24.《麦哨》ppt课件

24*麦哨麦哨，就是用麦管做的哨子，摘下一根麦管，放在嘴里便可以发出......自读课文，读准字音，读通句子，想想课文写了一件什么事？生字、词语湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑bāoshŭnqìnsùipàndōuguŏjiáofèifŭliáo课文通过写孩子在_______、______边割草、玩耍、边吹麦哨的情景，写出了儿童的______、_______、______，表达了作者对__________的赞美，对愉快乡间生活的向往之情。田野湖畔天真淳朴可爱农村美丽景色默读第3、4、5自然段，找出让自己感兴趣的句子，画出来并写出自己的感受。a、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这是一个比喻句，这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美。这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽点缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。用词准确金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（）的桃花谢了，结出了（）似的小桃儿。（）的（）谢了，长出了（）似的（）。麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。拟人每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直：完全如此。作者把“草地”比作“垫子”，运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝的是什么？乡下的孩子们呢？剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！剥开抽出放进嚼嚼吮吮动作描写这句话写出了制作麦哨的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。茅茅针茅茅针茅茅针，又叫地茶叶，是茅草的花苞。茅茅针土话叫地茶叶，可以吃，很有咬口，甜嫩。乡村孩子乡间景色孩子的活动孩子的情感美丽亲切，淳朴可爱，丰富多彩，热烈活跃。再读一读前后呼应的部分想一想，那欢快的麦哨声暗示了什么？暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美、悠远、绵长。“呜卟，呜卟，呜……”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……首尾呼应我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落.那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远很远……”读了这段话仿佛使你看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,听到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。拓展延伸：文中孩子的生活是丰富多彩的，他们有他们的快乐，我们也有属于自己的快乐，写一写，你在生活中有什么快乐的事？星期六和家人一起去爬山，我会觉得很快乐。美景乡村落，人在景中乐！