八年级物理乐音三个特征

音乐欣赏梁祝结论：悦耳的声音叫做乐音。乐音的三个特征：•音调•响度•音色一、音调1.定义：音调—是指乐音的高低（声音的粗细）。什么是音调？音调的高低与声源振动的快慢（频率）有什么关系呢？实验一：1.用手分别拨动张紧的粗、细橡皮筋，观察哪根橡皮筋振动快？哪根橡皮筋音调高？2.改变尺子伸出桌面的长度用手拨动尺子观察哪次尺子振动快，哪次音调高？实验探究：2.音调的高低是由声源振动的频率决定。实验现象：振动越快，频率越高，音调越高。振动越慢，频率越低，音调越低。观察动画思考?1、蜜蜂和蝴蝶相比，它们谁飞行时的音调高，为什么？答：蜜蜂的音调高，因为它振动的频率快。2、牛和蚊子相比哪个的音调高呢？那他们的声音最明显的不同还有什么呢？二、响度1.定义：人耳能感觉到声音的大小叫做响度，也叫做音量。实验二：1.用不同的力敲打鼓面，辨别声音有什么变化?鼓面上纸的跳动情况有什么不同？2不改变尺子伸出桌面的长度用大小不同的力拨动尺子观察尺子振动情况以及辨别声音有什么变化？1、振幅（振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。）2、人距声源的距离。2.决定响度的因素：三.音色（音品）2、音色是辨别不同发声体的依据。1、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。小游戏：猜乐器课堂总结：定义决定因素听感表现音调响度音色声音的高低由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉声音的大小由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语对声音音质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征练习：1、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高、低指的是”（）A、音调高低B、响度大小C、音色好坏D、都不正确2.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）A．男声音调低、响度小；女声音调高、响度大B．男声音调高、响度大；女声音调低、响度小C．男声音调高、响度小；女声音调低、响度大D男声音调低、响度大；女声音调高、响度小BD3．医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些4．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（）A．音量不同B．音调不同C．音色不同D．响度不同CC5．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．三者都不同6．家蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？B答:苍蝇发声的频率在人的听觉频率范围之内,蝴蝶发出的是次声波.快乐的收获！