2013年中考物理电学实验专题复习讲解

1/29/2020电学实验电流跟电压、电阻的关系定值电阻(小灯泡电阻)的测量小灯泡电功率的测量专题复习1、会画探究电流跟电压、电阻的关系、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。2、回忆探究电流跟电压、电阻的关系、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。3、会根据实验数据分析归纳得出结论。R0CPDABSA实验一：电流跟电压、电阻关系电路图：实物图：探究电阻一定，电流与电压的关系探究电压一定，电流与电阻的关系实验次数R/ΩI/A1231、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：方法与步骤：实验次数U/VI/A123探究电阻一定，电流与电压的关系探究电压一定，电流与电阻的关系电阻R=Ω电压U=V实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3图像结论实验次数电压U=2VR/ΩI/A450.45100.26200.1图像结论表一：探究I跟U关系表二：探究I跟R关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据,分析得出结论I/AU/V0.10.20.3123I/AR/Ω0.10.20.451020003、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。4、实验中滑动变阻器的主要作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻两端的电压。保持电阻两端的电压不变。5.物理方法：控制变量法1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的可能原因：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因。2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值，其作用记下对应的电流值。变大保持电压表的示数不变电流表的量程太小电流表正负接线柱接反达标练习一：实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：2、测灯泡电阻：实验原理：IUR次数123U/vI/VR/Ω图像结论表一测定值电阻次数123U/vI/AR/Ω图像结论表二测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变小灯泡的电阻随温度的升高而增大根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论R/ΩU/Vt/CR/Ω0R/ΩI/A10.11020.230.3101010R/Ω4.40.181.20.202.40.300.86.08.0实验中滑动变阻器的作用分别是：1、在测定值电阻时：2、在测灯泡电阻时：改变电阻两端的电压改变灯泡两端的电压1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R（约为10Ω）的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。达标练习二：(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：0.312减小误差，使平均值更接近真实值序号现象故障原因1电表指针反偏2电表指针偏转太小3电表指针偏转太大4滑片滑动时，灯泡较亮且亮度不变，两表示数都不改变5灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示数6灯泡不亮，电压表无示数，电流表有较大示数电路故障分析电表正负接线柱接反了灯泡断路了电表量程选择太小了滑动变阻器短路（两上）灯泡短路了电表量程选择太大了回顾实验三：测灯泡的功率实验原理：UIP电路图以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的小灯泡的电功率的数据表格:次数123U实U额U实=U额U实U额U/V2.002.503.00I/A0180.200.22P/W0.360.500.66发光情况比正常发光暗正常发光比正常发光亮（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。当U实U额时，P实P额，小灯泡偏暗。当U实U额时，P实P额，小灯泡比正常时亮。小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.（2）得出的结论是：达标练习三：1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题:（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于_____状态.滑动变阻器的滑片移到______处，目的是_________断开阻值最大（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为，此灯的额定功率为。0.2A0.76W保护电路电学实验电流跟电压电阻的关系测电阻测小灯泡电功率I→UI→R测电功率P测R测RR0CPDABSAL相同之处1、电路图相同3、所测的物理量相同2、实物图的连接相同4、实验中的注意事项是相同的实验目的实验原理探究电流与电压关系探究电流与电阻关系伏安法测电阻R=U/I伏安法测小灯泡的电功率P=UI实验过程电压、电流取值随意一定要保持电阻两端电压不变电压、电流取值随意电压取值受限实验数据的分析处理分析电流与电压的关系分析电流与电阻的关系利用R=U/I计算电阻然后取平均值利用P=UI计算电功率滑动变阻器的作用改变电阻两端电压保持电阻两端电压不变改变电压、电流，多次量,取平均值,减小误差改变小灯泡两端电压，使灯泡两端电压小于、等于、大于灯泡的额定电压不同之处同学们利用电压表和电流表测量小灯泡额定电功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω。实验室有如下器材：电源（电压恒定为4.5V）、电流表（0～0.6A、0～3A两个量程）、电压表（0～3V、0～15V两个量程）、开关一只，导线若干，滑动变阻器三个：“5Ω0.5A”、“10Ω0.5A”和“500Ω1A”。1．实验原理及电路图（1）实验原理（用公式表示）是_______。（2）请画出电路图。P=UI当堂检测：（3）在连接电路时，开关应处于________状态；滑动变阻器的滑片应调至_______＿处。断开最大阻值(5)小明在实验中电压表应选用______的量程，电流表应选用______的量程,滑动变阻器应选用_______（选填“R1”、“R2”、“R3”）。(6)用笔划线代替导线，将图1中的元件连接成实验电路:0~3V0~0.6AR2(4)此实验过程中移动滑动变阻器的目的是：_____________________。调节灯泡两端电压为额定电压(7)下面是同学们在实验过程中出现的一些问题，请你帮助他们分析解决。①同学按电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：a.______________b.______________②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是．A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光连接电路时，开关没有断开滑动变阻器滑片没有滑到阻值最大C③实验电路接好后，闭合开关，发现电路出现下列两种故障，请你根据实验现象和检测结果指出故障的可能原因：灯泡短路灯泡断路故障现象检测结果故障原因甲组.灯泡不亮、电流表有示数、电压表示数为0移动滑动变阻器滑片，电流表示数增大，灯泡不亮，电压表示数不变。乙组灯泡不亮、电压表示数接近4.5V、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变(8)正确连好电路后，闭合开关，发现灯泡两端的电压只有2V，这时你应将滑动变阻器的滑片向___移动（填“A”或“B”），使电压表的示数____V，才能使小灯泡正常发光。(9)小明调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表和电流表的示数如图，请读出它们的示数并将数据填入表格中（表中已有两次实验数据）：B2.5实验次数123电压U/V2.53.0电流I/A0.240.262.00.20(10)根据表中数据可算出该小灯泡的额定功率是____W。小灯泡正常发光时的电阻是____Ω。(11)小明根据表格中的数据可以判断，在不同的电压下，小灯泡灯丝的电阻是不同的，原因是()0.610.4电压不同，灯丝温度不同，所以灯丝电阻不同(12)为了测得比较准确的小灯泡的额定功率，小华改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得出三组数据，算出三个电功率值，再求平均值。你认为他这样做是_______（填“合理”、“不合理”），原因是:不合理实际电压不等于额定电压时，实际功率不等于额定功率，求电功率的平均值没有意义(13)不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：____＿＿＿＿＿＿(写出一个即可)(14)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的一个开关一个定值电阻及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量请你在右侧的虚线图框中画出小红完成实验设计的电路图并写出计算P额的最后表达式测量小灯泡的电阻