《精彩极了和糟糕透了》第二课时课件

“精彩极了”和“糟糕透了”课文的主要内容讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文中讲了几个部分?了解课文内容1、我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？得意洋洋痛哭起来“精彩极了”“糟糕透了”母亲父亲•找出母亲表扬巴迪的语句，找出父亲批评巴迪的语句。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？•思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的了解课文内容1、几年后我感悟到了什么？成年感悟母亲鼓励父亲严厉热爱写作精益求精“精彩极了”“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲父亲3、成年以后，我对父母亲的评价有什么感受？理解含义深刻的句子1、我越来越体会到我当初是多么幸运。是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。品读句子二：闯第二关：感悟极乐园“精彩极了”“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲父亲骄傲自满丧失信心2、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。理解含义深刻的句子作者明白了父母的爱，所以在成长的过程中作者才不会自卑和自傲，在爱的鼓励下不断前进。理解含义深刻的句子3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。父母两个极端的断言，其实是两种不同形式的爱。“精彩极了”“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲父亲骄傲自满丧失信心爱鼓励严厉在生活的海洋里，我们要做清醒的舵手，不因赞扬而得意，也不因批评而失意。老师赠言：19“精彩极了”和“糟糕透了”灵感和创作的源泉小心注意总结提高母亲父亲骄傲自满丧失信心爱鼓励严厉