说课《电子商务法规》

说课:《电子商务法规》经贸系梁少娥说课:《电子商务法规》一、课程的总体设计二、课程内容与标准三、教学过程的设计四、教学对象的分析五、学习评价与考核设计六、课程的改革思路七、教材与参考书一、课程的总体设计•现状背景：电子商务作为一种商务活动，无疑应当适用传统的法律规范，受现有的司法体制管辖。但是，计算机和互联网技术的使用使得商务活动发生了极大的变化，也使得传统法律的某些规则直接适用或变得无意义，同时又有一些新的问题产生，需要新的法律来加以解决。这类调整电子商务的法律规范就构成了电子商务法。一、课程的总体设计•本课程的性质、作用：属于电子商务专业必修课程和其他经济学专业的选修课程，是培养高素质、复合型、高层次的电子商务人才打下坚实的基础，学生从中能够掌握电子商务法的基本理论和思想、方法，为在以后的工作中灵活运用，并为推动社会进步、加快企业的发展做出贡献。•本课程的目标：通过本课程的学习，要求学生了解并掌握电子商务法的基本概念，并通过对电子商务法基本原则、电子商务法律问题、电子商务的各国及国际组织的立法现状的讲述，使学生掌握电子商务安全法、电子商务交易法律制度的基本知识，对电子商务在银行、税收中的法律问题、电子商务与消费者保护以及电子商务与知识产权的法律问题有个基本的认识，并对涉及电子商务的有关案例能进行简单评析。二、课程内容与标准（一）课程内容的编排（二）教学内容编排依据（三）教学课程内容的标准（四）课程的教学内容、重点和难点（五）课时分配(六)适应职业岗位技能的需求（一）教学内容的编排第1篇电子商务法综述第1章电子商务与电子商务法第2章全球电子商务立法第2篇电子商务交易相关法律法规第3章电子商务交易主体法律制度第4章电子签名与电子认证法律制度第5章电子合同法律制度第6章电子支付法律制度第7章电子商务安全法律制度第3篇电子商务环境相关法律法规第8章知识产权保护法律制度第9章消费者权益及隐私权保护法律制度第10章反不正当竞争法律制度第11章计算机及网络犯罪第12章电子商务纠纷的解决第13章其他相关法律制度附录A中华人民共和国电子签名法（二）教学内容编排依据•在学习内容编排上，把重点内容（即与电子商务交易密切相关的法律法规）放在前面，把次要内容，即当前出现纠纷比较多的（如网上知识产权等）放在中间，而把涉及到群体较少、目前还不完善的法律法规（如电子商务税收、在线证券交易）放在后面，充分体现以人为本，贴近学生的学习能力，使学生较好地、较全面地掌握本课程的内容。•在教学过程中，严格遵守教学授课计划表，注重学生能力培养，理论联系实践。•以典型案例导读开始，以技能训练结束，注重能力培养和知识积累的有效融合，让枯燥的法律理论变成生动的法庭内外，寓教于乐，学而不厌。（三）教学课程内容的标准•本课程的中心内容为分三篇，以电子商务法基础即电子商务法综述开始，着重介绍了电子商务交易法律法规和电子商务环境相关的法律法规。•其具体内容从目前网络交易最突出的交易主体的资质认定法律问题入手，以我国出台的第一个电子商务法律即《电子签名法》为切入点，根据在当前电子商务活动中产生的矛盾纠纷的频率及重要程序依次介绍了电子合同、电子支付、电子商务安全法、知识产权保护、消费者权益及隐私权保护、反不正当竞争、计算机及网络犯罪法律制度及电子商务纠纷的解决。（四）课程的教学内容、重点和难点第1章电子商务与电子商务法•学习重难点：了解电子商务的应用形式和交易流程，电子商务法与其他法律法规的关系；掌握电子商务法律关系的主体、内容和客体，电子商务法的概念，电子商务法的调整对象与范围，电子商务法的特征与基本功能。第2章全球电子商务立法•学习重难点：了解国际电子商务立法的进程和发展，全球电子商务立法的特点；明晰我国电子商务立法的现状；掌握我国目前主要的电子商务相关法规，全球电子商务立法的主要内容。第3章电子商务交易主体法律制度•学习重难点：了解企业和法人的法律规范；掌握公司、合伙企业、个人独资企业、自然人的法律规范，网上交易企业的认定、登记、与公示法律制度，网上交易企业的义务与责任，网络信息服务提供的法律制度。第4章电子签名与电子认证法律制度•学习重难点：掌握电子签名及其功能，电子签名的法律效力，电子商务认证的方法与分类，电子认证机构及其业务规范，电子认证机构的法律义务与责任。（四）课程的教学内容、重点和难点第5章电子合同法律制度•学习重难点：了解电子合同的分类；掌握电子交易中的要约与承诺，电子合同的形式、履行与违约责任；理解电子合同的概念和特征。第6章电子支付法律制度•学习重难点：了解网上银行监管法律制度；掌握电子支付法律关系的概念和特征，电子支付法律关系的主体、内容；理解电子货币及其法律问题。（四）课程的教学内容、重点和难点第7章电子商务安全法律制度•学习重难点：了解电子商务安全法的立法背景和我国电子商务安全法的立法情况；熟悉计算机信息系统安全等级；掌握安全专用产品的法律制度和违反电子商务安全法的法律责任。第8章知识产权保护法律制度•学习重难点：了解知识产权保护的含义和特点，域名的结构，网上商业秘密的含义、特征和网上商业秘密侵犯行为的认定；掌握网络知识产权、域名的概念和域名注册的法律适用，网络著作权的侵权行为和法律保护，网络专利权的法律保护。（四）课程的教学内容、重点和难点（四）课程的教学内容、重点和难点第9章消费者权益及隐私权保护法律制度•学习重难点：了解我国《消费者权益保护法》；掌握网络消费者的主要权利，侵犯网络隐私权的主要形式及其保护，网络广告引发的法律问题及其的监管。第10章反不正当竞争法律制度•学习重难点：了解电子商务中反不正当竞争法的法律适用；掌握网上不正当竞争行为及其行为表现。第11章计算机及网络犯罪•学习重难点：了解计算机及网络犯罪的特征；明确网络犯罪的种类；增强学生的法律意识，掌握我国对计算机及网络犯罪的立法现状及对策。第12章电子商务纠纷的解决•学习重难点：了解电子商务案件管辖的新理论；掌握电子证据收集的原则、概念和特征，网络侵权纠纷的司法管辖及在线争议解决方式。（四）课程的教学内容、重点和难点第13章其他相关法律制度•学习重难点：了解国际上对电子商务税收的态度、对策及我国电子商务税收的现状，在线证券交易的概念、特点，在线证券交易风险和安全管理办法，并能处理一些在线证券交易的实际问题；掌握税收的基本制度，明确电子商务对现行税收制度的影响，掌握在线证券交易的主要法律问题及我国在线证券交易管理的规范。（四）课程的教学内容、重点和难点（五）课时分配–根据教学大纲的要求，本课程授课课时，总共为72学时。（一）理论讲授（总计56学时）（二）其他讨论、实践（总计16学时）教学内容各教学环节学时分配章节主要内容讲授实践讨论其他小计第1章电子商务与电子商务法22第2章全球电子商务立法44第3章电子商务交易主体法律制度617第4章电子签名与电子认证法律制度415第5章电子合同法律制度81211第6章电子支付法律制度6118第7章电子商务安全法律制度617第8章知识产权保护法律制度4127第9章消费者权益及隐私权保护法律制度628第10章反不正当竞争法律制度213第11章计算机及网络犯罪415第12章电子商务纠纷的解决213第13章其他相关法律制度22合计5641272（五）课时分配表(六)适应职业岗位技能的需求•通过本课程的学习，使学生有所着重地学习，适应职业岗位技能需求，考取相关的职业证书。•职业证书的考核：1、计算机软件水平考试：电子商务技术员、网络管理员、电子商务设计师、程序员等2、职业资格鉴定考试：助理电子商务师、电子商务师、电子商务员等三、教学过程的设计（一）课程教学的要求（二）实践教学环节的设计（三）本课程与其他课程的联系1、使学生对本门课程的性质、任务和结构有一个全面体会和了解，建立一个完整的知识架构。2、较好地掌握电子商务法的基本理论和原理、方法。3、通过学习和实践等环节，培养提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及在该课程研究方向的强烈的兴趣和自学能力。（一）课程教学的要求•根据专业的性质和力求贴近学生的情况，在阐述过程中，多精选实例讲解，理论联系实践，由浅入深，循序渐进，以求得实效，使学生更容易把握本课程的内容，有全面系统性的认识和学习。•在教学过程中，严格技术教学授课计划表，注重学生能力培养，理论联系实践，具体教学措施如下：（1）由浅入深，循序渐进：将复杂的电子商务法规（例：电子合同、数字签名）按逻辑思维来进行教学，有利于学生对知识的融会贯通。（一）课程教学的要求（2）理论和实践相结合：每个章节主要通过实例来阐述复杂理论，将枯燥的理论融于具体的实例当中，使理论教学丰富起来，有利于学生对电子商务法规的实践与掌握。（3）有主有次：在章节内容安排上，强调技术的实用性和先进性，围绕电子商务活动，重点介绍电子商务交易相关法律法规，再来介绍电子商务环境相关法律法规，其他法规只作原理性介绍；同时，以阶段技术训练的实践教学，尽量缩短“过渡期”，使学生掌握开展电子商务活动中遇到法律问题的解决方法。（一）课程教学的要求（二）实践教学环节的设计（１）结合实际案例的课堂讲授：“阶段任务导入（课前案例导入，思考如何解决商务活动的法律纠纷）理论教学内容，从案例中理解相关知识，在理解的基础上、用该理论知识去学习相关法律法规并知识理解——灵活应用——提出解决方案——总结经验”的过程，完成教学任务、实现教学目标。（２）用较多课时完成实训任务（16课时）：为了弥补课堂教学的有限性，充分发挥“电子商务”工具和手段的便利性，开发学生课余时间的潜能，开发网络教学系统和模拟法庭，将课堂教学从空间、时间向外延伸，开发课后自由学习（选修）之模块，自由学习任务与课堂教学任务之比为1：1。五、学习评价与考核设计•平时成绩的评定依据：1.小组讨论、实践教学－－调动学生课堂的积极性2.案例分析、平时作业－－检查学生平时作业3.期中测验考核及评讲－－掌握学生的知识能力水平4.学生出勤情况•期末测验考核－－综合考查学生对课程的知识理解总评成绩＝平时成绩30%+期末成绩70%六、课程的改革思路1、鉴于电子商务法规中涉及商务活动的操作性比较强、理论法规讲解起来也比较枯燥，建议该课程配合较多的实训课和多媒体来完成教学。2、引进电子商务教学软件，构建电子商务实验室，并组织学生实现电子商务实训。3、邀请相关企业专家开设电子商务专业讲座。•先修课程：电子商务概论、计算机网络、计算机技术•后续课程：电子商务网站构建与维护、电子商务平台实训电子商务平台实训软件七、教材与参考书•作者：尹衍波主编•出版社：北方交通大学出版社•出版时间：2007-2-1•ISBN：9787810829281•定价：￥20.00•内容简介：本教材是为高职高专电子商务专业编写的，在概要介绍了电子商务与电子商务法及全球电子商务立法的基础上，针对电子商务交易与经营活动涉及的主要法律法规、电子商务环境相关法律法规进行了全面阐述。七、教材与参考书•作者：刘玥著•出版社：知识产权出版社•出版时间：2008-8-1•ISBN：9787802471405•定价：￥20.00•内容简介：本书通过比较国内外互联网热点问题的立法思路及已经制定的法律法规，较为系统和全面的阐述了相关网络热点问题的基本法理，以及相应的法律适用原则。通过对各种网络法律问题的详细讨论，为解决热点，如虚拟财产、电子商务以及网络安全等等法律问题提供解决了相应的思路，是一部紧密结合实际应用的前沿之作。TheEndThankyou！