议论文的基本结构

议论文的基本结构议论文的三要素论点论据论证作者的观点、看法用来证明论点的根据论证方法引论部分:提出问题1、引出论题；2、鲜明、正面地提出中心论点。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100-150字左右。如何引出论题：1、引用相关材料；2、引用名人名言、格言、警句、俗语、谚语；3、开门见山4、讲一个故事（寓言、现代）5、讲自己的亲身经历或列举自然（生活）现象6、排比、对偶（方式）1、引用相关材料（提倡用）简要概括或摘引部分材料好处：简单方便；最主要的是紧扣材料，不会离题。2、引用名人名言、格言、警句、俗语、谚语.开篇引用名句，要注意以下几点：1、这一名句要准确，最好有出处（作者、国别、著作名等），以使引用有说服力。只记得大意时，采用间接引用法。2、引用的句子与话题有关或能引出话题、观点。例1：以“聆听”为话题学会聆听记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。例2：以“我们需要怎样的教育”为话题我们需要一个支点阿基米德说：“只要给我一个支点，我就能撬起地球。”没有人有办法提供阿基米德所要的那个支点，但是，家长、教师如果能给孩子一个支点，孩子也许就能做出比撬起地球更伟大的事来。这个支点就是“鼓励”。3、开门见山：直接提出文章的观点或看法。好处：让阅卷老师马上明白你对话题的理解，从而作出最初的、也是最重要的判断。例1：《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完，故曰:弊在赂秦也。”例2：以“斩断缚心的绳索”为话题海阔天空海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。鱼儿，要想游得远，就必须跃出禁锢它的鱼缸；鸟儿，要想飞得高，就要冲出囚禁它的笼子；人，要想奔走于广阔的世界，就得斩断羁绊心灵的绳索。原则:1、故事要与话题、中心论点有内在的联系；2、叙述故事的角度要切合话题和观点；3、故事内容尽可能简洁；4、叙述完故事后可以作简要的评论，也可直接亮出观点。4、讲一个故事（寓言故事、现代故事）例：《度》有一则寓言，翠鸟最初把窝做到很高的地方以躲避灾祸，待到孵出小鸟后，因为非常爱小鸟，怕小鸟摔下来，就把窝做得稍低一点，小鸟长出羽毛之后，更爱它了，就把窝做得更低，于是人们把小鸟捉走了。爱过了度也便成了害，生活做事需要我们有把握度的智慧。5、讲述自己的亲身经历或生活现象日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现。因此，我们有必要在全社会倡导友善。（论点）《论“友善”》6、排比、对偶句式：2015年湖南高考满分作文：《智者若树》春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。《沉潜与成功》昙花用一年的默默酝酿，才换来一夜的风姿绰约；蝉虫用四年的地下修炼，才换来四周的放声高歌；企鹅用竭尽全力的沉潜，才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。例本论部分：分析问题分析问题，围绕中心论点提取2~3个分论点，使中心论点能够成立。最多4个分论点。分论点之间不能有包含关系，更不能有重合关系。字数600字左右，至少分3段。提取分论点方法是什么分论点格式：xx是什么直接阐述论题或中心论点的内涵提取分论点方法为什么分论点格式：只有……才能（探究原因）提取分论点方法怎么办分论点格式：……需要……（找解决问题的方法）提取分论点方法会怎样正反两方面正：怎样，会怎样反：不怎样，会怎样探究结果、意义分论点的展开模式1、分论点+事例（论据）+分析+结论2、分论点+正面道理+正面事例+反面道理+反面事例+正反对比分析+结论3、分论点+道理（正面）+事例（正面）+分析+结论《绕树三匝，何枝可依？》我们要找准自己的位置。找准自己的位置，就是找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？——《谈意气》段内结构的具体内容•分论点鲜明准确，通常是很简洁的一句话。•论据可以讲道理、引用名言、事实论据等。•分析最常见的方法有：假言分析、因果分析、条件分析、意义分析、对比分析·····•小结多借助一些语言标志：可见、因此、总之、由此看来、可以这样说……总结事例的使用典例：举一个事例（详细一点，可达150——200字）繁例：举三个或三个以上事例，（每个事例用一句话概括）敬畏与自己相关的生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，在提醒我们，敬畏亲人的生命；触，那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告诉我们，敬畏爱人的生命；听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，在教导我们，敬畏友人的生命。陈先生，您一定明白，只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上《论佛骨表》，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如东林学派一般，为了黎元百姓乐于樵苏，发出正直呼喊，惨遭屠戮却成为“一支重整道德的十字军”；如新东方学校一般，为了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。陈先生，相信您十分清楚，这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。事实论据的要求：1、选例要典型，只有典型才有说服力。2、选例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要简明，不必强求细节。4、每个分论点至少需要一个事例。5、转述事例后，需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。6、段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。分析方法因果分析法1、之所以~~~是因为~~~2、因为~~~所以~~~假设分析法1、如果~~~那么~~~2、假如~~~就~~~3、试想~~~对比分析法因果分析法因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。语言标志：为什么……因为；正因为如此……所以；之所以……是因为；究其缘由等等。宽容又是一种委婉有效的教育方法。当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产生了意想不到的巨大作用。宽容会让人在人生的道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至理名言,反之则会步履艰难。假设分析法假设分析法是运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。运用这种假设，首先必须完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件和结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。简单地说，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设分析。常见语言标志：假如……就……；如果……那么……；若（不）……就……坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我的升华。结论部分：解决问题结尾字数50—100字结论部分如何写1、引用名人名言，强调中心论点；2、概括全面的分论点内容，强调中心论点；3、发号召，提希望，强调中心论点；4、用反问句、或抒情方式强调中心论点1、引用名人名言，强调中心论点用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁。例1：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，在换男（女）朋友比换衬衫还频繁的今天，我的坚持只能招来最轻蔑的嘲笑，但前途茫茫，我心依旧……例2：相信自己吧，“天生我材必有用”！例2：《走不倦的人生》结尾——翻涌的海涛，乃是为了承载帆船；繁忙的蜂蝶，乃是为了探寻花踪；平地吹起野风，乃是为了成全一种空旷。然而躁动的心啊，你企求着什么？繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？2、概括全面的分论点内容，强调中心论点用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明文章主题，卒章显志。例1：《说“安”》安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安如磐石，将心置若冰清，将心比作镜湖，把心看似苍穹。安心、安家、安邦，之后安天下。结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通，结构圆合。例2：《走进诗人的感情世界》开头——有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！结尾——寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？3、发号召，提希望，强调中心论点例2007年高考满分作文河北一考生《走自已的路》请不要用你的方式决定我的人生，请不要以爱的名义否定我的梦想，请不要再将我当成长不大的孩子，请放开忧切的双手，请让我走自已的路。即使踩在了果皮上，现在摔倒在地，我也会对生活微笑，对命运微笑，对你微笑。4、用反问句、或抒情方式强调中心论点例1：《爱心永驻》结尾蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱乌云的