戊戌变法说课课件

中华书局版历史八年级上第二学习主题第7课一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计说课流程一、教材分析中国近代史中的重要意义：承前启后1、教材的地位和作用一、教材分析知道康有为、梁启超等维新派代表了解“百日维新”的主要史实2、课标要求一、教材分析知识与能力3、课程目标戊戌变法的历史背景，公车上书，百日维新及其戊戌政变等重要史实识记、归纳能力民族资本主义的初步发展、民族危机加深与戊戌变法的因果关系理解能力戊戌变法的历史意义与失败的原因分析评价历史事件的能力一、教材分析过程与方法3、教学目标充分利用教材和网络资源，在使学生掌握史实的情况下，通过自主性学习和协作性学习，激发和调动学生的积极性和主动性一、教材分析情感、态度与价值观3、教学目标通过学习本课，使学生认识到戊戌变法是一场救亡图存的政治运动，具有爱国和进步的意义，引导学生学习“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，培养学生积极进取的人生态度与正确的价值取向4、教学重、难点“公车上书”，“百日维新”的主要内容及其历史意义教学重点戊戌变法兴起的原因和失败的原因教学难点一、教材分析二、学情分析好动、好奇、好表现感性思维向理性思维过渡缺乏主动性，个性普遍突出三、教法学法启发式教学法阅读指导法讨论归纳法1、教法活动探究法三、教法学法2、学法阅读法自主学习合作探究导入新课教学过程新课讲授课堂小结巩固练习1、新课导入设问：同学们平时喜欢看什么电视节目，根据学生不同心理特点，拉近与学生的距离，介绍电视栏目剧《看今朝》，观看视频，回答所讲述的事件。引起学生的兴趣和关注图说历史2、讲授新课感官认识，明确历史背景新旧知识的结合，增强学生的识记与理解能力鸦片战争第二次鸦片战争汉阳铁厂近代工业企业的兴起，标志着中国民族资本主义工业的兴起内容较为复杂，通过教师的讲解与引导，“图说历史”与新旧知识的结合，引出变法的历史背景，这样可以使学生直观的感受到民族危机的严重和民族资本主义的初步发展，明确历史背景2、讲授新课第一主题：“公车上书”——序幕•自导合学，讲述历史——学生阅读教材，讲述“公车上书”的过程，提高学生的口头表达能力。•教师点评总结，达到事件的完整性•创设情境——电影剪辑“公车上书”，提高学习兴趣。•人物简介：康有为、梁启超、梁思成与林徽因，乡土文化与历史史实的结合，更容易激发学生的学习动机。2、讲授新课第二主题：百日维新——高潮史料分析，落实重点•小组活动——上书失败，维新派做何努力，后又是如何发展的•史料分析——1、通过两段史料，引出“坚决变法”2、光绪为什么决心变法•师生合作、学习思考——1、维新变法的开始；2、变法的主要内容；3、维新变法的局限性；4、戊戌政变的发生合作探究、突破难点•运用图文结合的史料，以“谭嗣同”为例，分析变法失败的原因及其所体现的“爱国主义”精神。•小组合作：变法失败的原因及其历史意义，教师给予一定指导，减轻问题的难度。第三主题:戊戌政变——失败归纳总结、点拨提升3、课堂小结本课理论性较强，为了使学生可以把课堂知识尽快的转化为自己的知识，主要通过制作结构图，让学生一目了然，理清历史发展的线索，达到巩固知识的目的。帝国主义掀起瓜分狂潮封建势力进行阻挠破坏发生发展高潮结局公车上书揭开序幕创办报刊建强学会百日维新实行变法戊戌政变变法失败资本主义有了初步发展，资产阶级登上历史舞台•针对学生学习水平的差异，进行分层训练。首先，布置学生完成“参与园地”的一个选择题和一个问答题，同时，当堂完成两个拓展延伸的选择题，这样既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到“拔尖”和“减负”的目的。4、布置作业五、板书设计