第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用

动动脑小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。W020071029588955188009.jpg看图并思考：1、这幅图画中显示的是什么生态系统？草原生态系统2、生态系统的组成有哪些？生物部分非生物部分植物动物微生物（真菌、细菌）生产者消费者分解者阳光、空气、水、无机物等如果没有植物（生产者），地球将会失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物（消费者），生态平衡也很难维持。那么如果没有真菌和细菌（分解者），生物圈会是什么状况呢？第五章细菌和真菌在自然界中的作用一.作为分解者参与二氧化碳等物质的循环食物的腐败现象想一想使这些食品腐败或发霉的原因是什么？枯草杆菌（细菌）青霉（真菌）枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。讨论1：枯草杆菌使水果腐烂，它与它们有什么关系呢？真菌和细菌在物质循环中的作用示意图促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环水和无机盐二氧化碳二氧化碳水和无机盐光合作用植物动物植物遗体等动物遗体排泄物等细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐作为分解者参与二氧化碳等物质的循环二氧化碳、水呼吸作用有机物＋氧二氧化碳＋水＋能量二氧化碳＋水有机物＋氧光能酶叶绿体呼吸作用与光合作用场所不同能量转化不同条件不同物质转化不同（原料和产物不同）叶绿体酶线粒体讨论：P672、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌起分解者的作用，它把复杂的有机物（动物尸体）分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），供绿色植物通过光合作用制造有机物，然后又为动物食用。细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生活，属于异养型生物。（包括腐生，寄生，共生等)。3、细菌和真菌的是怎样生活的？腐生：生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活的一种生活方式。二.能够引起人或动植物患病链球菌（细菌）使人患扁桃体、猩红热、丹毒等多种疾病。足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。猩红热丹毒玉米瘤黑粉病扁桃体炎棉花枯萎病水稻稻瘟病小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。有些细菌和真菌营生活，通过从的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。活营养物质患病寄生寄生：指两种生物一起生活，一方受益，另一方受害，受害者给受益者提供营养物质和居住场所的一种生活方式。受害者叫寄主，也称宿主。超级细菌的炼成耐甲氧西林金黄葡萄球菌（NDM-1）“碳青霉烯酶肺炎克雷伯氏菌”（KPC）超级病菌是对所有抗生素有抗药性的细菌的统称。能在人身上造成浓疮和毒疱，甚至逐渐让人的肌肉坏死。这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素有抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。三、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活地衣——真菌与藻类共生P68探讨：共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____；真菌可以供给藻类_______。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供。3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K。纤维素大肠杆菌根瘤菌含氮物质有机物根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物白蚁与鞭毛虫•鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费•白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料鞭毛虫1、作为分解者参与二氧化碳等物质循环2、引起动植物和人患病3、与动植物共生小结：细菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生技能训练：为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？在设置对照实验时，只能有一个变量。即除了无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？甲组都是对照组，乙组都是实验组。方案3更能说明问题，因为，严格控制到只有一个变量。练一练：1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸C.只能利用现成的有机物D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气DAC4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者B.消费者c.分解者D.非生物组成5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥CAAD7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。8.地衣是真菌和藻类在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。水二氧化碳无机盐二氧化碳物质的循环共生有机物水和无机盐