当前大学生政治信仰的基本现状研究(修订版)

封面河海大学思想政治理论课学生实践研究课题结题报告课题名称：当前大学生政治信仰的基本现状研究——以河海大学为例所属课程：马克思基本原理概论课题负责人：顾思思、程云学号：0905030204、0905030114学院、专业：计算机与信息学院电子信息工程年级、班级：09级电信1班、2班联系电话：[phone]联系邮箱：[e-mail]指导教师：朱林指导研究生：冯钦虎林宇晖年月日-2-目录-3-当代大学生政治信仰基本现状的研究内容摘要：政治信仰是指“人们对某种政治学说和政治制度真诚信服和坚定不移地遵循与执行的态度，它是建立在对客观世界认识的基础上的一种思想意识，是一种较稳定的个性心理特征。”政治信仰是人生观的核心内容，其形成是世界观成熟的标志。然而，当代大学生主体政治信仰不明确，政治动机不纯。因此分析当代大学生政治信仰的现状，对引导大学生选择和确立科学的政治信仰有着重要的理论意义。关键词：大学生政治信仰现状一研究对象及内容改成调查的基本情况，请参照任飞那一组对于课题：当代大学生政治信仰基本现状的研究，小组以河海大学为研究对象，分别采用书面问卷调查及采访的形式，以期得出结论。问卷调查方面，小组共发放问卷500份，实收问卷483份，有效问卷435份，其中回收率为96.6%，有效率为87.0%。针对对象为大一学生至在读研究生。采访方面，小组共分三次采访，采访之一为大一至在读研究生；采访之二为少数民族大学生两名；采访之三为大学辅导员。问卷设计为侯景宽、顾思思、季秋谣、蔡通武、袁晓东、黄洪林，发放人员为程云、袁晓东、吴允祝、杨力、黄洪林、张旭东、朱迪炜、周靖、施驰乐在书面问卷、访谈的形式下，主要研究以下内容（以河海大学为例）：1.抽样区域内大学生信仰现状，包括人生信仰，宗教信仰，政治信仰，以及对政治信仰这一概念的认识。2.抽样区域内大学生的个人背景，如性别，年龄，年级，民族，籍贯，政治面貌等对政治信仰形成的影响。3.抽样区域内大学生对共产主义信仰的看法，包括是否信任党，拥护党以及对党内不同理论的认同程度。4.抽样区域内大学生政治信仰的未来走向，包括是否加入共产党，入党的目的以及其政治信仰对人生规划的影响。二研究方法及步骤（包括两部分：一是方法，采用研究哪些方法；二是实施研究的步骤-4-及安排）1、前期查阅大量参考文献，研习课题精髓。2、小组讨论，确立合适的调查内容，以期发现当代大学生政治信仰基本现状。3、发放问卷主要地为图书馆，覆盖河海大学所有在校大学生。4、数据统计采用专业统计软件SPSS，保证数据的真实性。5、查阅文献，并客观性分析数据，生成总结报告。6、针对性对河海大学生采访，从另一层面反映当代大学生政治信仰现状。小组问卷设计于第十一周设计并完成，十一周完成访问，十二周问卷发放，十三、十四周整理并总结。三被调查人基本概况（研究对象基本情况）以下叙述分1、2、3点，没点文字与图表分开。图表也需要标序号，图表大小比例需统一。在接受问卷调查的大学生中，男大学生占54.9%，女大学生占45.1%，接受调查人中，年龄分布在18—27之间，并大多在20岁左右，-5-而在其中，绝大多数是汉族,-6-这些，就是我们所采访的人员概况。四研究项目总结（无论是大标题还是小标题应即概括又精炼，集中反映文章内容）在这群人群中，我们设计了十个问题，来突出反映当代大学生政治信仰的基本现状。（一）当代大学生信仰认知小标题需要用一句话概括一下内容，需要达到的效果是让读者只看你的标题就知道你一下段落所要表达的观点。例如：多数大学生信仰马克思主义，或者是少部分大学生信仰封建迷信等等。在接受我们问卷调查的大学生中，不清楚自己信仰的人的比率最多，这提醒我们，加强大学生对信仰这一重要概念的认识，引导他们形成正确合理的信仰是一件迫在眉睫的大事。在知道自己信仰什么的大学生中，马克思主义的信仰者以极高比例占绝对优势，这表明马克思主义在当代社会青年人中还是受到普遍赞同的。表1.1你信仰什么问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项马克思主义15234.934.934.9宗教214.84.839.8封建迷信71.61.641.4西方价值观317.17.148.5金钱与权力388.78.757.2其他18642.842.8100.0合计435100.0100.0为了进一步探索信仰形成的原因，我们在第一题中提出了第二小问，即“信仰是受什么影响”，令我们倍感欣喜的是，有34%的同学的信仰是自觉形成，也就是他们的信仰是由自身的实践探索而来，而由学校教育和家庭教育形成的人分别占29%和19.3%，由此可见，教育对个人信仰的形成还是有很大的影响的，所以加强这两方面的教育，也有利于正确信仰的形成。表1.2如果你有信仰，是受什么影响？-7-问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项家庭因素8419.319.319.3学校教育12629.029.048.3自觉形成14934.334.382.5随大流133.03.085.5其他5913.613.699.164.9.9100.0合计435100.0100.0大部分受调查者都认同信仰给人带来的好处是“精神满足”，这就体现了信仰在人的精神世界里给人慰藉使人充实的作用，同时19.3%的人认为有信仰能使人心胸宽广，10.6%的人认为有信仰会使人更关注公益事业，这表明了信仰对人的行为的指引作用：心胸宽广的人将更加容易和别人和谐相处，而关注公益事业也有利于促进社会的和谐发展。表1.3信仰给人带来的好处是什么？问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比精神满足24355.955.955.9选项心胸宽广8419.319.375.2关心社会公益事业4610.610.685.7一己之私81.81.887.6其他5011.511.599.164.9.9100.0合计435100.0100.0格式不规范（二）当代大学生入党动机范文（仅供参考）：“在对‘你是否希望入党’作肯定回答的人数共587名中，对共产主义信仰追求的人数为177名，占全部应答人数的30.2%。出于对自身利益追求而希望入党的人数为356名，占60.6%。”1南京农业大学学生问卷调查显示：“大学生的入党动机不如以前单纯，选择‘为共产主义奋斗’仅占30%，为了功利性的目的而入党的占40%（就1马得勇，梁军峰．中国共产党的充员体制与大学的思想教育———一个经验的分析.2004.6.第32页.-8-业好29%，升官11%），选择‘其他’的同学有的是因为父母的希望，有的是因为同学间的攀比等等。从中不难看出大学生的入党动机还不是特别特别的端正，从而也看出大学生的政治信仰还是存在一定的问题。大部分的大学生都有加入中国共产党的意愿，但在这高达62.8%的人中，又有多少人是因为信仰共产主义而自愿入党的呢？从另一张表看出，这样的大学生的比例相当之低，仅占13.1%，而为了发挥自己的社会作用的比例占48.0%，在给出的选项中最高，而为了现实生活利益的占38.9%，紧随其后。笔者认为，这两者其实没有很大的差别，在这个现代社会里，发挥社会作用越大的人往往得到的生活利益就越多，而为了实现实际生活礼仪也要求发挥社会作用，在选择发挥作用的人中，有多少是愿意无私奉献的我们不得而知，而对于为了实际利益而入党的人，我们只能说他们无可厚非。综合这两张表来看，共产主义信仰虽然得到了大部分大学生的接受，但接受的程度远没有达到单单为了这一信仰而加入某一政党的地步，可见，政治信仰的强化不是无条件的，在这个现代社会里，它也要求一定的物质利益刺激。表2.1你有加入共产党的意愿吗？问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项有效27362.862.862.8有8519.519.582.3没有7617.517.599.8没想好1.2.2100.06435100.0100.0合计表2.2如果有你的入党动机是什么？问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项信仰共产主义5713.113.113.1入党能够更好的发挥自己的社会作用20948.048.061.1为了现实中的实际生活利益16938.938.9100.0-9-合计435100.0100.0（三）当代大学生对政治信仰的认识数据统计得59.2%的同学认为邓小平理论（中国特色社会主义理论体系）是中国当代马克思主义的比较系统的理论，而13.6%的同学认为邓小平理论（中国特色社会主义理论体系）不是中国当代马克思主义的比较系统的理论，还有29%的同学不知道邓小平理论（中国特色社会主义理论体系）是中国当代马克思主义的比较系统的理论。只有六成不到的同学认为邓小平理论（中国特色社会主义理论体系）是中国当代马克思主义的比较系统的理论。邓小平理论之所以被认为是中国当代马克思主义的比较系统的理论主要体现在一下几方面：第一，邓小平坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上，一方面继承了马克思主义的基本理论和基本原则，另一方面突破了陈论，开拓了马克思的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻的揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平理论坚持马克思的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和状态国际形势，对世界上其他国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家的优势和矛盾，进行正确的分析，做出了新的科学判断。第四，邓小平理论贯通哲学，政治经济学，科学社会主义等领域，涵盖经济，政治，科技，教育，文化民族，军事，外交，统一战线，党的建设等方向。第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路，发展阶段，根本任务，发展动力，外部条件，政治特征，战略步骤，党的建设和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。这些基本理论内容不管以前学的政治还是上学期的思想与道德修养我们都曾学习过，但调查显现只有六成的同学知道邓小平理论是中国当代马克思主义比较系统的理论，还有13.8%的同学认为不是，29%的同学不清楚，可见部分当代大学生对当代政治缺乏了解，政治信仰不明。表3.1你觉得邓小平理论（中国特色社会主义理论体系）是中国当代马克思主义的比较系统的理论吗？-10-问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项是24957.257.257.2不是5913.613.670.8不清楚12629.029.099.851.2.2100.0合计435100.0100.0对于该问题，62.5%的同学赞成社会主义制度是历史和人民的选择,是中国繁荣富强的正确道路，17%的同学认为赞成社会主义制度不是历史和人民的选择,不是中国繁荣富强的正确道路，还有20.5%的同学对这个问题保持沉默。接近两成不赞成“社会主义制度是历史和任命的选择，是中国繁荣富强的正确道路”的同学也许他们有自己的见解，但在中国当今这个现实环境中，社会主义无疑是历史和人民的选择，是中国繁荣富强的道路。而也有两成的人选择“不知道’,这也从某个层面上反映大学生对共产党理论的怀疑。表3.2你赞成社会主义制度是历史和人民的选择，是中国繁荣富强的正确道路吗？问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项赞成27262.562.562.5不赞成7417.017.079.5不知道8920.520.5100.0合计435100.0100.0数据统计结果表示66.4%的同学认为马列主义、毛泽东思想是知道我国革命和社会主义建设的理论基础。但仍有14.5%的同学不同意这个观点。还要有18.9%的同学对这个问题感到困惑。不明白是什么意思。根据以上的数据分析，仅有66.4%的同学认同马列主义、毛泽东思想我国革命和社会主义建设的理论基础。当代大学生的政治素养急待提高。表3.3你认为马列主义、毛泽东思想是指导我国革命和社会主义建设的理论基础吗？-11-问卷比例回答情况频率百分比有效百分比累积百分比选项同意28966.466.466.4不同意6314.514.580.9不懂8218.918.999.8