长城和运河2

1、长城和运河(第二课时)朗读我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。请同学们自由读课文，划出描写长城的句子。•在作者的眼里，长城是怎样的？像巨龙穿行大地连绵起伏曲折蜿蜒连接不断弯弯曲曲的样子比喻•像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。这句话是把＿＿＿比作＿＿＿。长城巨龙•为什么把长城比作巨龙？它们这间有什么共同之处？长，曲折。万里长城雄伟、壮观想一想：用比喻句说一句话。“万里长城谱写了不朽的诗篇”，课文为什么说是不朽呢？你是怎样理解不朽的？•不朽永不磨灭。本文指诗歌传诵千古。•在春秋战国时各国为了相互防御，在险要的地方修筑长城。长城已经有2000多年的历史了，长城浓缩了我们中华民族的历史。后来，长城成了一种精神，成了一种文化。国歌中也有一句“用我们的血肉，筑成我们新的长城”这是中华民族不屈不挠的精神像征。想一想：建造长城的条石，一块有二三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。能够建造这样宏伟的工程，这真是个——人间奇迹。面对着这样的一个人间奇迹，你最想说点什么？我们的祖先伟大，勤劳，智慧。我们为他们感到骄傲。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。疑问句陈述句问句强调了创造奇迹的是：我们中华民族的祖先。体会一下两句话不同之处。朗读我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西至嘉峪关，万里长城/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。朗读我/驾驶着飞机/航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象/出现在/我的眼前：像/绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南至天堂杭州，京杭大运河/谱写了/不朽的诗篇。是谁/创造了/这/人间奇迹？是/我们中华民族的祖先。请同学们自由读课文，划出描写运河的句子。•在作者的眼里，运河是怎样的？像绸带飘落大地银光闪闪伸向天边美长比喻•像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。这句话是把＿＿＿比作＿＿＿。运河绸带•为什么把运河比作绸带?它们之间有什么共同之处呢？美，长。京杭大运河秀美词语扩展•银光闪闪（ABCC）微波粼粼金光闪闪波涛滚滚细雨蒙蒙凉风习习烈日炎炎逃之夭夭气势汹汹想一想：为什么说，京杭大运河也是人间的奇迹呢？•长：北起北京，南到杭州，全长1794千米•连通五省市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京•实现了南北的运输。我们知道，现在的交通形式很多，由陆路的汽车、火车；水上的水运、天空的空运，现在进入太空的运输都有了。但在当时，北面的物资要运到南边来，确实不方便。于是我们的祖先就想到用人工来开凿一条河，这是何等的想象和创造？长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，一捺，不就是一个大写的‘人“字吗？山海关嘉峪关杭州听诗，读诗，背诵是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。谢谢观看