诗歌鉴赏之语言风格.ppt

诗歌鉴赏之语言风格诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？考点分析1、品评诗句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼（炼字）；2、鉴赏诗歌的语言风格学习目标1.识记并理解常见语言风格术语。2.识记重要诗人、流派的语言风格及各题材诗歌常用的语言风格。3.识记提问方式，把握答题要点。什么是语言风格？“诗歌的语言风格”是指诗歌的作者根据自身的生活经历、艺术素养等所形成的不同的创作特色，或为达到特殊的表达目的在语言运用中利用语言的某种特点所形成的言语格调、气氛和色彩。诗歌语言风格常用界定词语清新自然平淡质朴绚丽华美简洁明快含蓄隽永雄奇磅礴豪放直率沉郁顿挫生动形象山水田园诗边塞诗送别诗讽喻诗怀古咏史诗各诗歌题材的主要语言风格•宫廷诗:缠绵婉转田园诗:恬淡宁谧•山水诗:清新优美边塞诗:悲凉慷慨•讽喻诗:沉郁激愤咏史诗:雄浑壮阔•怀古诗:幽深绵长送别诗:意蕴深远按诗歌流派划分•浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇.•代表诗人：李白（清新飘逸，豪放洒脱）•现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。•代表诗人：杜甫（激愤悲慨，沉郁顿挫）•豪放派:气势豪放,意境雄浑.•代表诗人：苏轼（豪迈旷达）辛弃疾（雄健奔放）•婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵婉约.•代表诗人：柳永（含蓄隽永）李清照（婉约缠绵）重要作家的语言风格：隽永—李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜）朴素自然—陶渊明、谢脁、谢灵运屈原—雄浑悲壮王安石—雄健高峻李商隐—委婉含蓄陆游——慷慨悲凉白居易——明快简洁、明白晓畅王维——闲适恬淡、清幽空寂杜牧——俊爽明快练习1．空山新雨后，……王孙自可留。王维《山居秋暝》2．大江东去，……三国周郎赤壁……苏轼《念奴娇赤壁怀古》3．昨夜雨疏风骤，……应是绿肥红瘦。《如梦令》（李清照）4．方宅十余亩，……鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》清新自然豪放直率含蓄委婉平淡质朴练习5．大弦嘈嘈如急雨……铁骑突出刀枪鸣。琵琶行》6．日照香炉生紫烟……疑是银河落九天。《望庐山瀑布》7．风急天高猿啸哀……百年多病独登台。杜甫《登高》8.离开离原上草，……春风吹又生白居易《赋得古原草送别》形象生动绚丽华美沉郁顿挫慷慨悲凉平易浅近明白晓畅小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？•①品读词、句，感受修辞手法，意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。•②知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；•③诗歌语言风格和题材有关；④此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。春怨唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。（2010年广东六校联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。•壬戌清明作（清）屈大均•朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。•落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。•故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。•龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。•注]屈大均，文学家，史学家。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求复明•本诗的颔联和尾联表现出了怎样的语言风格？请任选一联简要析。•参考答案：颔联、尾联表现出了含蓄委婉(或深沉蕴藉)的语言风格。•颔联：作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志士，用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人，含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。•或尾联：“龙蛇四海归无所”，比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿；“寒食年年怆客心”，指包括自己在内的前明遗民志士在每年寒食节的时候都会产生悲怆之情，反清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。•表达了反清无望的幽愤。•(2008年高考北京卷)酬王处士九日见怀之作•顾炎武•是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华、多蒙千里讯，逐客已无家。•注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵的斗争中。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。•酬：以诗文相赠答。王处士：王炜暨。处士，旧时指有才德而不出来做官的人。九日：指阴历九月九日，即重阳节。•3.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。参考答案风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。表达了作者表达了作者对清朝统治者的不满。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。焚书坑章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。这首诗语言上有什么特点，请做简要赏析。这首诗语言辛辣讽刺。采用了近乎喜剧的表现手法：揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。“刘项原来不读书”，自然是大出“焚书”之秦的意料，结句纯然是幽默调侃的口吻，包含着极为辛辣的讽刺意味，发人深省。作者对对秦始皇焚书的暴虐行径进行了无情的谴责。阅读下面一首宋词，然后回到问题《卜算子》李之仪•我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，不负相思意。结合具体的词语，简要分析这首诗的语言风格参考答案•《卜算子》深得民歌的神情风味，明白如话，复叠回环，同住长江边，同饮长江水，却因相隔两地而不能相见，此情如水长流不息，此恨绵绵终无绝期。只能对空遥祝君心永似我心，彼此不负相思情意。写出了隔绝中的深厚的情意。