初中生物专题十一生态系统及生物多样性

专题十一生物与环境生物环境生物圈阳光水分空气土壤绿色植物光能有机物动物绿色植物细菌真菌腐生非生物成分生物成分生产者消费者分解者化学能无机物食物关系重金属和杀虫剂食物链越丰富越庞大复杂输入传递散失食物链10%--20%对人类最有益的部分初级消费者次级消费者生产者太阳能单向流动逐级递减无机环境无机环境二氧化碳周而复始生产者消费者越多越复杂生物种类的多样性遗传的多样性生态系统的多样性直接使用价值间接使用价值潜在使用价值栖息地的丧失滥采乱伐,滥捕乱杀外来物种的入侵就地保护迁地保护加强教育和法制管理1、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物A2、以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（）A．栖息地的丧失B．滥采乱伐和滥捕乱杀C．外来物种的入侵D．适时地、有计划地进行合理采伐D例题解析3、四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（）A．绿色植物属于生产者B．食草昆虫和食虫鸟都是消费者C．保护鸟类对人类有益D．食物链本身就是生态系统D4、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂B．大树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶B“桑基鱼塘”也得到了不断发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。（1）在该生态系统中，桑与蚕是关系。捕食（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是。微生物（甲烷细菌）（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自于。太阳能“桑基鱼塘”也得到了不断发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。（4）该生态系统中，物质经过多次重复利用，提高了率。能量的利用（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进人该生态系统，体内DDT富集量最高的生物应是。鱼【选择园地】1．下列各项中，不能看作是一个生态系统的是（）A．一块农田B．一条河流C．一个池塘的全部鱼D．一片草原C2．当某种有毒物质进人下图生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）A．植物B．鹰C．老鼠D．狐狸B3．一般情况下，在一个生态系统中，数量最少的生物是（）A．以植物为食的植食性动物B．能进行光合作用的绿色植物C．能分解动植物遗体的微生物D．以动物为食的肉食性动物D4．下列对生物多样性的含义表述不正确的是（）A．生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现B．基因的多样性是生物多样性的内在形式C．基因的多样性实质上是生物种类的多样性D．生态系统的多样性是生物多样性的外在形式C5．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理B．迁地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理B6．下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B．生态系统就是一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体C．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体C7．下列能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是（）A8．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A．阳光→蝉→螳螂→黄雀B．树→蝉→螳螂C．蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀D9．生态系统中属于生产者的生物是（）A．仅限于绿色植物B．仅限于自养生物C．全部自养生物和部分异养生物D．全部绿色植物、细菌和真菌B10、连接生命界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和有机物质C．生产者和消费者D．生产者和分解者D11．在兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级分别是（）A．次级消费者．第二营养级B．次级消费者，第三营养级C．三级消费者，第二营养级D．三级消费者，第三营养级B12．在生态系统的能量流动和物质循环过程中，连结生物与无机环境的主要生理作用和重要环节分别是（）①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者A．①②④⑥B．②③④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥B13．下图为生态系统中碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表（）A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为消费者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者A14．在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是（）A．猫头鹰和食草昆虫B．青草和猫头鹰C．食草昆虫和青草D．食草昆虫和猫头鹰D15．下列哪一生态系统自动调节能力最小（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统C16．在相对稳定的生态系统中，各种生物数量将会（）A．逐渐增加B．逐渐减少C．稳定不变D．相对稳定D17．保护生物多样性是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统D．物种、环境、生态系统C18．下列不属于生物多样性间接使用价值的是（）A．净化环境B．涵养水源C．提供药物的原材料D．调节气候C19．在生态系统中，伴随着碳循环进行的是（）A．氮循环B．水循环C．能量循环D．能量流动D20．下列最可能用于同一生物的一组名词是（）A．初级消费者、第一营养级B．次级消费者、自养型生物C．分解者、自养型生物D．第二营养级、初级消费者D21．要使生态系统长期存在，除了非生物成分以外，至少需要具有（）A．消费者、分解者B．生产者、消费者C．生产者、分解者D．生产者、人C22．甘草、灵芝可作药材，橡胶树可提取橡胶，这些都说明野生生物具有（）A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．以上都正确A23．对其它生态系统具有很大的依赖性，需要人们对其进行科学管理，以维持其动态平衡的是（）A．农田生态系统B．淡水生态系统C．城市生态系统D．草原生态系统C24．下列关于生态系统自动调节能力的叙述正确的是（）A．自动调节能力不受人为的影响B．生物数量越多，自动调节能力越大C．自动调节能力是无限的D．营养结构越复杂，自动调节能力越大25．下列除哪项外，均为对生态系统内能量流动特征的描述？（）A．食物链和食物网是能量流动的渠道B．能量是循环的，既不增加也不减少C．食物链中生产者越多，消费者获得的能量越多D．能量单向流动，逐级递减DB26．下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（l）该生态系统的生产者是，直接以植物为食的消费者是，分解者是。（2）该食物网有条食物链，最长的一条食物链为。（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短时期内会，其理由是它们的食物，营养物质储存丰富，繁殖能力会。（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了。有毒物质会通过食物链不断积累，则体内有毒物质积累量最多。草兔、鼠腐生细菌和真菌5草鼠蛇鹰增多增多增强鹰27．右图表示的是某生态系统各营养级生物数量，请据图回答：（l）生态系统中能量的最终来源是。（2）写出生态系统中的食物链。（3）一个生态系统中，大多数食物链只有个营养级。（4）在a、b、c、d构成的一条食物链中，若a含有的能量是10000千焦，那么d至少能从a中获得的能量是千焦。太阳能abcd3—41028．如图是生态系统碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙代表生态系统的不同成分，试根据图回答：（1）请在图中画出缺少的一个重要箭头。（2）请写出图中的一条食物链。（3）碳在甲中以形式存在，碳循环始终是与结合在一起进行的。（4）生态系统的各种成分是通过____________和两个基本过程紧密联系在一起而形成的整体。（5）④过程是的作用。甲乙有机物能量流动能量流动物质循环分解者分解（或呼吸）29．一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。回答下列问题：（1）上述环境及所有生物共同构成一个；从生态系统的组成成分看，真菌属于。生态系统分解者（2）草本植物与松毛虫在摄取营养的方式有何不同？。草本植物为自养，松毛虫为异养（3）请写出此生态系统中最长的食物链。马尾松→松毛虫→山雀→鹰（4）松树及其它植物为动物提供了诸多生存条件。请列举其中的两个：_______________和。食物、栖息地氧气（5）单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害，采取什么措施可以避免虫灾发生？。保护和招引食虫鸟，栽种混合林31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：（1）比较A、B、C可知，它们具有的相同的非生物因素是。水、光、温度、空气等（2）由A、B、C的实验结果可知，金鱼存活时间与____________有关。（用题目中提供的变量回答）水藻、河泥31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：进行光合作用产生氧气和有机物（3）比较A和B的实验结果，可知水藻的作用是（4）通过两个锥形瓶实验的比较，可以说明水藻的光合作用需要＿＿＿。C与D光（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____________________31．在学习了生态系统后，某生物兴趣小组为验证生态系统的各组成部分的重要性，设计了如下的实验：水藻的呼吸作用消耗了氧气（6）同学们发现，锥形瓶中的金鱼的口与鳃盖总是不停地张开和闭合，其意义是____________进行呼吸32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排入河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（1）如果少量的生活污水排人到河流中，一般不会导致河水变黑发臭，其原因是___________________________________生态系统具有一定的自我调节能力32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（2）将污水与一定的活性淤泥混合后流入曝气池，活性淤泥中的生物主要包括“土生土长”的多种细菌、原生动物和其它微生物群体。处理污水的曝气池实质相当于一个小型的生态系统，其中的多种细菌是__________，它们的作用是促进___________________________________物质循环（或有机物的分解）分解者32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（3）通气翼轮不断搅拌，不仅使污水与已经处理的污水充分混合并得到较好的稀释；不断充气还能提高水体中的_______含量。于是污水中的有机物被需要氧的细菌通过_______这一生理过程而分解。细菌充当了“污水清洁工”的角色。呼吸作用氧32．水中的需氧微生物能够分解有机物，维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排人河流后，有机物的降解消耗了水中的溶解氧，致使需要氧气的水生生物死亡，河水发黑发臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程。（4）翼轮搅拌一段时间后，需氧细菌的数量将明显增加，在曝气池中形成良性循环。在上图乙中表示需氧细菌增加的曲