化学反应的表示方法

化学方程式的表示用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。思考：怎样用一个式子来表示化学反应呢？化学方程式包含哪些意义？4P+5O2点燃2P2O5表示反应在什么条件下进行表示各物质之间原子和分子的个数比表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质表示反应物、生成物各物质间的质量比讨论:一、化学方程式的涵义化学方程式意义：宏观：表明了反应物、生成物和反应条件微观：表示参加反应的各粒子的数目关系质量：表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比表示磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷。表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71你能计算出反应中各物质的质量比吗？4P+5O2====2P2O5点燃各物质质量比计算反应物与生成物质量比时，应将各物质的相对分子质量乘以化学式前的化学计量系数4×315×322×142124160284练一练化学方程式的涵义4P+5O22P2O54×315×322×142点燃1、表示磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。3、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷。你能说!质量比为31∶40∶71C+O2=CO2点燃化学方程式：①表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示的意义：③表示每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。②表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子二、化学方程式的读法:以4P+5O22P2O5点燃①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子③质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷124160284化学方程式的读法：1宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳2微观读法：每一个碳原子和一个氧气分子在点燃条件下反应生成一个二氧化碳分子3质量读法：每12份质量碳和32份质量氧气在点燃条件下反应生成44份质量二氧化碳考考你化学方程式2H2＋O22H2O表示A氢气加氧气等于水B氢气跟氧气混合可生成水C在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水D2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水C点燃4AL＋3O22AL2O3反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是A27：32：102B27：16：43C4：3：2D9：8：17D点燃1.化学方程式的书写原则(1)以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变物质的化学式。三、如何书写化学方程式2.化学方程式的书写步骤（1）、描述反应事实。（2）、配平。氢气在氧气中点燃时发生反应：点燃+H2OH2O2===+O+H2O2H2O2===点燃臆造了物质反应产物与事实不符+H2OH2O2===点燃没有遵守质量守恒定律配平方法最小公倍数法、观察法、奇偶法等配平方法：最小公倍数法A.找出左、右各出现一次，且原子个数相差最大的元素B.求出该元素原子个数的最小公倍数C.推算化学计量数例：P+O２——P2O5A.原子个数相差最大的元素是OB.O的原子个数的最小公倍数为2×5=10，即左、右两边O的原子个数都是10个P+O2—P2O5254比一比，看谁做得既快又正确1.请配平下列反应的化学方程式：（1）KClO3KCl+O2（2）Al+O2Al2O3（3）Al+H2SO4Al2(SO4)3+H2（1）Fe+O2Fe3O4（2）Fe2O3+COFe+CO2（3）Fe3O4+COFe+CO2试试看，你能配平下列化学方程式吗？点燃高温高温（1）CH4+O2CO2+H2O（2）H2S+O2SO2+H2O（3）H2O2O2+H2O点燃下列化学方程式又应如何配平呢？点燃MnO2如何“注”注明反应条件（点燃、加热、高温、催化剂）和生成物状态，气体用“↓”，沉淀物用“↑”。“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。“加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。一般用酒精灯作热源，用“△”表示；“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。“↓”“↑”的用法“↑”、“↓”表示生成物状态符号，只能标在生成物中，不能标在反应物中。“↑”的用法：当反应物中没有气态物质，且生成物里有气态物质时，就在这种气态物质的化学式后边用“↑”标出；若反应物中有气态物质，生成物中的气体一般不标“↑”。“↓”的用法：反应在液态混合物中进行，生成物中有固体，则固体就用“↓”标出；若反应物和生成物均有固体，则不需注“↓”。点燃、加热、高温的区别如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，如：溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号，如：（1）Mg+O2MgO2（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2CuO↓+H2O通电Δ点燃（2）H2OH2↑+O2↑Δ生成物的化学式书写错误没有配平不应该标生成物的状态未标明气体的状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因课堂练习左写反应物，右写生成物；写准化学式，记得要配平；短线改等号，条件须注明；气体和沉淀，箭头要分清。课堂小结这节课你有什么收获？当堂练习1、化学方程式是指用表示化学反应的式子。2、书写化学方程式要遵循的两个原则是：必须以为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；必须遵循，使反应前后每种原子的数目保持不变。3、化学方程式不能提供的信息是（）A、通过什么条件反应B、哪些物质参加反应C、各物质之间的质量比D、化学反应速率4、之所以采用化学方程式表示化学反应，是因为（）A、化学方程式能够表示反应物、生成物和反应条件这一客观事实B、化学方程式简明、科学中，而且通用C、化学方程式能体现出化学反应的实质D、化学方程式能体现一头热、生成物各物质间的质量关系遵循质量守恒定律（3）一些豆科植物能将空气中的氮气转化为被植物吸收的含氮的化合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌作用下生成氨气（NH3）、二氧化碳。（1）乙炔的化学式为C2H2，乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水。（2）“神舟六号”升空体现了我国航天技术的飞速发展,其中火箭的燃式是肼(N2H4),试写出它与氧气反应生氮气和水的化学方程式。3、写出下列化学方程式我还想提高