初一下学期历史第15课---“明朝军权的加强”

1.识记明朝的建立情况、了解靖难之役和迁都北京的基本史实。2、能归纳并分析明太祖、明成祖加强君权的措施。3、认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。学习目标时间：地点：人物：1368年应天，改称南京朱元璋(明太祖）一、明朝的建立朱元璋朱元璋和他的继承人都采取了哪些措施来巩固其统治？我该怎么办呢？二、明朝前期加强君权的措施明太祖1.改革行政机构地方：除行省，设三司中央：废丞相、撤中书设六部.设殿阁大学士，后形成内阁制度2.设立特务机构－－锦衣卫3.思想上“八股”取士4.分藩封王明成祖5.迁都北京(1421年)6.增设特务机构东厂7.执行“削藩”政策哪一项不利于明太祖君权的加强?（不利于加强君权）为什么迁都北京呢？为加强中央对北方的控制北京是燕王朱棣的兴王之地厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用剥皮、抽筋等酷刑，制造了大量冤错案。用这种专设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中央集权，在我国封建史上还属少见。明朝君主专制的空前加强明朝建立强化君权1、改革行政机构（明太祖）地方废行省,设三司中央废丞相,撤中书省设殿阁大学士内阁制度基本形成2、厂卫特务机构明太祖设锦衣卫明成祖设东厂明朝时期我国封建制度逐渐衰落3、八股取士4、迁都北京（明成祖）5、削藩为什么说“明朝的君权加强了但中国封建社会在政治上却逐步走向衰落了呢”？谈谈你的认识。共同探究材料补充：“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”从其采取的措施看，是以强化君主专制为核心，将对全国的统治最大限度地置于皇帝一人之下，杜绝和排斥其他人的干预，它标明封建制度仅靠正常的统治措施已无法维持，从而只得依靠用强权，靠利用皇权的绝对化、特务，加强对人民的镇压和思想控制。统治者的特务统治，八股取士、大兴文字狱等违背了历史潮流，阻碍了历史进步。中央左丞相——（中书省）——右丞相地方（行省）布政司—民政按察司—刑狱都司—军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士明太祖改革行政机构六部三司锦衣卫材料一：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。--《元史·百官志》结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡惟庸？从材料二中可以看出，元朝行省制度有什么弊端？改革行政机构后有什么作用？材料一：“安然朝中坐,却知天下事.”材料二：“宋濂请客”有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。思考：材料一指的是什么人？锦衣卫的职能是什么？有什么作用？该机构的设置说明了什么？锦衣卫是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣民的监视、侦查。由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。皇帝材料二“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”—顾炎武思考：根据上述材料，结合课本P89页最后自然段和P90页动脑筋谈谈你对明朝科举八股取士的看法。材料一：一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。1、从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。2、各种规定过于僵硬死板，以文体束缚了内容的发挥，加之命题内容的狭窄，束缚了思想。尤其许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，而不讲求实际学问，最终成为皇帝的忠实奴仆。这对中国的思想、文化、科学技术的发展造成严重阻碍。明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策。燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。燕王朱棣PK建文帝朱棣深知藩王权利过大的危害，称帝后为加强君权继续执行削藩政策。