电子备课英语三年级上册第一单元教学设计

教学进度计划科目English年级GradeThree教师时间2011-2012第一学期学期整体教学设计本册教材内容安排及特点本套教材以“语言真实与自然应用”为基本原则，在内容选择、情景设置和活动设计等方面都遵循了这一原则。首先，在话题的选择上，尽量选择最贴近小学生日常生活，而且是小学生最感兴趣的话题，如饮食（foodanddrink）、动物（animals）、玩具（toys）、学习用具（schoolthings）、颜色（colours）、身体部位（body）等等。本册教材包括六个单元，两个复习单元。每个单元五课时；每个复习单元为两课时。共要求学生能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。能听、说、认、读70个单词,并能简单地运用。能听、做16个游戏。能听、做、表演10个“TPR”活动。能唱14首歌曲。能听、说、唱8首歌谣。能听懂6个幽默小故事。各单元教学重难点分析：第一单元：进行会话学习，一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流。并能准确的运用Hello!Hi!Goodbye!Bye-bye!I'm...What'syourname?Myname's...Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!进行语言交流。和一些动物的表达cat,monkey,dog,duck,panda,bear,pig,rabbit,mouse。根据指令做出相应的反应。第二单元：学习介绍自己熟悉的人和自己的物品的表达方法：Thisis...。掌握十种学习用品的表达。第三单元：掌握以下语言知识点Lookatmy....It'sbig（small,nice）。Howareyou?——Fine,thankyou．Howareyou?——Good．Andyou?I'mfine．Thanks．Howareyou?——Notverywell．Oh,sorry．Howareyou?——Nottoobad．Oh,I'msorry．听、说、认读身体部位名称:nose,eye,face,mouth,head,ear,neck,arm,hand,leg,knee,foot,并能用英语介绍自己身体的各部位。第四单元：在真实的语言环境中自由运用以下语句：Look,Ihaveaball．Me,too!Really?Yes．It'ssuper!Cool!Wow!Lookhere!CanIseeit?Sure．Hereyouare．Thankyou．You'rewelcome．听说、认读以下单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,train,ship,plane,boat,并能运用这些词进行情景对话。第五单元：会说Whatcolourisit?及其答语It'spink/red....Oh,hownice．Wow!cool,Guess．Showme....Let'scolour/draw...，并能够在真实的语言交际场合中运用。能够听说、认读red,blue,green,yellow,purple,brown,white,black,pink,orange,grey,colour等词。能够运用所学颜色词准确描述物品的颜色。听懂简短指令。第六单元：会说Ilikehamburgers．Ilikehotdogs．Metoo．Hereisacakeforyou．Oh,Thankyou．Happybirthday．Haveanapple．No,thanks．Hereyouare．Mum,canIhavesomejuice,please?Noodles,please．Touchyourfeet!Howareyou?Youarewelcome!能在现实生活中灵活运用这些语言。听、说、认、读hamburger,hot,dog,coke,cake,egg,orange,pear,apple,banana,milk,juice,water,rice,noodles,chicken等食品名称，灵活运用这些名词造句、编对话，进行操练，最终掌握这些语言。学会用英语招待客人；在生活中灵活使用这些礼貌用语。培养文明礼貌的好品质。课标对教学的总要求1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。3、能做简单的角色扮演。4、能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。5、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。6、能书写字母和单词。7、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。教学的主要知识及结构本教材中将学生所学的内容分为了六个话题，即（animals）、学习用品（schoolthings）、身体（body）、颜色（colours）、食物和饮料（foodanddrink），每一个话题为一个单元，每个单元知识又主要包括：单词，主要句型，指令语三个方面的类型。学法及能力培养的主要方向1、能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认、读70个单词并能进行简单的运用。3、能听、做16个游戏。4、能听、做、表演10个“TPR”活动。5、能听懂、读懂6个幽默小故事。6．能学会8个小制作。7．能唱14首歌曲。8．能听、说、唱8首歌谣。教学时间本学期实授课十七周，英语每周两节课，共计三十四节课。课时安排如下：第1单元5课时第4单元5课时第2单元5课时第5单元5课时第3单元5课时第6单元5课时FunTime1及期中考试3课时FunTime1课时周次日月教学内容课时教具实验作业重难点预备周8.228.2623日中小学教师上28日学生报到第1周8.299.2Unit1HelloLesson1Lesson2机动一天11Recorder/tapeVideo/CAI课件Cat/monkey/dog/duck的头饰通过真实的情景教学会话，并让学生能够进行简单交流。第2周9.59.9Lesson3Lesson411Recorder/tapeVideo/CAI课件Panda/bear/pig头饰通过活泼形象的图画，教学2－3个单词。第3周9.129.16Lesson5-Lesson6Unit2ThisismypencilLesson7中秋节放假一天11Recorder/tapeVideo/CAI课件Schoolthings学生能运用学习用品在真实情景中进行语言交际。第4周9.199.20Lesson8Lesson911Recorder/tape/Video/CAI课件Schoolthings学生能运用重点句型进行语言交际。第5周9.269.30Lesson1010月1日国庆节放假1Recorder/tape/Video/CAI课件Schoolthings运用学习用品在真实情景中进行语言交际。周次日月教学内容课时教具实验作业重难点第6周10.310.7Lesson11-Lesson12Unit3LookatmynoseLesson1311Recorder/tape/Video/CAI课件Schoolthings学生向自己的学习用品同学介绍。第7周10.1010.14Lesson14Lesson1511recorder/tape/Video/CAI课件Wordcards动物、人物小头饰能听懂，会说身体部位的单词，并能在句子中运用。第8周10.1710.21植树劳动3天第9周10.2410.28期中考试2Recorder/tape/Video/CAI课件Wordcards动物、人物小头饰学习认读单词，能在句子中运用。第10周10.3111.4Lesson16Lesson17-Lesson1811Recorder/tape/Video/CAI课件Wordcards动物、人物小头饰通过童话式的情景，让学生学会互相问候。第11周11.711.11FunTime1Unit4IhaveaballLesson1911Recorder/tape/Video/CAI课件Wordcards动物、人物小头饰能听懂有趣的卡通故事，并能进行语言交际。周次日月教学内容课时教具实验作业重难点第12周11.1411.18Lesson20Lesson2111Recorder/tape/Video/CAI课件Toythings/wordcards能听懂会说有关文具的单词，并能在生活中运用。第13周11.2111.25Lesson22Lesson23-Lesson2411Recorder/tape/Video/CAI课件Toythings/wordcards掌握Ihave…并能在真实的语境中运用。第14周11.2812.2Unit5Whatcolourisit?Lesson25Lesson2611Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures文具能听懂，会说有关颜色的单词，能在实际中中运用。第15周12.512.9Lesson27Lesson2811Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures/allkindsofcolours学习询问颜色的话题，能在真实的语境中进行交际。第16周12.1212.16Lesson29-Lesson30Unit6IlikehamburgersLesson3111Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures各种玩具、文具Colour的动词性用法，学生在自然交际过程中运用。第17周12.1912.23Lesson32Lesson3311Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures/foodthings通过食物，学生会说Ilike…并能交际运用。周次日月教学内容课时教具实验作业重难点第18周12.2612.30元旦放假一天Lesson341Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures/foodthings假设野餐的真实情景，学生学会用英语谈论食品。第19周1.21.6Lesson35-Lesson36FunTime211Recorder/tape/Video/CAI课件/wordcards/pictures能表演BigBob的故事。能创编对话。第20周1.91.1310、11、12日中小学期末考试第21周1.161.2016日中、小学放假寒假2011--2012学年第一学期人三年级英语教学设计任课教师：第一单元学科英语单元内容（课题）Unit1Hello课时安排五课时单元目标能力目标：1、SsareabletounderstandandspeakHello!Hi!Goodbye!Bye-bye!I'm...What'syourname?Myname's...Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!,并能够在真实的语言环境中初步运用。2、Ssareabletolearntosaywords:cat,monkey,dog,duck,panda,bear,pig,rabbit,mouse,并能扮演这些角色，进行情景对话。3、Let’ssing知识目标：1、Ssareabletolearntousethedrills“Hello!Hi!Goodbye!Bye-bye!I'm...What'syourname?Myname's...Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodnight!”进行语言交流。2、能够听懂课堂所接触的简短的指令语并做出相应的反应。情感、策略、文化等有关目标：（1）情感态度：激发学生学习英语的积极性。（2）教学策略：采用了交朋友情景的方式和游戏教学，让学生在轻松愉悦的氛围中发挥其学习主观能动性，激发学生的学习兴趣。(3)文化目标：了解西方国家的有关知识。单元教材重点1、学生能够进行会话学习，一方面通过打招呼、自