韦氏智力测验简式介绍

韦氏智力测验简式介绍周世杰中南大学湘雅二医院医学心理学研究中心一、概述1.什么是简式?智力测验的简式是由于特殊条件的限制或出于特定的测验目的而对全式所作的压缩或精简，是全式的简略形式。2.在哪些情况下可以使用简式?①主、客观条件限制，不可能进行全式测验。如：受试者精力有限、容易疲劳；注意不能持久；生理缺陷、肢体残疾、语言障碍，等等。主试者人力、时间不允许做全式测验，如大规模流调。②由于特定的测验目的，不必要进行全式测验。如：旨在对受试者的智力面貌作一般化的了解，而非仔细深入的评估；或大规模流调中对智力作快速甄别。③长期追踪研究中，为避免反复测验所引起的重测效应或练习效应，可选择不同的简式组合形式。3.简式的编制步骤①选择有代表性的分测验。②从最有代表性的分测验中选取若干分测验(2-6个)组合成简式。4.简式组合形式①偶数式：二合一；四合一；六合一②奇数式：三合一；五合一奇数式与偶数式的区别：①所含智力因子不同②所能得到的智商形式不同5.简式的效度简式是对全式的变通，简式IQ是对全式IQ或“真”IQ的一种“接近”或估计，但不会完全等同于全式IQ。在任何情况下，简式所得的信息总是少于全式。①简式IQ与全式IQ的相关系数(P27表10～12)②差异的显著性(P43，表13)③划等的符合率(P44，表14)二、WAIS-RC的简式用法1.代表性分测验言语分测验：I、S、V操作分测验：PC、BD、PA2.选择适当的组合形式①偶数组合：二合一；四合一；六合一②奇数组合：三合一；五合一3.查表计算IQ①二合一：VIQ=V'S×a+b(P47表4.1.1或P52表4.1.2)PIQ=P'S×a+b(P47表4.1.1或P52表4.1.2)FIQ=Xc×a+b(P58表4.6.1或P59表4.6.2)式中，V‘S为言语量表分，P’S为操作量表分，Xc为分测验量表分之和，a为系数，b为常数,查表可得。例：某被试25岁，城市，选择I、PC二合一简式。结果：I=11,PC=12VIQ=11×a+b=11×4.17+57.5PIQ=12×a+b=12×4.48+53.0FIQ=(11+12)×a+b=23×a+b=23×2.76+44.9②三合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+S3×a3+b(P47-48表4.2.1或P53-54表4.2.2)例：某被试，25岁，城市，选择I、D、PC三合一简式结果：I=10,D=12,PC=11FIQ=10×a1+12×a2+11×a3+b=10×2.716+12×1.500+11×1.855+36.232③四合一：VIQ=V'S1×a1+V'S2×a2+b(P49表4.3.1或P54表4.3.2)PIQ=P'S1×a1+P'S2×a2+b(P49表4.3.1或P54表4.3.2)FIQ=Xc×a+b(P58表4.7.1或P59表4.7.2)例：某被试，25岁，城市，选择I、S、PC、BD四合一。结果：I=11,S=12,PC=10,BD=13VIQ=11×a1+12×a2+b=11×2.81+12×2.43+46.9PIQ=10×a1+13×a2+b=10×3.19+13×3.07+36.0FIQ=Xc×a+b=(11+12+10+13)×a+b=46×1.57+37.2④五合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S5×a5+b(P49-51表4.4.1或P55-57表4.4.2)例：25岁,城市，选择I、S、D、PC、BD，五合一简式。结果：I=10,S=11,D=12,PC=12,BD=10FIQ=10×a1+11×a2+12×a3+12×a4+10×a5+b=10×1.705+11×1.507+12×1.005+12×1.153+10×1.527+28.583⑤六合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S6×a6+b(P52表4.5.1或P57表4.5.2)例：25岁,城市，选择I、S、V、PC、BD、PA六合一。结果：I=10,S=11,V=12,PC=11,BD=12,PA=10FIQ=10×a1+11×a2+12×a3+11×a4+12×a5+10×a6+b=10×1.202+11×1.116+12×1.244+11×1.030+12×1.490+10×0.936+27.168三、C-WYCSI简式用法1.代表性分测验言语分测验：I、PV、C操作分测验：PC、Ma、BD2.选择组合形式C-WYCSI简式全为偶数式：二合一；四合一；六合一3.查表计算IQ①二合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+b(P75-77表6.1.1或P84-86表6.1.2)例：某被试，5岁，城市。选择I、PC二合一简式。结果：I=11,PC=12FIQ=11×a1+12×a2+b=11×2.780+12×2.148+50.301②四合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S4×a4+b(P78-82表6.2.1或P87-91表6.2.2)例：5岁，城市。选择I、PV、PC、Ma四合一简式。结果：I=10,PV=11,PC=12,Ma=10FIQ=10×a1+11×a2+12×a3+10×a4+b=10×1.937+11×1.290+12×1.477+10×1.601+36.581③六合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S6×a6+b(P83表6.3.1或P92表6.3.2)例：5岁，城市，选择I、PV、C、PC、Ma、BD六合一。结果：I=10,PV=11,C=9,PC=11,Ma=12,BD=10FIQ=10×a1+11×a2+9×a3+11×a4+12×a5+10×a6+b=10×1.329+11×1.149+9×1.047+11×1.092+12×1.184+10×1.133+30.366④四合一固定组合：I、C、Ma、BDFIQ直接查表8.1～8.3(P99-101)或8.4～8.6(P102-104)可得。例：5岁，城市。选择I、C、Ma、BD固定组合简式。结果：I=10,C=11,Ma=9,BD=10Xc=10+11+9+10=40查表8.2得FIQ=100四、C-WISC简式用法1.代表性分测验言语分测验：I、SO、A操作分测验：PC、BD、OA记忆/注意因子：D2.选择合适的组合形式①偶数式：二合一；四合一；六合一②奇数式：三合一；五合一3.查表计算IQ①二合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+b查表Ⅱ.1(P249-250)或表Ⅱ.6(P262-263)举例：I=11,PC=12,城市，10岁FIQ=11×3.16+12×1.80+50.51②三合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+S3×a3+b查表Ⅱ.2(P251-253)或表Ⅱ.7(P264-266)举例：I=10,D=11,PC=12,10岁，城市FIQ=10×2.54+11×1.80+12×1.58+40.78③四合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S4×a4+b查表Ⅱ.3(P254-256)或表Ⅱ.8(P267-269)④五合一：FIQ=S1×a1+S2×a2+…+S5×a5+b查表Ⅱ.4(P257-260)或表Ⅱ.9(P270-273)⑤六合一：FIQ=S1×a1+…+S6×a6+b查表Ⅱ.5(P261)或Ⅱ.10(P274)。举例：I=10,So=11,V=9,PC=12,BD=11,OA=10,城市，10岁。FIQ=10×1.23+11×1.06+9×1.38+12×0.87+11×1.19+10×0.86+34.21五、计算简式IQ时的注意事项1.必须注意查表与所用公式一致2.注意区分城市用表与农村用表3.a1、a2、…各系数与对应分测验量表分顺序不能错位4.C-WISC与C-WYCSI的简式均只能计算出FIQ5.C-WISC的简式用表在中国韦氏儿童智力量表手册上(湖南修订本)。简式手册上的WISC-CR简式用表为北京修订本。老年认知功能评定量表周世杰中南大学湘雅二医院医学心理学研究中心一、概述1.目的对老年人认知功能水平作定量评估；对老年认知功能障碍进行甄别。2.适用人群55岁以上城市老年人。3.评定重点①记忆功能：即时记忆、延时记忆、工作记忆、远事记忆；②抽象概括能力；③注意力；④空间和语言能力二、分量表内容及施测方法1．定向（15分）①现在是2’年2’月3’日，星期1’,2’季（节）②这里是1’省1’市（县）1’区（乡，医院）2’街（路村科）城市：省、市、区、街省、市、区、路省、市、医院、科农村：省、县、乡、村2.识记（2分）①有个男孩子牵了一条黄狗②袜子兰色谦虚（老实）3．广度=顺背+反向（15分）顺背③5-8-26-9-4④6-4-3-97-2-8-6⑤4-2-7-3-17-5-8-3-6⑥6-1-9-4-7-33-9-2-4-8-7⑦5-9-1-7-4-2-34-1-7-9-3-8-6⑧5-8-1-9-2-6-4-73-8-2-9-5-1-7-4⑨2-7-5-8-6-2-5-8-47-1-3-9-4-2-5-6-8⑩5-2-7-4-9-1-3-7-4-64-7-2-5-9-1-6-2-5-3反背①1-32-4②长沙市(本人姓名）③一清二白一分为二④二一添作五三下五除二4．回忆（10分）①刚才说的一句话是什么？自发：男孩牵黄狗（一字一分，共5分）提示：什么人？带？动物？（每成分1分，共3分）选择：“男、女孩”；“抱、牵”；“猫、狗”(每成分0.5分，共1.5分)②还有三个词是什么？自发：袜子、兰色各1.5分，谦虚2分，共5分提示：穿？颜色？人的优点？（每词1分，共3分）选择：鞋、袜、衬衫；黄色、兰色、红色；谦虚、严谨、热情(每词0.5分，共1.5分)5．长回忆（10分）①个人信息（5分）出生年月日,生于省市（县）(每项1分，共5分)②小学校名（幼年居地）小学教师或同学名（朋友或邻居名,两名）（每个成分1分,共3分）③现在的国务院总理/国家主席/省委书记？(2分)6．动物名（10分）说出四条腿动物有哪些？（30秒）（每个动物名1分，超过10个不加分）7.注意与计算（9分）①找3（4分）甲卡6个3，全对1分；乙卡8个3，对6-7个或9个1分，全对2分。甲+乙1分。共4分。②递减（5分）100-7=93、86、79、72、65（每正确一次1分，共5分）8.分类与类同（12分）分类（6分）类同（6分）①公鸡：人—动物桌—椅：②花：花—果实车—船：③青蜓：昆虫—鸟吃饭—睡觉：9.临摹（10分）10.言语（17分）①命名：眼、肩、膝、铅笔、手表（指主试自身部位，每项1分）②重复：吃葡萄、要吐、葡萄皮（每成分1分）③阅读：“闭上你的眼睛”自动执行3分，提示执行2分，未执行1分④书写：“我要出门去”（文盲写名字或临摹符号）全对3分，错1-2字2分，仅对1-2字1分⑤执行：用左手拿起这张纸，对折成一半，然后还给我。每个成分1分，共3分。11．回忆2（10分）①自发：提示：选择：②自发：提示：选择：三、结果分析和解释1.T分转换①根据年龄和粗分查表4.1.1～4.1.3(手册第14～15页)得到年龄T分。②根据受教育程度和年龄T分查表4.2.1～4.2.3，得T’分。经上述粗分的二次转换后，T’分消除了年龄和教育程度的影可以对老年人的认知功能进行直接比较。例：某受试，66岁，小学文化，粗分总分85分。查表4.1.2，T=45再查表4.2.2，T’=442.百分位转换①根据粗分总分和年龄查表4.1.1～4.1.3得年龄T分。②概据受教育程度和年龄T分查表4.2.1～4.2.3，可得百分位值。例：某被试66岁，小学，粗分总分85分。查表4.1.2，T=45再查表4.2.2，百分位=303.划界分根据粗分总分查表5(手册第13页)可粗略判断，有无认知功能缺损。