英语人教版八年级下册复习课Unit1-2

英语人教版期末复习八年级(下)Units1~2华西中学李登祥1．foot(n.)→feet(pl.)脚；足【高频】2．lie(v.)→lay(过去式)【高频】→lain(过去分词)【高频】→lying(现在分词)平躺；躺【高频】3．hurt(v.)→hurt(过去式/过去分词)→hurting(现在分词)(使)疼痛；受伤4．hit(n.&v.)→hit(过去式/过去分词)→hitting(现在分词)(用手或器具)击；打5．sick(adj.)→sickness(n.)疾病；生病6．climb(v.)→climber(n.)登山者；攀登者7．knife(n.)→knives(pl.)刀8．mean(v.)→meaning(n.)意思→meaningful(adj.)意义重大的9．important(adj.)→importance(n.)重要；重要性【高频】10．decide(v.)→decision(n.)决心；决定；抉择【高频】11．die(v.)→death(n.)死；死亡→dead(adj.)死的；失去生命的→died(过去式/过去分词)→dying(现在分词)消失；灭亡；死亡12．cheer(v.)→cheerful(adj.)快乐的；愉快的；高兴的13．voluntary(adj.)→volunteer(v.&n.)义务做；自愿做；志愿者14．strong(adj.)→strongly(adv.)强有力地；坚强地→weak(反义词)虚弱的；无力的15．feel(v.)→felt(过去式/过去分词)感到；感觉→feeling(n.)感觉；感触16．satisfy(v.)→satisfaction(n.)满足；满意→satisfied(adj.)感到满足的；感到满意的17．own(v.&adj.)→owner(n.)物主；主人18．break(v.)→broke(过去式)→broken(过去分词)(使)破；裂；碎；损坏→broken(adj.)破损的；残缺的19．able(adj.)→ability(n.)能力【高频】→disable(v.)使丧失能力；使残废→disabled(adj.)丧失能力的；有残疾的20．imagine(v.)→imagination(n.)想象，想象力21．difficult(adj.)→difficulty(n.)困难；难题【高频】22．train(v.)→training(n.)训练；培训→trainer(n.)教练；训练员23．kind(adj.)→kindness(n.)仁慈；善良1．haveacold感冒2．liedown躺下3．haveafever发烧4．takebreaks休息5．getoff下车6．rightaway立刻；马上7．getinto陷入；参与8．takerisks冒险9．runout(of)用完；耗尽10．cutoff切除11．getoutof离开；从……出来12．beincontrolof掌管；管理13．giveup放弃14．cleanup打扫干净15．cheerup(使)振奋起来16．giveout分发；散发17．comeupwith想出；提出(主意、计划等)18．putoff推迟19．handout分发20．callup打电话给(某人)；征召21．usedto曾经……；过去……22．carefor照顾；非常喜欢23．tryout参加……选拔；试用24．fixup修理；装饰25．giveaway赠送；捐赠26．takeafter(外貌或行为)像27．setup建立；设立28．makeadifference影响；有作用29．putup张贴1．—你怎么了？—我胃痛。—_________________withyou?—I____________________．2．你应当喝些加蜂蜜的热茶。Youshoulddrinksomehottea______honey.3．我应该量体温吗？ShouldI____my____________?4．令他惊讶的是，他们都同意和他一起去。__________________，theyallagreedtogowithhim.5．多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。___________Mr.Wangandthepassengers，themanwassavedbythedoctors________．6．他刚才呼吸困难。He_______________(in)breathingjustnow.What'sthematterhaveastomachachewithtaketemperatureTohissurpriseThankstointimehadproblems7．作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。Asamountainclimber，Aronis_____________risks.8．我们不能推迟制订计划的时间了。Wecan'tputoff________________．9．我可以做我喜欢做的事情，同时也能帮助别人。IcandowhatIlovetodoandhelpothers________________．10．然而，很少有人考虑他们能做些什么来帮助别人。However，fewpeoplethinkaboutwhattheycando_______others.11．我和她很像。I'm__________her.12．有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。Youhelpedtomake____________metohaveLucky.13．我的一个朋友帮我走出困境。Afriendofmine_______me____．usedtotakingmakingaplanatthesametimetohelpsimilartoitpossibleforhelpedout►giveup【典例在线】That'sbadforyourhealth，pleasegiveitup.那对你的健康不利，请戒掉它。Ihavetogiveuptheplan.我不得不放弃那个计划。【拓展精析】giveup意为“放弃”，为“动词＋副词”型短语。代词作宾语时，代词应位于give与up中间；名词作宾语时，名词可位于中间，也可位于up之后。giveup后要跟动词ing形式。【活学活用】1)InthesongIBetMylife，theUSrockbandImagineDragontellspeopleneverto____catchingtheirdreams.(2015，连云港)A．giveupB．giveoutC．giveinD．giveoffA►imagine【典例在线】Canyouimaginelifeonthemoon？你能想象在月球上的生活吗？Don'timagineyourselftobealwayscorrect.不要以为自己总是对的。Ican'timaginewhathelookslike.我想象不出他长什么样子。【拓展精析】imagine动词，意为“想象；设想”，其后可接名词、代词、动名词或从句作宾语。【活学活用】2)—Dear，whataboutgoingtobeachesforvacation?—Great！____we'relyingonthebeachinthesun，enjoyingmusic.Itmustbegreatfun!A．PretendB．PromiseC．MentionD．Imagine3)Thatistheonlywaywecanimagine__________(reduce)thewasteofwaterinthebathroom.(2015，常州)Dtoreduce►—What'sthematter？你怎么了？—Ihaveacold.我感冒了。【典例在线】—What'sthematterwithhim？他哪里不舒服？—Hehasaheadache.他头痛。—What'swrongwithyou？你怎么了？—Thereisnothingwrongwithme.我没什么事。—Isthereanythingwrongwithyourbike？你的自行有什么问题吗？—Yes.Itdoesn'twork.是的，它坏了。【拓展精析】What'sthematter(withsb.)？相当于What'swrong(withsb.)？常用于询问病情或是遇到了何种麻烦，意为“你怎么啦？/你哪儿不舒服？/出什么事了？”表示这一意义的其他常用口语表达还有：What'swrong？怎么了？What'sup？出什么事了？What'sthetrouble？有什么麻烦吗？Whathappened？发生了什么事？Isthereanythingwrong？有什么不对劲吗？【活学活用】1)—Hi，John！____？—It'sLucy，mydog.Herlegishurt.(2014，江西)A．HowareyouB．What'sthematterC．Who'sthatD．What'sLucylikeB►YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”(狗名)。【典例在线】Thespaceshipmakesitpossibletotraveltothemoon.宇宙飞船使去月球旅行成为可能。Ifeelitpossibletogettherebeforeeight.我觉得八点前到那里有可能。Ithinkiteasytomakeupasentencewiththeword.我认为用这个单词造句很简单。【拓展精析】“make＋it＋adj.＋forsb.＋todosth.”是一个固定句型，动词不定式短语在句中作宾语，形容词作宾语补足语。为了保持句子平衡，把真正的宾语放在宾语补足语后面，而用it作形式宾语。类似此用法的动词还有feel，find，consider，think等。【活学活用】2)Attimes，parentsfinditdifficult____withtheirteenagechildren.A．talkB．talkedC．talkingD．totalkD►usedtodosth.，beusedtodoingsth.与beusedtodosth.【典例在线】Heusedtoplaybasketballafterschool.他过去常常在放学后打篮球。Theteacherisusedtogoingtobedlate.那位老师习惯于晚睡。Thiscomputerisusedtocontrolallthemachines.这台电脑是用来控制所有机器的。【拓展精析】usedtodosth.表示“过去常常做某事”，指过去经常性的动作或存在的状态，现在已不再那样，侧重与现在的比较；to后用动词原形。其否定句为：usedn'tto或didn'tuseto；其疑问句为Used＋主语＋todo...？或Did＋主语＋usetodo...?beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”，指某动作过去不常做而现在已习惯做了，强调目前的情况；to为介词，后接名词或动名词。beusedtodosth.表示“被用来做某事”，为被动语态。【活学活用】1)He____gooutwithhisparentsbutnowhe________stayingathomealone.A．usedto；isusedtoB．isusedto；usedtoC．useto；isusedtoD．isusedto；isusedtoA►death，die，dead与dying【典例在线】Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。Thepoormanhasbeendeadforfiveyears.那个可怜的男子已经死了五年了。Thedoctortriedtos