高素质的教师和一般教师的差异在于内功练得好坏

今天是2月14日，我校中层领导新春团拜会在信心教育展室举行，全校所有校级领导、中层正副职人员、督导员参加了新春团拜。会上，大家忆过往，话未来，共叙春节见闻，互致新春问候，畅谈新的一年打算。新年开启新希望，新年承载新梦想，新年的大地，流光溢彩，新年的校园激情飞扬，面对新的起点，我校全体中层领导成员自豪中充满憧憬，对潍坊四中新的一年的发展信心百倍。团拜会上，韩忠玉校长作了“切实加大执行力度，充分发挥表率作用”的讲话。韩忠玉校长指出，全体学校中层领导干部要率先垂范，围绕如何提高潍坊四中知名度、信誉度、美誉度钻研本质工作。中层领导的工作是学校工作的关键一环，作用发挥好了，是校级领导联系群众的纽带桥梁，作用发挥的不好，是横在校级领导和群众之间的一堵墙。新的一年，加大工作的执行力度就是要求大家把计划、决策、方案变成实际行动，认真做好三级督导工作的落实，要在其位，谋其政，踏踏实实把工作做好，体现好发挥好表率作用，只有切实地增强中层领导工作的执行力，才能有效地保障学校工作的顺利完成。对于如何充分发挥中层领导的表率作用，加大工作执行力度，韩忠玉校长对大家谈了九点要求。一、敬业重德。领导干部要有良好的政治思想素质和业务能力。“才者德之本也，德者才之帅也。”中层领导要以修心为主，以正心为本；心不修则徳不高；其心正不令而行，其心不正虽令不从；无信不立，有信则成。二、要进一步起表率作用。中层领导不能只靠说，要去做，要率先垂范，以个人的人格魅力影响大家。无论如何要把教学任务做好，做到实处。打铁还需自身硬，只有让教职员工心悦诚服，工作才有执行力，自身工作做好了，无声胜有声。三、要更加主动积极，雷厉风行。工作中不能患得患失，不能避重就轻，要主动性的完成工作，不等，不拖，不靠。四、工作要到位。中层干部要有严谨的工作态度，不敷衍，认真办。工作中要保持五到位：头脑到位，多思考；嘴到位，当讲则讲，随时做好督促工作；眼到位，及时发现问题；耳到位，及时了解问题。要调有查研究的作风，不随便表态，不混同于一般群众；腿到位，要深入最基层，了解情况。工作中要保持到位不越位，超前不落后，紧跟不踩鞋，步调一致，争先创优。五、工作不讲借口。在责任与借口之间选择责任，不讲任何借口，负责敬业。六、团结合作。中层领导干部要互相信任，互相配合，互相支持，互相尊重，互相帮助，求同存异；要勇于接纳别人的美好建议。各部门要分工合作，自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。七、真诚相待。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。领导干部要为学生的发展负责，为老师的发展负责，对群众的缺点要真诚的引导批评，要实事求是，襟怀坦诚。八、公平公正。领导干部要公正地对待教师的工作业绩，以鼓励为主，以鞭策为辅，把群众的思想工作做好，把本部门工作做好。可以通过正面的激励引导教职工向前走，也可以通过负面的激励推动教职工向前走。工作中要坚持原则，坚持正义，树立正气，树立威信。九、真抓实干。作为学校中领导，要想干，肯干，能干，会干，要把工作做到凝心聚力。干不好不松手，干不成不放手。要真正做到想干事，能干事，干成事，不惹事。要让工作质量高的、工作量大的、工作责任大的、贡献大的、稀缺而不可替代的人在群众中有位置。韩忠玉校长还谈到，全校领导干部既要抓管理又要教好学，确实很辛苦，但只要为了四中的发展，为了坊子的教育奉献着，那就是快乐。新的一年，新的起点，全体领导干部要再接再厉，牢记使命，牢记责任，勤奋工作，让领导满意，让自己满意，让群众满意。高素质的教师和一般教师的差异在于内功练得好坏。今天我们主要探讨一下，高素质教师冰山底下的东西。高素质教师是怎样炼成的：拥有阳光心态、富有人格魅力、拥有教育智慧、享受教育快乐、懂得创造幸福一阳光教师-----让心态决定一切1阳光工作总的来说面对教育，有阳光般平和的心态面对教研，有阳光般积极的心态面对学生，有阳光般灿烂的笑脸面对同事，有阳光般温暖的情怀面对发展，有阳光般不息的能量目前教师在工作中的一般有以下三种状态：1把教育当做学校的事情来做。把学校布置的工作视为包袱，能简单就简单，能应就应付2把学校的事情当做机械的事情来做。不停地去做，但从不分析和深入思考3把教育当做自己家的事情来做。不满于现状，努力探索发展教育的高效之路，享受探索教育之路过程中的快乐和艰辛，这才是新时代真正的阳光工作心态怎样才能培养阳光的工作心态呢大的方面上：不做机械重复的事情，做出灵气来不做不懂脑子的事情，做出思想来不做人与亦云的事情，做出个性来不做应付检查的事情，做出实效来具体说来，要：修炼自己的声音，让它引人入胜。修炼自己的语言，让它妙趣横生。修炼自己的眼睛，让它传神丰富。修炼自己的表情，让它神采飞扬。修炼自己的行为，让它规范专业。修炼自己的学识，让它犹如泉涌。修炼自己的脾气，让它逗人喜欢。修炼自己的个性，让它鲜明唯美。修炼自己的心灵，让它平和美丽。修炼自己的气质，让它超凡脱俗。修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁。修炼自己的人生，让它美满幸福。2阳光人生大力倡导“五要五不要”要相互信任不猜疑要相互交流不隔阂要相互支持不拆台要相互谅解不指责要相互关心不冷漠倡导做三种人要做使领导宽心的人，不把难题上交要做使下级舒心的人，不把责任下推要做是同事放心的人，不在背后搞小动作3阳光做事不找借口常见借口:“学生基础太差了”“忙，还没有抽出时间”“你找班主任去，我管不着”“这个事我做不了”应该回答：“我马上去做”“我一定尽力”“我帮你想想办法”不找借口的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕打扫一下办公室卫生，哪怕去搬一桶纯净水,哪怕是把垃圾倒掉争取主动主动的几个层次：1主动就是不用别人告诉你，你就能出色完成工作2别人告诉你了，你能去做3别人告诉你两次，你才能去做4迫于形势才去做，这种人就是在磨洋工让别人追着你去做，告诉你怎么做，盯着监督着你，你内心还是不愿意去做好，耍小聪明，这种人是不会得到发展也不会得到赏识的。二魅力教师---让自己风采无限1人格魅力有魅力的教师，一定要有善良的美德。有魅力的教师，一定要乐观自信。用一颗善良的心关心学生，用出色的工作创造价值有魅力的教师，眼睛里一定充满的欣赏和赞扬的目光，而不是挑剔和责备有魅力的教师，一定是追求卓越，善于学习，富有创新精神的人2语言魅力高素质的教师，善于锻炼自己的语言魅力：有话慢慢说，没有把我的话小心说遇事要冷静，伤人的话坚决不说没有发生的事情，不要去试着说。别人的事情，谨慎的说自己的事情想好再说，做好事情后再说未来的事情未来再说（计划除外）希望老师记住：毁灭人只要一句话，栽培人却要千万句话。想成为魅力教师，一定要口下留情。同事之间少一些无中生有，少一些互相猜疑，绝对不能恶语中伤对待成长中的学生，要发现其特点和长处，并对其成功之处加以表扬。你的一句赞扬的话，学生有时候回记一辈子。希望老师常对学生说：1最近你怎么比较沉闷，要有信心2试着喜欢你的弱项，你肯定能成功3你很聪明，应该积极发表自己的观点4慢慢改正自己的缺点，你一点都比别人差5你只要用心做，这些事情难不倒你6你不是最聪明的，但很有灵气，将来一定会有所成就7你是一个很有想法的孩子8你要是自制力再强一点，你能做的更好9细心一点，完全可以更好10你很踏实，也很努力，多和同学交流一下，效果会更好11你潜力很大，好好挖掘的话，一定会有所成就12现在你虽然家庭比较困难，但老师相信，将来你肯定会很成功13你的想法很独特，我们可以一起来研究一下14说错了没关系，大胆发表意见15你看问题的角度和别的同学很不一样，这一点非常好三智慧教师—让自己走的更远1什么叫智慧自身修养人格魅力合作精神自信乐观创新探索学识技能实践行动独立思考热情执着读书学习2高素质的教师怎么培养自己的智慧1不断迎接挑战有智慧的能迎接各种挑战，迎接学生的挑战，迎接家长的挑战，迎接领导的挑战，迎接生活的挑战，迎接自己的挑战。战胜了自己就是战胜了一切，自己在战胜来自自身的挑战中不断地成熟。教师的挑战其实很简单，面对一项实验，成功完成，请你讲一堂公开课，你勇敢接受，征文比赛，敢于参与。给你一个所谓的乱班，你能勇敢接受。每一次挑战或许都是伴随着艰辛，但收获的却是进步和成熟人都是有惰性的，没有人听课，对课堂的准备，对细节的把握可能就不那么到位。有勇气请别人来听课，敢于承担公开课的任务，就是不断地挑战完善自己。2善于思考研究有素质的教师，会从研究的角度来从事工作，不断发现问题，思考问题，从而不断培养自己的思考力和感悟能力，不断提炼新的观点见解，从而提高自己的专业水平和教学质量3善于推销自己、有素质的教师，会积极的面对别人，敢于表达自己的观点，让别人知道你的重要性。把真实的自己展现给学校，展现给家长，展现给领导。通过提高学生的素质和成绩，把自己的成绩展现给学校和家长。4追求课堂诗意熟练驾于课堂，解放学生头脑，让他们大胆地想；解放学生的嘴巴，让他们自信的表达；解放学生的双手，让他们充分的去实践给学生自由的时间和空间，让他们互相合作和探索5永不低估差生本来就没有差生的概念，而只是现行的教育体制强行使人们定义的。不要忽视每一个差生的智慧，眼前的差生，将来的成就可能是你无法估量的6将惩罚进行到底惩罚不是教育的一切，但却是不可或缺的一部分，对于扰乱别人学习，干扰教师工作的学生，必要的惩罚确实可以起到很大的作用。当然怎么使得惩罚不等于体罚，就是考验教师智慧了7善于控制情绪有智慧的教师在批评学生的时候，是不会被情绪所控制，不能让心中的“火”来控制自己的言行。火气冲天的教师会显得很没有素质，当然也让人感到智慧8舍得花费力气教育工作的时间弹性很大，可能一天三四个小时，也可能是十几个小时。你用十几个小时来认真完成工作后，你会收到意想不到的奖励9常常追问自己常常追问自己可以让自己变得有智慧。以下的问题值得借鉴我事事等领导安排，还是主动去做？遇到困难，我是抱怨牢骚还是乐观主动？我说这句话对不对，会不会伤害到学生？我今天的工作我自己满意不满意？我现在花费的时间是不是真的很有效率？四快乐教师---让生活变得灿烂1要有“八颗心“感恩的心吃苦的心平常的心知足的心奉献的心坚定的心坚强的心助人的心2善于原谅自己和别人学生的无知和偏执家长的偏袒领导的误解同事的诋毁都能让你生气，气生了不少，问题还是一样没解决。宽容的心让你更快乐，更自信3善于创造幽默在课堂生动幽默的语言，可以提高学生的课堂积极性。每一次教室充满笑声，学生的效率就会有一次大的提高。幽默让学生，主动去听你的课，吸引住学生的注意力，上课也可以是一种享受。4善于汲取快乐的营养你有权发怒，但不要践踏别人的尊严你有权争取成功，但不要牺牲别人的利益你有权追求美好，但不应欺骗他人五幸福的教师---让灵魂充满香味教师是一个关乎别人未来的工作，无论在学校还是将来学生走上社会的工作岗位，他们都会记住你对他们的恩情，他们也是你的一笔巨大的财富，从这种意义上来说，教师是幸福的。教育就是各种小事情组合起来的，如果你觉得这些小事情能让你无比烦恼，这不适合自己过不去吗？既然无法改变职业，不如享受教育的幸福。当你把每件小事都做好的时候，你就是一个有责任感的老师，你就是在做真正的教育。善于把小事情做的充满诗意，在小事情中捕捉到感动的人，一定是幸福的成熟的人。幸福的教师能把课堂演变成享受快乐的舞台，他总是以享受的态度来对待教学，因而他心里充满明媚的阳光幸福的教师不仅仅把教学当成谋生的手段，而是作为自我发展的有效途径，是值得付出奋斗、努力地事业。肖川教授曾经说过：快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，成功是一种心态，清白是温柔的枕头，幸福是灵魂的香味。幸福来自我的心里，来自我们的思想，来自我的们行动，让我们珍视现在，为全面提高家庭学校和社会的幸福感而努力。最受学生欢迎的教师：1像父亲严而有度的教师2像母亲一样慈爱的教师3实习教师4宽容的教师5帅哥美女教师6风趣幽默的教师7有爱心的教师8以身作则说到做到的教师9真才实学的教师10懂得欣赏学生、赞扬学生的教师