政治多媒体教学课件：人教版八年级上册 第八课第一框 竞争？合作？

第一框竞争？合作？第八课竞争合作求双赢板块一:平等竞争互动探究竞争中生存政治竞争奥巴马、麦凯恩竞选美总统美国华尔街是世界经济的金融中心，金融危机从某种意义上说是金融机构恶性竞争的结局，更需要全球合作联手采取行动化解金融危机。经济竞争体育竞争人才竞争当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？谈谈身边的竞争。学校生活中的竞争（１）学习要争名列前茅，比谁进步得快。（２）文明班级执勤评比。（３）班级文化布置。（４）内务要评比，看谁被评为“星际宿舍”。（５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。（６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将。竞争的积极作用（1）能激发潜能，提高学习工作效率；（2）客观评价自己，提高自己的水平；（3）能让集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。竞争消极作用（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者失去信心、产生自卑感；（2）可能引起心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现忌妒心理。竞争利与弊王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。问：张小玲这样做的目的是什么？这是一种什么心理？怎样正确认识这种心理？小故事超过王英忌妒心理1、忌妒有时会是人们进取的动力。2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。）3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。正确看待忌妒克服嫉妒心理的方法：１.充实自己的生活，寻找新的自我价值２.学会正确的比较，辨证地看待别人３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么?2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手。不会。因为竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁。本着公平的法则参与竞争，遵守道德和法律。4.公平竞争的准则：道德和法律是我们必须遵守的基本准则。3、竞争的目的是什么?超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。名言赏析如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。——萧伯纳板块二：合作共享师生合作科技制作一起游戏合作共享合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果合作的作用：（1）合作可以增强面对和战胜困难的勇气和力量（2）合作有助于事业的成功一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。这一比喻告诉我们什么道理？合作是一种力量妙语集锦大家谈独木不成林一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩人心齐，泰山移?1、关于竞争，下列认识不正确的是（）A.在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B.竞争对人的发展和社会进步只有促进作用C.竞争对于每个人来说既是压力，也是动力D.我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争的意识B2、（2010·福州中考）有一位篮球队队长在获得总冠军时说：“如果你以为这是一个人在战斗，那你就错了，这是五个人的运动。”材料说明（）A．合作离不开公平B．合作就一定会取得成功C．合作是事业成功的土壤D．要合作就不能有竞争C竞争？合作？平等竞争合作共享1．竞争对人的发展和社会进步有积极作用2．竞争也有不利的一面3．正确认识忌妒心理及危害4、竞争的基本原则及目的1．合作与共享的关系2．合作的积极作用学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？正是因为有了竞争才给了我们国家艰苦奋斗的动力；正是因为有了团结合作，才有了我们今天巨大的科技成果，有了我们国家今天日新月异的发展变化；愿我们在今后的学习和生活中充分享受竞争和合作带给我们的成功，祝愿我们的国家在国际竞争与合作的大环境中不断发展进步，共享祖国美好的未来和明天。不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。——德谟克利特