(沪教版)三年级上语文_33但愿人长久

苏轼shì苏辙zhé1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、课文主要讲了一个什么故事呢？埋怨朝廷宽慰婵娟皓月当空心绪不宁形影不离手足情深各奔东西屈指算来十全十美悲欢离合万里无云mántínɡchánjuānhàoqū扁（biǎnpiān）偏（biǎnpiān）课文主要讲了一个什么故事呢？1的晚上，苏轼为而，写下了。中秋节思念弟弟心绪不宁《水调歌头》默读课文，找出课文中表现作者心情变化的三个词语。心绪不宁（思念）|埋怨|宽慰读2、3小节，苏轼为什么感到心绪不宁？一年一度的中秋节到了，这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！皓月当空万里无云手足情深形影不离各奔东西瞧！月亮渐渐西沉，抬头望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美丽的中秋节之夜，苏轼却躺在床上怎么也睡不着，他心里在埋怨，他在埋怨什么呢？（读第4小节）月亮渐渐西沉，透过窗子把月光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？月亮渐渐西沉，透过窗子把月光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？苏轼就一直埋怨了吗？他之后的心情是怎样的呢？（读5、6小节）宽慰——豁达开朗，积极乐观。世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！苏轼为什么感到宽慰呢？哪里会十全十美呢人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！苏轼是一个怎样的人呢？苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。