例5解决问题(一年级下册 马俊华)

20以内的退位减法例5解决问题绿色圃中小学教育网一、计算铺垫，导入新知12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887问题：能说说你是怎么计算的吗？绿色圃中小学教育网二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息问题：1.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）绿色圃中小学教育网年新人教版一年级下册数学全册课件下载页面：绿色圃中小学教育网要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源问题：1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？画算16－9＝7（人）追问：这幅图表示什么意思？追问：1.你为什么用减法计算？2.算式表示什么意思？应该来的人绿色圃中小学教育网已经来的人—=没有来的人二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源画算16－9＝7（人）小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。绿色圃中小学教育网应该来的人已经来的人—=没有来的人我们队踢进了4个球。二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息三、运用新知，自主练习1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？（4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？14－68只（3）这个算式什么意思？小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。绿色圃中小学教育网所有鸡公鸡—=母鸡三、运用新知，自主练习2.问题：（1）读一读，你知道了什么？（3）你想怎么解答？（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13－67人（5）解答正确吗？你是怎么知道的？绿色圃中小学教育网三、运用新知，自主练习问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？3.还差几串？绿色圃中小学教育网需要的已经做好的—=还差的全部已经做好的—=还要做的三、运用新知，自主练习3.还差几串？绿色圃中小学教育网—5=7（串）红红买了15本课外书和13个笔记本，其中有7本故事书，其他类的书有几本？课外书故事书—=其他类的书15—7=8（本）15筐17筐丰收农场收获了15筐，17筐。卖给美味饭店9筐，还剩下多少筐？15—9=6（筐）收获的豆卖出去的豆—=剩下的豆农场有6个工人今天要种16棵果树。已经种了8棵。还要种多少棵树？16—8=8（棵）要种的树已经种的树—=还要种的树其中有4本是故事书。图书馆有15本书。借走了8本。还剩下多少本书？15—8=7（本）原来的书借走的书—=剩下的书我捡了6袋。我们一起捡了13袋垃圾。有3袋是瓶子。李军捡了多少袋？13—6=7（袋）两人捡的王丽捡的—=李军捡的李军王丽作业：第22页练习五，第1题、第4题。四、布置作业绿色圃中小学教育网