【一轮模拟】[全品原创][课件]第4单元[物理-上海科技广东教育版][全品中考复习方案2012版].

第10课时神奇的压强第11课时浮力与升力·沪粤地区专用·沪粤地区专用第10课时│神奇的压强第10课时│考点聚焦│考点聚焦│·沪粤地区专用考点1压力定义垂直作用在物体表面上的力叫______方向垂直于接触面指向被压物体单位牛顿(N)作用效果表现形式使被压面发生形变影响因素①压力的大小，②受力面积的大小研究方法控制变量法力的传递固体可以大小、方向不变地传递压力压力·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦考点2压强定义物体____________上受到的压力叫压强物理意义压强是表示压力作用效果的物理量公式______________单位帕斯卡(Pa)；1Pa＝1N/m2感受压强一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa改变压强增大压强：①增大________；②减小__________减小压强：①减小________；②增大__________单位面积P＝―fs压力受力面积压力受力面积·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦考点3液体压强及应用产生原因液体受______作用且具有流动性测量仪器压强计液体压强计算公式________________________液体内部压强规律液体对容器______或________都有压强液体内部______________都有压强在同一深度，各个方向的压强________液体的压强随深度的增加而________；液体的压强与液体的________有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大重力p＝ρgh底部侧壁各个方向相等增大密度·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦[点拨]从公式p＝ρgh可知，液体的压强与液体的密度和深度有关，与液体的重量无关，在解答有关容器内液体产生的压强、压力题目时，弄清压强是关键，一般是先用p＝ρgh求压强，再用F＝pS求压力。·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦2．连通器定义上端________、下端互相________的容器原理连通器内装入同种液体，当液体静止时，各容器中的液面总保持________应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等开口连通相平·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦考点4大气压强及测量1．大气压强定义大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示产生原因①空气受________作用；②气体具有________性验证存在______________实验测定大小①____________实验；②大气压p0＝760mmHg＝76cmHg＝1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)测量工具气压计——水银气压计和无液气压计重力流动马德堡半球托里拆利·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦大气压强特点①空气内部向各个方向都有压强(因气体具有流动性)，且空气中某点向各个方向的大气压强都________；②大气压随高度增加而________，在海拔3000m以内，每上升10m，大气压大约降低111Pa；③大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天________，冬天比夏天________应用活塞式抽水机、吸盘挂钩、自来水笔等[说明]高空空气稀薄，大气压降低，空气中氧的含量减少，不能满足人体需要，因此人在高山或高空会感到不适。相等减小高高·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦2．托里拆利实验目的测定大气压的值实验过程在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，测出这时管内外水银面的高度差原理分析在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动，故液片受到上、下的压强平衡。即大气压＝水银柱产生的压强结论1atm＝_____mmHg＝____cmHg＝____________Pa(大气压的值随着外界大气压的变化而变化)760761.01×105·沪粤地区专用第10课时│考点聚焦目的测定大气压的值说明实验前玻璃管里灌满水银的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为________；若未灌满，则测量结果偏______(选填“大”或“小”)本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度约为10.34m，故该实验不用水做将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差_____________，将玻璃管倾斜，管内外高度差________，长度________(均选填“不变”、“变长”或“变短”)3.液体沸点与大气压：一切液体的沸点，都是气压减小时________，气压增大时________。真空小不变不变变长降低升高第10课时│归类示例│归类示例│·沪粤地区专用►类型一压力的作用效果跟哪些因素有关例1[2011·福州]在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图10－1所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。图10－1·沪粤地区专用第10课时│归类示例(1)实验时，是通过观察_______________________________________来比较砖块对海绵的压力作用效果的。(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)。(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得出的结论是______________________________________________。关于探究压力作用效果的实验，关键是要抓住“控制变量法”，无论试题从哪个角度切入，都会围绕这种方法展开。另外需要掌握的一点就是压力作用效果的显示，一般是利用形变来显示的，这里应用的是转换法。海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度)a、d当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显·沪粤地区专用第10课时│归类示例[解析]本题运用控制变量法来研究影响压力作用效果的因素，通过观察海绵的形变大小来比较作用效果；研究压力的作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，可用图a、b、c进行比较；研究压力的作用效果与受力面积的关系时，保持压力大小不变，可用图a、d进行比较。·沪粤地区专用第10课时│归类示例►类型二压强的计算[答案](1)500N(2)1.25×10Pa4例2[2011·泉州]小理同学的质量为50kg，他站在水平地面上时，双脚鞋底与地面的接触面积约为0.04m。g取10N/kg，求：(1)小理同学的重力；(2)小理同学对地面的压强。2·沪粤地区专用第10课时│归类示例在计算固体产生的压强时，一般步骤是先找出物体对接触面的压力大小(物体自由静置于水平面上时，压力和重力相等，即F＝G)、受力面积(S是指承受压力的那部分面积，而不是物体的底面积)，再用压强的公式p＝算出压强的大小。[解析]·沪粤地区专用第10课时│归类示例►类型三液体压强例3[2011·济宁]在实验探究活动中，某同学将压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图10－2提供的信息能够探究的是()A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．液体同一深度向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强图10－2A·沪粤地区专用第10课时│归类示例[解析]从题图中可以看出压强计的金属盒所处的深度相同，而U形管两侧液面的高度差不同，即液体压强不同，而本题中的变量是液体的密度，故选A。·沪粤地区专用第10课时│归类示例►类型四连通器的原理及应用例4[2011·阜阳]在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了________原理，目的是保证两点在____________。图10－3连通器同一水平面上·沪粤地区专用第10课时│归类示例连通器在日常生活中是常见的器具，要了解它的原理，会解释生活中有关它的应用，如船闸等。[解析]连通器是上端开口且底部互相连通的容器，透明塑料软管底部连在一起，上端开口，所以是连通器，塑料软管里灌的是同一种液体，因此它符合连通器原理：液体静止时，各容器中的液面保持在同一水平面上。·沪粤地区专用第10课时│归类示例►类型五大气压强及测定例5[2011·天津]小华制成如图10－4所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没，其瓶内水面能高于盆景水面，主要是由于()A．瓶的支持力作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大气压的作用图10－4D·沪粤地区专用第10课时│归类示例[解析]1标准大气压能支持10.34m高的水柱，灌满的塑料瓶中的水的高度远小于10.34m，所以大气压支撑塑料瓶的水使它不掉落到盆里去，始终比盆里的水面高。·沪粤地区专用第11课时│浮力与升力第11课时│考点聚焦│考点聚焦│·沪粤地区专用考点1浮力的产生定义浸在液(气)体中的物体都会受到液(气)体竖直向上的托力产生原因液(气)体对物体上、下表面的压力不相等，并且向上的压力大于向下的压力，向上与向下的压力差即为浮力。即F浮＝F向上－F向下方向____________________________施力物体液(气)体[点拨]浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。竖直向上·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦考点2浮力的大小1．称重法测浮力工具弹簧测力计、烧杯、水、金属块步骤①测出物体在空气中的重力G；②物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F结论F浮＝________G－F·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦2.阿基米德原理内容浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力大小等于被物体排开的液体的重量表达式F浮＝________＝ρ液gV排适用范围适用于液体和气体对物体的浮力，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的ρ液要改为ρ气说明液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、重力、形状、浸没的深度等均无关排G·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦考点3物体的浮沉条件1．实心物体浸在液体(或气体)中，且只受浮力和重力时，物体的浮沉存在的几种状态状态上浮下沉漂浮悬浮示意图F浮与GF浮____GF浮____GF浮____GF浮____Gρ物与ρ液ρ物____ρ液ρ物____ρ液ρ物____ρ液ρ物____ρ液＞＜＝＝＜＞＝＜·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦运动状态受非平衡力作用，物体运动状态改变停留在液面可停留在任何深度受平衡力作用，处于平衡态(静态)[说明]当物体漂浮时V＜V，当悬浮时V＝V。排物排物·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦2．物体浮沉条件的应用轮船物体的密度大于液体的密度，做成空心的可以漂浮在液体的表面上，增大可以利用的浮力轮船的大小用排水量表示，排水量是指轮船满载时排开水的质量潜水艇通过水舱吸水和排水的方式改变自身________来实现上浮和下沉(浸没时浮力不变)气球飞艇靠充入密度小于空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)使得浮力大于重力而升空。靠改变自身的体积从而改变所受浮力大小来实现浮与沉盐水选种干瘪的种子密度比盐水小，浮在盐水表面；饱满的种子密度比盐水大，沉入水底密度计利用________________来进行工作密度计越靠下，示数越______(选填“大”或“小”)重量物体的漂浮条件大·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦考点4浮力的计算称重法F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力)压力差法F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)二力平衡法F浮＝G(明确状态时用二力平衡分析求浮力)阿基米德原理法F浮＝G排或F浮＝ρ液gV排(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力)·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦[点拨]解浮力问题的步骤：①确定研究对象，认准要研究的物体。②分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。③选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。·沪粤地区专用第11课时│考点聚焦考点5流体压强和流速的关系定义能够流动的物体叫做________，如气体、液体等特点流体流速大的地方压强______，流速小的地方压强______(均