初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》精选专项试题训练【19】(含答案考点及解析)

初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》精选专项试题训练【19】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.《马价十倍》①有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。注释：①选自《战国策·燕策》。《战国策》，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。②比：副词，接连地。③还：通“环”环绕。④一朝：一天⑤一旦：一天。【小题1】4分）解释句中划线的词。（1）往见伯乐曰（）（2）人莫言（）（3）去而顾之（）（4）伯乐乃还而视之（）【小题2】（4分）请翻译下面句子。（1）愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”（2）一旦而马价十倍。【小题3】（2分）本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?【答案】【小题1】（1）去（2）不，没有（3）回头看（4）骏马【小题1】（1）希望您给帮帮忙，去围着我的马转个圈儿看看它，临走的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的花费。（2）这匹马的价钱一天就暴涨了十倍。【小题1】不好，人应该有主见，不应该跟风，要学会正确的判断事物，不被别人的言语所左右，不被事物的表象所迷惑。【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】试题分析:往是去，到……去的意思，与“来”“返”相对。“莫”表示否定，不，没有的意思。“顾”是回头看的意思。在《陈太丘与友期》中“元方入门不顾”的“顾”就是这个意思。之在这里是代词，代指“骏马”。考点：本题考查对文言词语的理解。点评：解释课外文言词语可以采用迁移法和联想法，想想课内有没有学过类似的解释。【小题1】⑴“愿”是“希望”的意思，“子”是“你”的意思，“请”是“请让我”的意思。⑵“旦”是“早晨”的意思。试题分析:考点：本题考查文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句时要注意落实一些关键字词，注意一词多义的现象，在具体的语境中具体分析词语的意义。【小题1】试题分析:“名家”说好就认为好，人云亦云，这是盲目跟风的行为，是没有自己主见的行为，这种行为显然是不好的。应该做的是正确判断事物，不受别人的影响，透过现象看到问题的本质，有自己的主见，有自己的观点和看法。考点：本题考查对文章内容的理解点评：结合文言文的内容谈理解和感悟，要在读懂文言文的基础上，结合文章的中心来回答。2.阅读下面的两段文言文，完成小题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。（选自柳宗元《黔之驴》）【乙】生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。（节选自苏轼《日喻说》）【小题1】解释下列句中划线的字词。（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）或告之曰（）【小题2】下面各项中“者”的意思和用法与其它三个不同的是（）（3分）A．有好事者船载以入B．觉无异能者C．生而眇者不识日D．问之有目者【小题3】用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分）（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。（2）扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。【小题4】老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果，请加以探究，说说你从中得到了哪些启示？（4分）【答案】【小题1】（1）偷看（2）更加（3）用蹄踢（4）有人【小题1】（3分）B【小题1】（1）（3分）老虎非常害怕，逃到远处，认为驴子要咬自己，十分恐惧。（2）（3分）他敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，就把发出声音的钟当作太阳。【小题1】（4分）参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。（答出一点得2分，答出两点即可给满分，言之成理即可）【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。【小题1】B中“者”是指……本领，而其他的都是指“……的人”。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“骇、遁、噬、扣”等重点词语要理解精准。【小题1】这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。学生能从“看问题本质、亲身实践、讲究科学方法”等角度来谈即可。3.阅读下面的文言文，完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【小题1】下列各组句子中，划线词的意义用法相同的一项是（）A．属予作文以记之盖余之勤且艰若此B．而或长烟一空或凭或立C．属予作文以记之以此自终D．予尝求古仁人之心尝贻余核舟一【小题2】对下面语句中划线词的解释不正确的一项是（）A．则有去国怀乡去：离开B．微斯人，吾谁与归微：没有C．前人之述备矣备：准备D．登斯楼也斯：这【小题3】下面是对本文的分析，其中不准确的一项是（）A．这篇文章以单行散句为主，骈散交替，叙议结合，文质兼美。B．文章开篇切入正题，叙述事情本末缘起，说滕子京“谪守”，已暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。C．第三、四段逐渐递进，悲喜交加，由情及景，道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。D．范仲淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是要以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。【小题4】把材料中画横线的句子译成现代汉语。（4分，每小题2分）(1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？(2)嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。【答案】【小题1】D【小题1】C【小题1】C【小题1】（1）被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然而触发的感情，大概会有不同吧。（2）唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】本题考查学生理解文言词语意思、用法的能力。A．属予作文以记之（代词）盖余之勤且艰若此（的）B．而或长烟一空（有时）或凭或立（有人）C．属予作文以记之（来）以此自终（凭借）D．予尝求古仁人之心（曾经）尝贻余核舟一（曾经）【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。C、前人之述备矣备：详细。【小题1】本题考查学生分析文章内容的能力。C、第三、四段呈并列关系，悲喜交加，由情及景，道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时注意“于”这个字，还要注意“得无------乎”这个特殊句式。翻译（2）句时注意“尝、或、以”等字，同时还要“不以物喜，不以己悲”运用的修辞。4.阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面题目。邹忌讽齐王纳谏①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【小题1】下列句子中划线词语意思相同的一组是（）（2分）A．忌不自信小信未孚B．朝服衣冠朝晖夕阴C．闻寡人之耳者鸡犬相闻D．时时而间进又何间焉【小题2】翻译文中划横线的句子。（4分）（1）吾妻之美我者，私我也。翻译：________（2）由此观之，王之蔽甚矣。翻译：_______【小题3】从文中找出能表现邹忌自省心理历程的语句。（2分）答：________【答案】【小题1】B（共2分）【小题1】（1）我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。（2）从这些看来，大王你受蒙蔽很深了。【小题1】“忌不自信”“自以为不如”“又弗如远甚”“（暮寝而）思之”（共2分。每两点1分）【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类【解析】【小题1】B二者都是“早晨“。【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。(共4分。第一句2分，重点词语“美”、“私”；第二句2分，重点词语“蔽”、“甚”)【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。5.老虎之死（10分）兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之，久而成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖之，而以其余奉虎，虎谓其衷，益爱近之。久之，虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。【小题1】解释下列句子中划线词。（4分）（1）小而善缘（）（2）辄使猱爬搔之（）（3）益爱近之（）（4）久之（）【小题2】用现代汉语写出下列文言句子的意思。（4分）（1）久而成穴，虎殊快，不觉也。（2）猱徐取其脑啖之，而以其余奉虎。【小题3】读了这则短文，你有什么启示？（请不少于两点）？（2分）【答案】【小题1】（1）擅长（2）就（3）更加（4）音节助词，无意。【小题1】（1）（老虎的脑袋）让猱挠个不停，挠出了个窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。（2）猱慢慢地取它的脑浆吃，并把吃剩的余渣用来献给老虎。【小题1】例：（1）弱小的能打败强敌。（2）以己之长攻敌之短是取胜之道。（3）暗箭最容易伤人。（4