8.2 敬畏生命

敬畏？•“敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；•“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。•敬畏是在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。第四单元第八课探问生命第2课时敬畏生命清明祭祖烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？为什么要这么做？祭奠生命表达对逝者的怀念每个生命都有存在的意义和价值。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间的息息相关。多国参与马航MH370大搜救1.生命至上你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？值得。这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。你知道的最感人的全力以赴抢救生命的故事1.生命至上100余辆车、500多人、107个小时社会各界力量全力救援蠡县坠井儿童•2016年11月6日11:00河北保定蠡县中孟尝村6岁的聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落枯井中。•2016年11月7日22:30已挖掘约30米，40辆挖掘机同时作业，100多辆自卸车转运渣土，还有10余辆挖掘机待命，附近农村的小型翻斗车已加入救援。•2016年11月10日晚11时许，被困井底107小时后，救援人员在40多米深的井底发现聪聪。现场医务人员描述，聪聪被发现时已停止呼吸，确认死亡。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。•生命是坚强的、有力量的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么要对生命产生敬畏之心？生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对待生命要有一种敬畏的情怀。1.生命至上生命是宝贵的，生命价值高于一切。•你如何回答陶行知的困惑？•陶行知的警言告诉我们什么？探究与分享一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。我们如何看待生命的价值？（生命价值的内涵）（1）生命是宝贵的，生命价值高于一切。（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。阅读感悟我是一个生命我是一个生命，我要好好活着。我害怕伤害和痛苦，渴望关怀和快乐。2.休戚与共忧喜福祸彼此共同承担我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。我们要珍惜自己的生命，也要关怀、尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。这几个情境分别带给你怎样的感受？你能从中发现哪些共同的态度？2.休戚与共不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。生活中，漠视生命的现象？孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”对生命的敬畏应是我们的道德要求，而不是迫于谁的命令。相关链接我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。如何做到休戚与共？（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀......（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就走向了道德的生活。2.休戚与共敬畏生命生命至上休戚与共（敬畏生命，怎么做？）生命价值高于一切别人的生命同样重要课堂小结