真诚的赞美

从前，有个京官要去外地任职，临行前和他的老师道别。老师细心叮嘱道：“外面的官不容易做啊，应当谨慎些。”官恭敬而自信地回答道：“我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，不会有关系不融洽的人。”老师生气地说道：“我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，何须这样？”京官道：“天下像老师您这般不喜欢戴高帽的人，能有几人呢？”老师道：“你的话也不是没有道理”京官离开老师后对别人说：“我原来有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”京官的那一顶高帽子去哪里了呢？读完这则笑话，我们会心一笑。每个人都喜欢听到肯定自己、赞美自己的话语。真诚的赞美可以为自己赢得好的人缘。如何真诚地赞美别人，这可是一门大学问，今天就让我们一起深入探索、细细品味吧。畅游心世界赞美是一首歌早上，林林同学在去教室的路上，看到校园里有一个正在被风吹动的塑料袋，主动上前捡了起来，并投到垃圾桶里。几位同学看到后，向林林说出了不同的赞美话语，一起去听听吧！如果当时你在场，你会如何表达对林林同学的赞美呢？赞美是发自内心地对美好事物表示肯定的一种表达。它既是对对方的称赞，也表达了对对方的尊重。奏出赞美的乐章真诚的赞美就像悦耳的乐章，让人听后感到舒适和自然。让我们做一个游戏体验一下吧。在班级联欢会上，小东演唱了一首《数鸭子》，结果由于紧张，小东唱的跑了调，而且有的歌词临场忘记了。小东有些沮丧地走到台下，小明迎了过去，拍手称赞小东：“你唱的太棒了，简直比周杰伦唱的还好呢。”小东哼了一声，头也不抬地走开了。如果你是小东的朋友，你会如何说呢？你觉得在赞美他人时，还有哪些方法或者需要注意的事项，说出来与同学一起分享吧。赞美的技巧：赞美需要真诚。赞美的内容是对方拥有的，而且是自己的真实感受。赞美需要具体。“你很棒”“你真好”等这种赞美比较笼统，具体的赞美往往更能得到对方的认可或打动对方。例如：“你一会儿的功夫就能想出了这么多实用而且新奇的办法，简直太聪明了。”赞美需要适度。就像培根所说：“即使好心的称赞，也必须恰如其分。”让赞美飞扬游戏体验：邀请几位同学自愿接受同学们的赞美。赞美的过程中试着运用前面的方法。小贴士你可以主动申请接受同学们的赞美，体验一下被赞美的感受哦！听了同学们的赞美，你有什么感受呢？清晨，小豆去森林里采果子。路上遇见小欢正在做小板凳，它已经做了三个。虽然小板的凳做得很粗糙，但是能看出小欢吗做得很认真。小豆走上前，拿起板凳仔细地看了看，说：“小欢，你的板凳做得可真好呀！“真的吗?”小欢听了高兴极了。傍晚，小豆背着很多苹果往回走，小欢高兴地迎上去，说：“小豆，我送你一个小板凳。”小豆说：“我不能要这个小板凳，因为我没有做什么呀！”小欢说：“在我做板凳快要泄气的时候，是你鼓励了我，让我有了信心。你看，我现在越做越好了。收下吧，这是我的一点儿心意。”小豆连忙从背上取下两个又大又红的苹果，递给小欢说：“小欢，这也是我的一点儿心意，你收下吧！”小欢高兴地接过苹果闻了闻说：“小豆，你的苹果闻起来又甜又香，肯定很好吃！”小豆也开心极了，说：“谢谢你对我的赞美，让我消除了一天的疲劳。”让赞美成为一种习惯：可以选择同学、老师或父母中的一位或两位，作为自己一周的赞美对象，用心的关注他们，并适时送上自己真诚地赞美。请在“赞美的语言”一栏尽量记下你对别人赞美的语言，只要对别人表达了你的赞美，就请在“心情”一栏送给自己一个自己喜欢的表示心情的图片。坚持七天，试试看赞美的效果吧！让赞美成为一种习惯：时间赞美的语言自己的心情星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日心灵物语“良言一句三冬暖”。当我们把一句赞美的、鼓励的好话送给别人时，即使是在寒冷的冬天里，也会让人感觉到温暖。同学们，赞美可以使我们快乐，可以让大家进步。它就像一首动听的歌曲，能够唱出我们最动听的语言，让我们彼此成为最好的朋友。这么美好的礼物，让我们慷慨送出吧！