六年级阅读方法辅导材料ppt

六年级阅读辅导材料•记叙文阅读•一、文章体裁一般有哪些？•诗歌、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文•二、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果•三、怎样找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。四、怎样理解词语？1、结合具体的语言环境（同一个词在不同的语句中可以表示不同的意思）。2、拆字法：先逐个解释词语中的字再归并起来。3、利用近义词、反义词进行比较分析。4、联系上下文，弄清词语在文中的比喻义或引申义。五、怎样理解句子含义？1、抓住句中关键词和疑难词，把关键词意代入句子中连贯起来释义。2、联系文章中心直接指出句子所表达的思想感情。3、改换说法（如果是特殊句式如反问、双重否定句等变换句式来表达）。4、品析句子修辞手法，体会其表达的深刻含义。5、有时候还得联系时代背景和生活实际来理解。（二）、感悟句子作用：•①总起，引出下文②过渡，承上启下③前后照应④总结全文，点明中心⑤为后文作铺垫、打伏笔弄清段落之间的关系①总分关系②照应关系③并列关系④顺承关系⑤递进关系⑥转折关系⑦承上启下七、划分段落的方法：1、按事情发展顺序分。2、按时间的先后顺序分。3、按地点位置的转换分。4、按事物的不同方面分。5、按总分的关系分（掐头去尾）。八、怎样概述文章主要内容？1、抓记叙六要素法：什么时间、地点，什么人做了什么事，结果如何。2、段落大意串联法：把段落大意连起来。3、抓中心句、重点句法：抓住文中的总起句、过渡句、总结句归纳。4、抓关键词语扩充法：抓住能体现主要内容的关键词语，根据内容概述。5、题目扩展法。（这种方法只适合于以主要事件命题的文章）九、怎样概述文章中心思想？1、了解时代背景，体会作者的思想感情。2、抓住文章的题目、开头、结尾，由此引出中心思想。（写人为主的文章要想到表现人物什么品质精神，写事为主的文章，则要提炼出表达作者什么情感，或揭示什么道理等……3、分析文章的重点段落，概括中心思想。4、体会人物的思想感情和性格特点，引出中心思想。5、利用文中的中心句，提炼中心思想。6、联系生活实际，丰富文章的中心思想。九、怎样概述文章中心思想？⑵格式：1、写人记叙文：本文记叙了……，表现（赞扬）了……品质（精神）。2、写事记叙文：本文记叙了……的事，说明（揭示）了……（道理）。3、写景状物的记叙文：文章描述了……，抒发了……（思想感情）。怎样给文章拟题目？找文章的线索或中心：①核心人物②核心事件③核心事物④作者情感⑤核心道理十一、记叙线索及作用：•线索：①时间推移②地点转换③核心人物④核心事件⑤核心事物⑥作者情感变化•作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。十二、记叙的顺序及作用？⑴顺叙特点：按事情发展先后顺序。作用：叙事有头有尾，条理清晰。⑵倒叙特点：把事件的结果或后面的事先写出来，再按顺序记叙。作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙增强文章生动性。⑶插叙特点：叙事时暂时中断线索，插入相关的另一件事。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心记叙文的表现手法。①设置悬念②欲扬先抑③对比④象征⑤托物言志⑥借物抒情⑦讽刺⑧侧面烘托（衬托）⑨拟人⑩拟人比喻夸张记叙文常用的表达方式：•记叙•描写•抒情•议论•说明十五、描写种类及作用有哪些？•⑴肖像描写⑵外貌描写•⑶神态描写⑷动作描写•⑸语言描写⑹心理描写•⑺景物描写⑻场面描写•⑼环境描写⑽细节描写景物描写的作用•①交代背景②推动情节发展•③渲染气氛④突出人物性格•⑤衬托人物心情⑥暗示文章主题修辞手法及作用简说•比喻：形象生动、简介凝练•拟人：亲切感人、形象生动•夸张：鲜明强烈、突出特征•排比：节奏鲜明、增强气势•对偶：形式整齐、音韵和谐•设问：引人注意、启发思考•反问：加强语气、强烈抒情•反复：突出强调、强烈抒情（二）说明文阅读•说明的顺序：说明的顺序：•①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序•逻辑顺序的具体类型：•⑴主——次⑵原因——结果•⑶现象——本质⑷特征——用途•⑸概括——具体⑹整体——局部•⑺一般——特殊二、说明的方法及作用•表达效果：省略号表示要联系文章的具体内容谈①举例子：通过举……的例子，更加具体真实地说明了……的特点。②列数字：更加准确具体地说明了……③作比较：更加鲜明突出地说明了……的特点。④打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特点。说明文的语言品析•一般从三个角度谈：•①严谨、准确•②形象生动•③简明平实。