《礼貌显魅力》上课

喂，老头！到张村还有多远？五十杖！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！第七课第一框喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请给我拿一本《爱的教育》案例分析两个人为什么得到不同的结果？这是你要的书谢谢！我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可是礼貌没到。1、什么是礼貌？（是什么）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（1）是什么原因导致两个同学的行为有不同的结果？行为感受后果（3）两个同学的行为分别给自己带来什么后果？有礼貌没礼貌尊重人、友善；道德、修养、素质；舒畅、高兴。不尊重人、不友善、素养差、不文明、不舒服。桥梁、达标利人利己伤人害己、妨碍交往（2）两个同学的行为分别给交往对象（售货员）什么感受？2、礼貌是尊重的具体表现（为什么？）礼貌是对人尊重的具体表现。礼貌反映出我们自身的素质,展示我们的风采。我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。•有同学说：“讲不讲礼貌是我自己的事关别人什么事”辨别:新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。两中国人在荷兰因购买奶粉互殴，拉都拉不开！以上现象给你最大的感受是什么？你有什么想说的？3、礼貌是文明的体现（为什么）礼貌是文明体现。一个人是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。结合以上材料，谈谈对人有礼貌表现在哪些方面？二、“谢谢”的魅力对人有礼貌主要表现在：语言文明态度亲和举止端庄二、“谢谢”的魅力1、语言文明1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好早好久不见幸会久仰很高兴认识你谢谢辛苦了不胜感激让你费心了多亏你的帮助对不起不好意思请原谅请多包涵抱歉再见再会后会有期欢迎下次再来明天见一路顺风二、“谢谢”的魅力2、态度亲和：待人和气保持微笑态度真诚3、举止端庄：容貌清秀服装整洁、美观、大方举止规范礼貌显魅力礼貌是尊重2、礼貌是尊重的具体表现3、礼貌是文明的体现谢谢的魅力（礼貌的表现）1、语言文明2、态度亲和3、举止端庄1、什么是礼貌（是什么）（怎么样）为什么作业：我的礼貌大检查反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法