主题第2课戊戌变法1897年12月，俄国强占旅顺和大连……第二学习主题第2课戊戌变法康有为光绪皇帝如果再不下决心，彻底变法以自强，恐怕皇帝您和大臣们想做一名北京城里的普通百姓都不可能了！——1898年康有为《上清帝第五书》梁启超第二学习主题第2课戊戌变法—戊戌变法的背景—维新派的准备—戊戌变法内容—戊戌变法的影响第二学习主题第2课戊戌变法19世纪60年代，中国民族资本主义得到发展，此时的俄国、日本已通过资本主义性质的改革走上了富强的道路。中国民族资产阶级维新派也想通过变法来挽救中国的民族危机。俄国沙皇亚历山大二世日本明治维新时期社会风貌中国洋务运动第二学习主题第2课戊戌变法《马关条约》签订场景民族危机日益严重洋务运动的破产俄、日改革的影响背景第二学习主题第2课戊戌变法公车上书《万国公报》强学会遗址光绪帝召见康有为代表人物：光绪帝、康有为、梁启超准备：①上书皇帝：1895年公车上书②创办报刊：《万国公报》③成立维新团体：强学会等第二学习主题第2课戊戌变法领域主要内容作用经济方面提倡办实业，奖励发明创造，改革财政政治方面广开言路，裁撤冗官，精简机构文化方面改革科举制度，开办新式学堂，设立译书局军事方面训练和装备新式陆、海军有利于中国民族工业的发展有利于具有维新思想的知识分子参与政权有利于西方科技文化的传播有利于军事的近代化性质：一场资产阶级性质的改良运动第二学习主题第2课戊戌变法判断：下列人物哪些人会支持变法？哪些人会反对变法？维新人士了解西学的官僚开明地主办实业的商人爱国军人大部分百姓传统秀才没落官员新式学生类别态度维新士人完全拥护变法办实业的商人完全拥护变法开明地主完全拥护变法新式学生完全拥护变法爱国军人完全拥护变法了解西学的官僚支持有限变法传统秀才反对变法没落官员不愿或反对变法大部分百姓不知变法为何物社会各界对变法的态度第二学习主题第2课戊戌变法材料一百日维新的过程中，中央和地方的高级官员除了湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外，大多对新政或明或暗的抵制。材料二在百日维新的103天里，光绪帝先后发出变法诏令、谕旨达180件。康有为的弟弟康广仁曾评价道：“规模太大……包揽太多……举措太大。”材料三改良——这种道路要走得通，需要在没有外来干预的环境里才成为可能，而中国的国际环境不允许……这种道路不适合当时的中国。力量对比策略失误道路问题第二学习主题第2课戊戌变法1、资产阶级势力小弱，封建势力过于强大；2、没有发动广大人民群众；3、采取的改良道路不符合中国国情（半殖民地半封建社会）。第二学习主题第2课戊戌变法这次变法犹如一盏星火，给中国人带来了无限希望，却更像是一抹闪电，转瞬而逝，戊戌政变，六君子被杀。但这短暂的光亮却激励着更多的人去探寻救国的道路……第二学习主题第2课戊戌变法材料一：变法开始之后，举国上下，为国家的发展出谋划策者比比皆是，戊戌政变后，那些爱国人士无不痛心疾首。材料二：维新派深刻地批判了封建制度，要求在中国发展资本主义，这符合中国历史和世界历史发展的趋势。材料三：维新派在中国最早创办近代报刊，宣传民主、自由平等的观念、和科学知识，打开了知识分子的眼界。材料四：戊戌变法失败的血的教训，使先进的资产阶级认识到改良的道路在中国行不通，必须走革命的道路。阅读下列材料，归纳出戊戌变法历史影响的关键词。第二学习主题第2课戊戌变法材料一：变法开始之后，举国上下，为国家的发展出谋划策者比比皆是，戊戌政变后，那些爱国人士无不痛心疾首。材料二：维新派深刻地批判了封建制度，要求在中国发展资本主义，这符合中国历史和世界历史发展的趋势。材料三：维新派在中国最早创办近代报刊，宣传民主、自由平等的观念、和科学知识，打开了知识分子的眼界。材料四：戊戌变法失败的雪的教训，使先进的资产阶级认识到改良的道路在中国行不通，必须走革命的道路。爱国进步思想启蒙教训启示第二学习主题第2课戊戌变法资产阶级改良运动思想解放运动背景戊戌变法洋务运动的破产民族危机日益严重过程公车上书创办报刊、团体百日维新：内容影响解放了人们思想推动了近代化进程技术→制度第二学习主题第2课戊戌变法戊戌变法虽然失败了，但先辈们的精神却激励了一代又一代中国人。中国改革的浪潮一次次冲破了旧观念的羁绊和旧制度的束缚。我们应该在历史的回声中警醒、奋起，让我们一起朗诵梁启超先生的《少年中国说》共勉之：第二学习主题第2课戊戌变法“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”第二学习主题第2课戊戌变法完成导学案【训练反馈】部分