材料作文开头(42张ppt)

1材料作文的开篇模式2一、阅卷人的兴奋点：任何一场考试其实都是我们和阅卷老师的一场看不见的战争。兵书说：知己知彼，百战不殆。对于高考作文，我们的对手——阅卷老师——的总体情况主要体现在这么几个点上：1.框架结构框架清晰而新鲜，让阅卷老师看上去很舒服。2.出彩的细节隔几句便扎上一针，让阅卷老师的阅读刺激得以持续。3.行文让阅卷老师投入你的话语流，使其受到浸染。3二、阅卷人的盲点：1.你的表述方式是否有人用过。不要以为阅卷老师读遍了天下文章。2.偶尔出现的少量字词错误。这是阅卷老师，不是出版社的校对编辑。3.支持论点的论据是否无懈可击阅卷老师不会花多少时间进行逻辑上的判断。4三、阅卷人的残留点残留点就是指高考作文阅卷人在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里残留着的大致印象。这决非耸人听闻，大热天的，评卷人在判卷时绝对是边看边忘。虽然绝大部分记不住，可还是有少数内容进入他的潜意识，他就是靠这点残留的潜意识给作文判分。你可能会说，我这不成冤大头了吗，费好大劲写的作文他三下五除二看完就忘得差不多了？！但需要注意的是，这进入他潜意识中的那点东西同他的兴奋点几乎是完全是一对一的影射关系。其残留点就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多，程度越激烈，残留的东西也越多，面积也越大，得分也越高。为什么我们在读语言大师的文章时，有一种一口气要读完的冲动，那是因为他们的文章能大面积长时间地激活读者的兴奋点。我们需要学习的就是这些大师们对阅读兴奋点的构造技法。大家可以从语言大师的文章中提炼出可以套用的模式（我们将其称为“万能模式”），在写文章的时候把这些“万能模式”用于其中，这能使文章带有大师的味道。平时记下这些模式，写作文时，心中就有了底，即使考试时间紧，也有东西可以迅速抓取。5良好的开端是成功的一半----写好文章开头6这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。7作文开头容易存在几种不足：一是不必要的释题；二是故弄玄虚，入题太慢；三是照抄原材料或复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。作文开头：一要迅速点题，切合题意；二要短小精悍，生动优美。有较强感染力的开头，可让阅卷老师“一见钟情”。8谈谈你对下列开头的看法：在南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。久居沙穴里的幼小海龟们一心向往蔚蓝的大海，它们早已听父母们说过外面有老鹰窥视和有生命危险。但它们是多么向往大海，总是要投入大海怀抱的呀。于是，商议先派一只“侦察兵”爬出洞穴探路。侦察龟刚出洞穴，一只老鹰直冲下来要叼走它，被伪装成游客的眷鹰者拦住，诱引侦察龟爬进大海。幼龟们没有发现危险，错误地以为安全了，纷纷毫无遮拦的爬出洞穴，爬向海滩。这时，一场悲剧发生了：按照“游客”的旨意，一直等待时机的老鹰首领率领群鹰凶猛飞来。顷刻间，龟壳爆裂，鲜肉四溅。老鹰们成就了美餐，“游客”也达到了目的。这则故事，我把它好有一比：幼龟=清贫百姓；“游客”=贪官首领；老鹰群=众贪官污吏、爪牙。9“材料作文”的开头重在由材料引出文章主旨。引——评——提下面提供一种易学易用的材料作文的开篇模式——“三步开头法”：引述材料评析材料提出观点10引即用最简洁的语言，概述材料内容。在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言概括材料。其中概括重在一个“巧妙”上：概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。11评即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生活。在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。12提提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确—论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。13【例一】阅读下面这首诗，根据要求作文。错觉（泰戈尔）河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请跟据你的联想或感悟写一篇文章。要求：①立意自定；②标题自拟；③文体不限（除诗歌外）；④不少于800字。例说14【立意参考】（1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美（2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼（3）珍惜拥有（4）做自己主人／重拾自信（5）何必攀比（6）知足常乐／做知足的自己15【开头示例】河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提）（《幸福就在自己身边》）16【例二】根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。17【立意提示】我们通过对材料进一步分析，至少可以提取两个角度：一是立志不切实际，好高骛远，志大而不当，结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值．最终死于草丛之中。这就是寓意，是材料的主旨．18蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是——确定目标要恰当；正视现实，莫好高骛远；干大事要从小事做起。审题不准确，立意则会偏颇，甚至跑题。如：坚持就是胜利要有恒心爱拼才会赢要敢于尝试人要有实干精神19【开头示例】一只雄心勃勃的蜗牛，想干“惊天动地”的大事，可因为两个目标都太遥远，不得不放弃。（引）立下“鸿鹄之志”本无可厚非，但不切实际终将一事无成。（评）因此，做人做事，要有自知之明，要一步一个脚印，切勿好高骛远。（提）（《切勿好高骛远》）20【例三】阅读下面一则材料，写一篇议论文。动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。”老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。”猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头看看怎么走的。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。”猪隔着圈门搭嘴道：“啰啰!你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢!”“这个我相信，”老马回答说，“但如果你走出你的猪圈门，你也许会有新的体验了……”21【开头示例】材料中的猪，是一只被禁锢在猪圈门内的猪，由于从没走出过圈门，因此它对走错路没有任何体会，以致用自己的无知去嘲笑曾有过走错路经历的老牛、老马和猎狗。(引)现实生活中有许多人也是一样，他们往往被封锁在各种各样的“牢笼”里，对外面的世界知之甚少，于是常常暴露出自己的无知。(评)所以我呼吁：走出牢笼，告别无知。(提)（《告别无知》）【点评】这个开头引述材料非常简洁，要点全面，重点突出;又能通过自然地过渡，针对现实，旗帜鲜明地提出观点，很能吸引阅卷老师的眼球。22【例四】阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。23【开头示例】在两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有不同的想法和做法，我很赞赏有感恩之心的人，“我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢”。(引)说得多好呀，这是一种高尚的、难能可贵的思想境界，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕—物质诱惑的思想境界（评）——面对诱惑，心怀感恩。(提)（《拒绝诱惑》）24【例五】阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。25【开头示例】怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根拔，都无法除去杂草；而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。(引)是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？（评）不如学一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高自己的素养品位，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草。(提)（《关键在于提高自己》）26【例六】阅读下面的材料，根据要求作文。在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因缺水而让生命更快地死去。只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使饿得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希望。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。27【立意】1.冷静地面对欲望2.拒绝（抵制）诱惑3.创造条件4.等待时机5.学会忍耐6.有生存智慧28【开头示例】面对救命的桉树种子，许多动物疯狂地抢食，以为能获得“生的希望”，但走向的却是死亡。澳洲蹼鼠却以极强的忍耐力将种子泡软再食用，结果却真正地生存下来了。（引）澳洲蹼鼠是聪明的，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，将生命延续到了明天；相反那些疯狂的抢食者，最终却因缺水而变成了欲望的刀下“冤魂”。（评）看来，有时候只有冷静克制自己的欲望，才会有新的希望。（亮）（《冷静地面对欲望》）29“三步开头法”不仅适用于单则材料作文，也适用于两则以上的材料作文。【例七】阅读下面两则材料，写一篇议论文。材料一：泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸腾的水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。30【开头示例】从材料中的石险不闻倾覆人及沸水中青蛙迅速逃脱，(引)可以看出，逆境中人们往往能提高警惕，顺利度过;(评)但平流无石处的沉沦，及慢慢加热被煮死的青蛙，(引)又告诉我们，顺境中人们往往不能保持清醒的头脑，（评)可见，逆境中奋勇抗争诚可贵，顺境中提高警惕价更高。(提)【点评】这个开头不仅紧扣材料明确地提出了论点，而且能灵活运用“三步开头法”，实属难能可贵。可见任何模式在运用纯熟后都应该适当变通，最后脱离模式，随心所欲。31“三步开头法”不仅适用于文字材料作文，也同样适用于漫画、图表等材料作文。【例八】阅读