小语文S版五上《梅兰芳》PPT课件

24梅兰芳S版小学五年级语文上册人物简介图片资料学习生字学习词语理解课文作业布置梅兰芳简介梅兰芳（1894-1961）生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧的代表人物，在演戏中，他是“一个真正演员”“一个美的创造者”“一个人类美的化身”。演戏之外，他则是一个满腔热忱的彻彻底底的爱国者。梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表作有京剧《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，昆曲《思凡》《游园惊梦》等。梅兰芳艺术图片梅兰芳剧照梅兰芳舞台艺术纪念邮票目标1、认读10个生字，学会本课17个字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、朗读课文，说说写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。4、能过学习、理解课文，体会文中重点词语、句子的含义。5、激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想感情。生字bàolúnjùyāopǔ爆沦拒邀普sāorǎoshìyōudībà骚扰饰幽堤坝huáyìxiéwàngjiǒng猾逸胁妄窘返回爆发:沦陷:拒绝:邀请:普通:骚扰:粉饰:幽默:词语下一页发生。被敌人占领。不同意不答应。请人到约定的地方。很平凡。扰乱，使不安宁。掩饰。有趣可笑。堤坝:威胁:窘迫:老奸巨猾:一劳永逸:痴心妄想:提心吊胆:毫不犹豫:奔腾万里:词语泛指防水拦水的建筑物。用某样东西来强迫某人。一是非常穷困，二是十分为难。猾，狡诈。阴险狡诈的人。劳动一次，永享安逸。一心想着不可能实现的事。形容十分担心或害怕。形容做事非常果断,丝毫没有迟疑。一口气跑下万里路.形容气势磅礴。比一比，组词爆（）沦（）堤（）滑（）瀑（）伦（）提（）猾（）柜（）协（）妄（）晋（）拒（）胁（）忘（）普（）返回自由朗读课文思考：课文主要写的是谁的事？写他的什么事？课文主要写抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。根据下面的提示，试着给课文分段：上海沦陷来到香港香港沦陷返回上海坚持拒演第一段：第1——4自然段。第二段：第5——6自然段。第三段：第7——12自然段。第四段：第13自然段。第五段：第14自然段。根据下面的提示，试着给课文分段：上海沦陷来到香港香港沦陷返回上海坚持拒演第一段：第1—4自然段。第二段：第5—6自然段。第三段：第7—12自然段。第四段：第13自然段。第五段：第14自然段。故事一：（1-2）上海沦陷，梅兰芳拒绝为日本播音。想想第一、二段写了什么事?这段写的又是哪件事呢？故事二：（3）梅兰芳拒绝为日本登台演出。齐读第三段课文，说说梅兰芳的哪些地方让你特别感动。默读第五、六段想想这两段写了哪几件事？故事三：（5-6）梅兰芳避居香港，拒绝为日本登台演出。默读第五、六段，找出最让你感动的句子读读。尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节？只要梅兰芳登台演戏，他就可以（），就可以（），就可以（），一切奢华的生活唾手可得。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。可是，他还宁愿（），宁愿（），也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。默读七到十二段想想写了什么事？故事四：（7-12）香港沦陷，梅兰芳蓄须拒绝为日本登台演出。齐读12自然段，思考：你体会到了什么？我体会到梅兰芳具有强烈的爱国精神，他为民族气节放弃自己热爱的事业，为国家做出了巨大的牺牲。读课文第13段，想想这段写了一件什么事？你体会到什么？故事五：（13）梅兰芳自伤身体，拒绝为日本演出。为了拒绝日本人的邀请，他差点连自己的性命都丢了，梅兰芳坚持大节，敢于为国献身的可贵精神值得我们学习。就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。读了这些句子，能说说你们从这句话中体会到了什么吗？总结全文你从梅兰芳身上体会到什么?梅兰芳具有强烈的爱国思想和崇高的民族气节，他坚持大节，敢于为国献身的可贵精神值得我们学习。返回作业布置：1.将梅兰芳的故事讲给父母听。2.收集有关梅兰芳的事迹。返回下一页在美国获博士学位与电影大师卓别林合影上一页下一页1933年在上海1935年在欧洲上一页下一页在美国受欢迎受到旧金山市市长的欢迎上一页下一页与美国演员合影上一页下一页与苏联戏剧家交谈上一页下一页在伦敦与黑人歌唱家合影上一页下一页在《白蛇传》中饰白素贞在《嫦娥奔月》中饰嫦娥上一页下一页在《俊袭人》中饰袭人在《洛神》中饰宓妃上一页返回在《太真外传》中饰杨玉环在《天女散花》中饰天女上一页