《诫子书》ppt习题课件 (恢复)

16．诫子书1．给下列加点的字注音。淫．慢()励．精()年与时驰．()遂．成枯落()yínlìchísuì2.解释下列加点的词。(1)夫君子之行．。(2)非淡泊．．无以明志。(3)非宁静无以致远．．。(4)非学无以广才．．。(5)淫慢．．则不能励精。操行、品行内心恬淡，不慕名利达到远大目标增长才干放纵懈怠(6)险躁．．则不能治性。(7)年与时驰．。(8)遂成枯落．．(9)悲守穷庐．．。轻薄浮躁迅速逝去凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处穷困潦倒之人住的陋室3．解释一词多义。行：夫君子之行三人行，必有我师焉4．古今异义。险躁则不能治．性古义：今义：治理5．词类活用。(1)非宁静无以致远．(形容词用作名词，)(2)非学无以广．才(形容词的使动用法，)操守走修治、修养远大目标使……增长6．下列句子朗读节奏停顿错误的一项是()A．夫君/子之行B．非淡泊/无以明志C．非志/无以成学D．险躁/则不能治性7．翻译下列句子。(1)非学无以广才，非志无以成学。不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。(2)意与日去，遂成枯落。意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)，对社会没有任何用处。8．《诫子书》选自，作者，字，三国时期著名的。A《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．解释下列加点的词语。(1)静以修身，俭以养德．．．．(2)淫慢则不能励精．．10．诸葛亮写这封信的用意是什么？用简朴来培养自己的品德振奋精神告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。11．文中作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？淡泊、立志、惜时。12．“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？二者看似无关，实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。13．对这篇短文的分析，错误的一项是()A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。D14．(原创)诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而具体的忠告。诸葛亮实际上给儿子上了十堂课，让我们也来听听，以增添人生的力量。仿照下面的形式，把全文分一分。示例：第一课：宁静的力量——静以修身、非宁静无以致远、学须静也。第二课：节俭的力量——。第三课：计划的力量—第四课：学习的力量——。第五课：增值的力量——。第六课：速度的力量——。第七课：性格的力量——。第八课：时间的力量——。第九课：想象的力量——第十课：精简的力量——这封信，仅仅八十六字，精简地传递了具体的讯息。俭以养德非淡泊无以明志、非宁静无以致远夫学须静也、才须学也非学无以广才、非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰、意与日去遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及15．综合性学习：另类诫子。阅读下列材料，回答问题。材料一：“虎妈”：美国华裔教授蔡美儿用“咒骂、威胁、贿赂、利诱”等高压教育手段“逼使”两个女儿考进了哈佛、耶鲁，因而得名“虎妈”。材料二：“狼爸”：萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”。萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”。材料三：“鹰爸”，江南南京的一位家长让自己四岁的孩子在零下十三度的雪天里裸跑。(1)以上三则材料的共同点是什么？三则材料都是极端的家庭教育案例，材料中的父母都主张体罚教育。(2)你赞同材料中父母的做法吗？为什么？示例：我不赞同。材料中父母的做法只是成功的个例，不代表大多数。相对于成绩，我觉得人的心理是最重要的。父母教育孩子可以因材施教，奖惩分明，不应盲目体罚。二、类文阅读陈万年教子陈万年乃朝中重臣也，尝①病，召子咸②教戒③于床下。语④至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲⑤杖⑥之，曰：“乃公⑦戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢⑧曰：“具晓⑨所言，大要教咸谄⑩也。”万年乃不复言。【注释】①尝：曾经。②咸：陈咸，陈万年之子。③戒：同“诫”，教训。④语：谈论，说话。⑤欲：想要。⑥杖：名词用作动词，用棍子打。⑦乃公：你的父亲，乃，你。⑧谢：道歉，认错。⑨具晓：完全明白，具，都。⑩谄：奉承拍马。16．解释下列句子的加点字。(1)欲杖．之(2)具．晓所言(3)咸叩头谢．曰(4)大．要教咸谄之用杖打完全，都认错大致17.翻译下列句子。(1)语至三更，咸睡，头触屏风。说到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。(2)大要教咸谄也。主要的意思是教我奉承拍马啊！18.你认为陈万年的做法对吗？为什么？不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不正确的。【参考译文】陈万年是朝中显赫的大官，有一次陈万年病了，在家休息，将儿子陈咸叫到床前训话，讲到半夜，言犹未尽。陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，要拿棍子打他，训斥说：“你父亲口口声声教你，你却打瞌睡，不听我讲，为什么？”陈咸赶忙跪下，叩头说：“爹爹的话，我都知道，主要教儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”陈万年没有再说话。