九年级政治了解祖国爱我中华

第二单元了解祖国爱我中华主题探究：图说国情与国策第三课：认清基本国情第四课：了解基本国策与发展战略第五课：中华文化与民族精神我们的社会主义祖国党的基本路线第三课认清基本国情一、“一个中心、两个基本点”二、坚持基本路线不动摇统一的多民族国家一、世界舞台上的中国二、我国正处在社会主义初级段三、必须长期坚持的指导思想一、五十六个民族是一家二、共同浇灌民族团结之花三、实现祖国和平统一1949/2005年中美经济对比(单位:公斤/度)项目猪牛羊肉钢材发电量石油4.0747.81/11.720.921151/5.50.294351/150043.753421/7.87.9625031/314523.6113041/21.60.2216531/7432123.615561/12.59中国美国中美比较中国美国中美比较1949年人均占有量2005年人均占有量2005年我国与发达国家农业劳动生产率比较项目国别中国美国英国原西德法国平均每个劳动力年生产粮食（公斤）12196447917894103521021134651267574平均每个农民养活的人口（人）2005年中外农业人口所占比重对比（%）01020304050607080日本新加坡加拿大美国法国中国一、生产力水平还比较低图二05101520253035404550中国2000美国1994加拿大1991日本1990阿根廷1991大学程度以上文盲半文盲各国人口受教育程度比较(%)图三6大学1.4%小学37.1%其他14.2%文盲半文盲15.8%高中8%二、科学技术水平民族文化素质还不高2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例18601032172825550100200300400500600中国印度巴西日本法国美国2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)就材料和图表提问•1、图表、材料分别说明了什么？•2、我们国家的主要矛盾是什么？•3、怎样解决主要矛盾？•4、我们党制定了什么路线？一、单项选择题•1、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是()•A．我国正处于社会主义初级阶段•B．以经济建设为中心•C．一个中心，两个基本点•D．坚持四项基本原则，坚持改革开放C2、我国正确处理民族关系的基本原则是①民族平等②民族团结③各民族分区域生活④各民族共同繁荣（）A、②③④B．①②④C．①②③D．①③④B3、胡锦涛总书记要求共产党人要“立党为公，执政为民”。这一要求最突出地体现了“三个代表”中的（）•A、代表中国最先进生产力的发展要求•B、代表中国最先进文化的发展方向•C、代表中国广大人民群众的最根本利益•D、代表中国工人阶级的根本利益C•4、下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是（）•A、我国拟调高个人所得税起征点•B、第四次朝鲜核问题六方会谈在北京召开•C、我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题•D、第十届全国运动会在江苏举行D5、有关社会主义初级阶段表述不正确的有（）①初级阶段就是不发达阶段②初级阶段是从新中国成立一直到本世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间③初级阶段主要表现在政治、文化各面，经济上,而我国GDP指标已经摆脱了不发达阶段④我国正处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情•A、①②③④B、①④•C、①③④D、②③D•7、05年我国国内生产总值182321亿元，按可比价格计算，比上年增长9．9％；2005年，广东的经济总量按现行汇率折算为264．8．44亿美元，超过新加坡、我国香港等国家和地区；2005年广州市地区生产总值突破5000亿元大关，达5115．75亿元，比上年增长13．0％。取得上述成就的原因有()•A．坚持以经济建设为中心•B．坚持党的基本路线不动摇•C．坚持中国共产党的领导，坚持“三个代表”重要思想•D．坚持改革开放ABCD辨析题解法例谈辨析题主要考察学生的辨别分析能力。回答此类问题时要求：辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。辨析题类型又分为：全面肯定式辨析题、全面否定式辨析题、肯定否定混合式辨析题、材料式辨析题、辩论式辨析题和漫画式辨析题等。•无论解答何种辨析题，解题的基本思路可以概括为：•（1）认真审题，做出整体判断，明辨观点正确与否，是否全面等。•（2）对观点或材料分层次，然后对每层进行辨别与分析。A.观点正确的分析为什么正确；B.观点错误的可以从正确的是什么、为什么等进行分析或者错误的原因危害方面来分析。C.观点正误交错的可以从在什么情况下正确、不正确入手，补充完整，再按照上述思路解答。•（3）思考时应从多个方面、多角度进行分析，避免单向思维。坐在电视机前的小王听到这样一个激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。想一想：小王说我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你对我国现阶段的国情了解吗？国情播报“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展，GDP上升至世界第六。2005年，中国经济排名又上升了，预计将超过法国和英国，排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章。世界因中国而精彩！”第四课了解基本国策与发展战略对外开放的基本国策当今的世界是开放的世界坚持对外开放计划生育与保护环境的基本国策我们共同的家园走可持续发展之路实施科教兴国的发展战略科学技术是第一生产力百年大计教育为本科教兴国实施可持续发展战略计划生育关乎国计民生功在当代利在千秋人口资源环境国情对策人口最多国情对策书P59国情对策形势严峻不容乐观节约资源循环经济保护环境的基本国策计划生育的基本国策可持续发展战略科教兴国战略离不开有利于对外开放基本国策相辅相成选择题1.下列属于我国的基本国策的是（）①对外开放②计划生育③初级阶段基本路线④保护环境A①②③④B①②④C①②③D②③④2.提高科技创新能力，首要的是提（）A人口素质B教育创新能力C教育经费D民族道德意识BB•3.下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展战略要求的是（）•①但留方寸地，留与子孙耕②变湖泊为粮仓③反对使用一次性筷子④垃圾分类处理⑤大量开发不可再生资源•A①③④⑤B①②③④C①③④D①②④4.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（）A教育和人才的竞争B资源和能源的竞争C创新和人才的竞争D军事和综合国力的竞争CA•5.现阶段，面对我国科技落后的现实已与发达国家的差距，我国科技的发展战略（）•A实施可持续发展战略B实施跨越式发展战略•C实施科教兴国战略•D实施全面创新发展战略6.为了解决我国人才紧缺的问题，我国必须（）A.大力倡导和发扬艰苦创业精神B.正确处理改革、发展、稳定的关系C.把教育放在优先发展的战略地位D.实施可持续发展战略CC•6.俗话说：“既要金山、银山，又要绿水、青山。”对这句话理解错误的是（）•①要以环境保护为中心进行现代化建设•②环境保护搞好了，经济就能快速发展•③既要发展经济建设，又要保护好环境•④只有实施可持续发展战略，才能保证经济快速、健康发展•A①②B②③C③④D①④A•7.“经济搞上去，人口降下来”这副对联形象反映了人口和经济之间的关系是（）•A经济发展了，人口就能降下来•B要发展经济，首先就要减少人口•C经济发展要和人口的发展相协调，以达到社会的可持续发展•D人口越少，对经济的发展越有利，因此要千方百计地减少人口C•8、温家宝总理说：“科技进步是经济发展的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。”总理的话告诉我们，增强综合国力的决定性因素是（）•A、以经济建设为中心•B、提高劳动者素质•C、坚持科技进步与创新•D、坚持以经济建设为中心C9、中国是世界上人口最多的国家，要想把我国沉重的“人口包袱”转变为人力资源优势，就必须（）•A、保护资源环境，建设节约型社会•B、坚持把教育放在优先发展的战略地位•C、坚持实行计划生育的基本国策，实行优生优育•D、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力BC2005苏州中考题10、美国:学生课本重复利用,一本教科书平均寿命5年.韩国:一次性台布,洗刷用品早已没了踪影.日本:发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子.以上这些给我们的启示是()①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略A.①②B.①③C.②③B2006中考第53题•在南京某家电商场冰箱柜台前,有一对母女在讨论:母:就买这台冰箱吧!它价格比较便宜.女:这是有氟冰箱,会破坏环境,还是买那台无氟冰箱吧,价格虽然贵了点.母(生气):你就知道大手大脚花钱,不懂节俭,我不同意.女:……(7分)请运用所学知识,帮助女儿劝说母亲.(本题增设创意分I分)第53题学生失分主要原因：(1)、学科术语运用不准确、不到位。本题强调的关键词有“勤俭节约”、“可持续发展（战略）”、“环境保护意识”。有不少学生在答题进行阐述时遗漏了这些关键词，不能用学科术语准确无误地来表达自己的观点。(2)、缺乏应有的辩证思维。试题中母亲提出节俭是准确的，但是她缺乏环境保护意识则会导致对环境的破坏，不利于国家和社会的可持续发展。对母亲的言行应从积极和消极两个方面去分析，有部分学生对母亲的言行要么只认识到积极的一面，要么只认识到消极的一面，不能从正反两方面辩证去认识。(3)、答题思路混乱。有部分学生对材料中的某一个观点反复进行阐述，思维只局限于某一方面，不能拓宽答题的范围，逻辑思维混乱。例如，有的学生反复阐述购买有氟冰箱对环境造成的破坏，但是忽略了青少年应该养成的正确观点、应有的正确行为。•答案要点:•①勤俭节约是中华民族的传统美德,妈妈在生活上注意节俭,有艰苦奋斗精神,这值得我们学习.•②使用有氟冰箱会破坏环境,不利于经济和社会的可持续发展,我们不能因勤俭节约而顾环境保护,不顾国家长远发展.•③保护环境是公民应尽的法定义务,保护环境,人人有责.我们应增强环保意识,积极履行保护环境义务.为此,我们应购买无氟冰箱.评分说明:本题共7分,另增设创意分1分.材料分析题解题技巧与方法第一步：要对材料进行分析，明确题材意，化繁为简，化难为易。•A、审材料。明确材料内容有几层含义，中心意思是什么，关键词句或观点；•B、审设问。明确设问的意图，要求；•C、审材料与教材的内在联系，找到答题材的理论和基本观点。第二步：结合材料要多角度、全面地、准确地组织答案：就漫画提问•1、给漫画一个标题：•2、漫画反映了什么？•3、试对漫画中的人物进行评析买蝌蚪漫画表明了一个人在出售从河中捞出的蝌蚪，一个小孩买下了盆中的蝌蚪，并要求卖蝌蚪人将蝌蚪全部放生•（1）对卖蝌蚪人行为的评价：卖蝌蚪人只贪图个人的眼前小利，却损害了社会的、长远的利益。我们应当加大宣传和管理力度，还要利用法律来制止和防止此类事件的产生发。•（2）对孩子的行为的评价：一方面，我们要肯定小孩有环保意识，他能够认识到眼前利益和长远利益的一致性，懂得可持续发展的道理；但是我们不鼓励购买野生动物（包括小蝌蚪）放生的做法，因为这样做可能会产生负面影响，正确的做法是劝阻并向有关方面反映和举报4、漫画分析题。•解题技巧与方法：•（1）审题。认真分析漫画，弄懂漫画的内在含义。•（2）注意漫画中的文字说明和题中“注”，如果忽视，就必然导致对漫画含义理解的遗漏。•（3）结合漫画选用教材中有关的基本原理、基本观点、基础知识，注意联系实际作答。灿烂的中华文化弘扬和培育民族精神第五课中华文化与民族精神中华文化博大精深传统美德薪火相传民族精神生生不息民族精神我传承中华文化特点源远流长的原因影响传统美德民族精神产生影响内涵、特征内涵、重要性、弘扬和培育民族精神（最重要）中华文化博大精深传统美德薪火相传灿烂的中华文化中华文化是我国各族人民在长期在历史过程中共同创造的中华文化的巨大力量文化典籍、科技工艺、哲学、伦理道德等极大地推动了世界文化的发展对我们的生活方式、思维方式、价值观念等的深刻影响博大精深、源远流长的中华文化民族精神生生不息民族精神我传承弘扬和培育民族精神民族文化的精髓民族文化的集中体现优秀民族文化的结晶民族精神的基本内涵及