爱莲说ppt

☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》预习检测1、《爱莲说》选自作者是，字，朝，家。2、生字注音：甚蕃（）不蔓（）不枝亵（）玩鲜（）有闻☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》“说”是一种议论性的的古代文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》作者简介：周敦颐，（1017——1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著《周元公集》。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》正确朗读课文读懂文中字词句意☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹之爱，宜乎/众矣。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》翻译•水陆草木之花,可爱者甚蕃.蕃:本义茂盛、繁衍的意思，这里引申为多。译：水里，陆上各种草木的花，值得喜爱的非常多。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》晋陶渊明独爱菊.独：副词，只、仅。译：晋朝陶渊明只喜爱菊花。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》•自李唐来,世人盛爱牡丹.译：从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。之：主谓之间取消句子独立性。染：这里是被沾染的意思。濯：洗涤。亵：亲近而不庄重。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》译：我只喜爱莲花的从淤泥中长出来却不被泥沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，﹙它的茎﹚中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝节，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，它笔直、洁净地挺立在水中，﹙只﹚可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。谓：认为。之:助词，的。译：我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》噫！菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。译：唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》牡丹之爱，宜乎众矣!译：喜爱牡丹的人，当然是很多了!☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》莲之爱，同予者何人？译：爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》水里，陆上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我只喜爱莲花的从淤泥中长出来却不被泥沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，﹙它的茎﹚中间贯通，外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝节，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，它笔直、洁净地挺立在水中，﹙只﹚可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。－－予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》1.用波浪线划出描写莲花生长环境的句子。2.哪些句子是从体态、香气方面来写的？3.文中哪些语句表现了莲花的风度？思考☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》莲生长环境体态、香气风度出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》作者写这篇文章仅仅是为了写出对莲花的喜爱吗？☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，表现出作者不慕名利，洁身自好的品质。☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》陶渊明世人“隐逸者”“富贵者”菊爱牡丹爱“予”爱莲“君子”衬托的写作手法☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》☆中国古代精美散文朗诵——《爱莲说》