七律 长征资料

七律长征毛泽东长征背景知识•1934年10月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个省，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。•这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个省，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。文学知识律诗分五言和七言两种，限定一首八句，超过八句的叫排律或长律。律诗八句，两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。律诗格律较严，偶句要压韵，颔、颈两联要对仗/对偶（即两句中的词组结构和词性要相同，相互成对），字的平仄也有规定。字词检测注音逶迤岷山困难，难能可贵磅礴横竖苦难，难兄难弟磅秤蛮横乌蒙，蒙昧，蒙混过关更加尽管蒙骗，欺上蒙下更新尽心内蒙古组词崖岷涯泯睚整体感知准确朗读，划出朗读停顿，标出朗读重音理解诗歌大意，体会感情基调跟随范读，大声朗诵红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。在短短的56字中显然是不可能具体展现“长征”这一波澜壮阔的历史画卷的，那么作者是如何表现“长征”的？具体研读请你用简洁的语言概括每幅图。翻越五岭、跨越乌蒙、巧度金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。首联跟五幅征难图之间是什么关系？品味诗歌语言诗歌的语言贵在形象、精练且富有情感，讨论探究：诗人眼中的山、水形象分别有什么特点？(你认为诗中哪些词句用得非常好？为什么？)“腾”——突出五岭的奔腾气势；“走”——突出乌蒙的疾驰状貌。一个“暖”字，既写出了春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”字寓意深刻，烘托泸定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。选择五幅“征难图”中你最喜欢的一幅，描绘画面谈谈感受。红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面？这些片段和场景如实、概括、形象地体现了长征途中的艰难险阻，表现了红军战士的英雄壮举，礼赞了长征精神——战胜一切困难的勇气、智慧和力量。毛泽东写这首诗的目的就是表现红军战士英勇无畏和乐观主义革命豪情，你能从诗中找到相关的词语吗？总结归纳主题:本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。艺术特色高度的艺术概括性：A.本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过撷取典型场景和事例凸现长征精神；B.依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融；巧用夸张手法，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主义风格。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且形成了举世钦佩的长征精神，成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。真可谓，天地英雄气，浩然固长存！情感体验，知识迁移通过对毛泽东诗词的学习，你能谈谈对伟人毛泽东的认识吗？“诵读欣赏”《诗人领袖》（任先青）学习重点：①了解毛泽东诗人与领袖的双重身份，体会毛泽东诗词的独特魅力所在；②体味本诗巧妙的构思、精当的比喻。本诗是如何展现毛泽东的领袖风采的?领导长征、战略家形象、在开国大典上的庄严宣告本诗又是如何展现毛泽东的诗人风采的?化用了毛泽东的不少诗句，并把他领导大家创业开国比作诗人酝酿诗作姚雪垠说：“（毛主席）不是为写诗而写诗，而是由他在长期革命斗争的大风大浪中培养成的革命乐观主义和革命英雄主义的伟大人格，以及蓄积于胸中的革命激情，喷发而为诗。”因而，他的诗词，是一个领袖人物在革命过程中的抒情言志，既是风雷激荡的中国革命历程的艺术记载，又是领袖本人戎马倥偬的革命生涯的真实写照，激情洋溢，大气磅礴。构思巧妙,比喻精当第一节，从诗的形式入笔，将枪声与漫漫长征路比做诗韵与诗行。第二节，从诗的内容上设喻，将战略谋划与战斗生活比做创作构思与意象选择。第三节，重点刻画毛泽东的诗人气质与领袖风范——想象丰富、挥洒自如、豁达豪放。第四节，从代表诗作上着笔，把缔造共和国这一最伟大的贡献比作“一首气势磅礴的诗”。最后一节，则以诗歌吟诵来比喻开国宣言，并以“嘹亮了东方”颂扬了毛泽东功绩的历史地位。布置作业课外查找评述长征的文章和描绘长征的诗词，就感兴趣的话题写一段文字，进行班级交流。红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个省，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1943年10月10日出生，山东莱州人。现为山东作协会员、德州市作协副主席、德城区文联副主席。1988年被命名为德州市首批“专业技术拔尖人才”。陆续于《诗刊》、《星星》、《黄河诗报》、《诗神》、《绿风》、《时代文学》、《山东文学》、《北京文学》、《人民日报》等全国报刊发表诗歌八百余首，出版诗集《无涯之心》、《心形的叶子》二部。作品多次获奖，多次被《新华文摘》转载，收入多种全国性专集。叙事诗《石头》于《诗刊》发表后，被《新华文摘》转载；组诗《诗人毛泽东（外三首）》于《诗刊》发表后，很快又被《新华文摘》转载，收入90年《全国诗歌报刊集萃》等多种诗歌专集和中学语文自读课本，并在北京纪念毛主席《讲话》发表五十周年大型诗歌朗诵会上朗诵。组诗《共和国植被》获山东省纪念建党七十周年文艺创作征文诗歌一等奖。个人传略入编《中国专家大辞典》等十余种大型辞书。采桑子重阳人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。七律冬云雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。