数学教学用语一.

数学教学用语（一）一、学习目标：1.学会所有词汇手语；2.教材中“和差积商”的手势构成是否完善？有无替代手势？3.利用所学进行交流对话；4.新造此类新词；1、数学--shuxue（一）一手五指向上，手指抖动几下。（二）手指字母“X”的指式。2、代数--daishu（一）双手食指交叉移动。（二）一手五指向上，手指抖动几下。3、几何—jihe（一）一手食、中指叉开，食指尖抵于另一手掌心，并转动一圈，模拟圆规绘图状。（二）双手拇、食指搭成三角形。4、算术—suanshu双手五指向上，手指微微抖动，表示“算一算”的意思。5、比例--bili（一）左手五指向上微微抖动，右手食指在左手边上下点两下，表示比号。然后右手五指在向上抖动几下，模仿“比”的书写形式。（二）手指字母“L”的指式。6、计算—jisuan（一）一手五指伸直，从拇指起依次逐一弯曲，表示计算。（二）双手五指向上，手指微微抖动。7、推算—tuisuan（一）一手五指伸直，向一侧推移。（二）双手五指向上，手指微微抖动。8、验算--yansuan（一）一手食、中指分开，指尖朝前，手背向上，在眼前左右动几下。（二）同“算式”手势（双手五指向上，手指微微抖动。）9、加（+）--jia一手拇、食指搭成“+”字形，表示“加号”“正号”。10、和—he左手拇、食指相交，如“+”号；右手打手指字母“H”的指式，表示两数相加的结果。12、差—cha左手食指横伸，如“一”号；右手打手指字母“CH”的指式，表示两数相减的结果。11、减（-）--jian一手食指横伸成“-”形，表示“减号”“负号”。13、乘（×）--cheng双手食指交叉搭成“×”形，表示“乘号”。14、积—ji左手食、中指相叠，表示“X”号。右手打手指字母“J”的指式，表示两数相乘的结果。16、商—shang左手拇、中指搭在食指上，如“÷”号；右手打手指字母“SH”的指式，表示两面三刀数相除的结果。15、除（÷）--chu一手拇、中指搭在食指上，象征“÷”，表示“除号”。17、增加—zengjia一手拇、食指先握成圆形，移贴到另一手掌心上。18、减少—jianshao（一）双手掌心向外，拇指相对，其余四手指直立，然后向下移动与拇指相距5厘米。（二）一手拇、食指相对，拇指弹动食指尖。19、通分—tongfen（一）双手食指平伸相对，由两侧向中间交叉移动。（二）手指字母“F”的指式。20、约分—yuefen一手食指平伸，另一手食指在前一手食指上面及下面各作斜向一撇。21、平方—pingfang（一）一手抚摸另一手背，表示物体的“表面”。（二）双手拇、食指达成“□”形。22、立方—lifang（一）一手食、中指伸直，立于另一手掌心。（二）双手拇、食指达成“□”形23、开方（根号）--kaifang(genhao)一手食指书空（根号）形。24、乘方（幂）--chengfang(mi)左手打手指字母“A”的指式；右手在左手右上角打手指字母“N”的指式，模仿乘方“a”符号。25、等于（相等）右手食、中指横伸，手背朝外，从左向右移动一下（移动的距离要比“等号”手势（一）的长些。26、约等于--yuedengyu右手食、中指横伸，作“≈”形移动。29、大于号—dayuhao右手食指书空“”形。30、小于号—xiaoyuhao右手食指书空“〈”形。31、根（解）--gen(jie)右手五指向下张开，左手握住右手腕部。32、结果—jieguo左手拇、小指直立不动，右手食指从左手拇指划向小指。33、百分数（百分比、百分号）一手食指书空“%”号34、函数—hanshu（一）左手拇、食指成“L”形；右手食指从左手虎口处向上划弧线，模仿函数的座标表示法。（二）同“倒数”手势（一手五指向上，手指抖动几下。）35、整数—zhengshu（一）双手掌心相对，由上而下一顿。（二）一手五指向上，手指抖动几下。36、小数—xiaoshu（一）一手拇指捏住小指头。（二）一手五指向上，手指抖动几下。37、正数—zhengshu一手拇、食指先搭成“+”形，然后伸出五指，指尖向上抖动几下。38、负数—fushu一手食指先横伸成“-”形，然后伸出五指，指尖向上抖动几下。39、偶数—oushu（一）一手食、中指伸直，表示“双数”。（二）一手五指向上，手指抖动几下。40奇数—jishu（一）一手食指伸直，表示“单数”。（二）一手五指向上，手指抖动几下。二、看图识句三、句子对比练习•1、那/熊/黑/笨笨。•那是只笨笨的黑熊。•2、栏杆/狮子/你/合/拍照/可以。•在栏杆旁与狮子合影就可以了。•3、我们/来/一起/拍照。•我们一起过来，和狮子照张相。•4、我们/船/租/湖/划/可以？•我们租条船到湖里去划，好吗？