检阅(配套课件)

义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册检阅预习要求：1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。2、找出描写这个拄拐男孩受检阅的语句。划下来读一读。俱拄伍洪纠博鸦截默局棒席羡慕禁众波兰博士俱乐部鸦雀无声检阅队伍主席台情不自禁沉默棘手博莱克人山人海局面真棒检阅台彩旗飘扬羡慕截肢拄拐成千上万观众纠正洪亮商定博截羡慕仔细观察文中检阅的画面，我们可以发现什么?截肢拄拐博莱克这是一场特殊的检阅！国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。读第2—6自然段。讨论：“这件事”指什么事?为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?自主读书小组合作填空俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有种意见，分别是；；；。你赞成，因为。4劝他不去把他放在队尾把他藏在队伍中间把他放在队伍第一排劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看到他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。他们作这个决定时心里想什么?为什么要让博莱克参加检阅呢？为什么要把博莱克放在第一排呢？我能体会博莱克当时的心情。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。讨论•观众看到这一队伍后会议论些什么呢？•当检阅轮到儿童队员时，观众的表情是。从可以看出观众对他们称赞不己。惊讶“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”长时间的掌声淹没了观众的议论声这些小伙子真棒！这个小伙子真棒！“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众说。讨论：观众为什么这样说?•“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是。“这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是。这两句话中哪些称赞是相同的：，但前一个指，从哪里知道？而后一个指，从哪儿知道？博莱克儿童队员“真棒”博莱克自信、自强儿童队员善待别人“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。•博莱克和他的儿童队的队友们获得了大家的称赞。他们付出了怎样的努力呢？展开想像，说一说。元宵晚会舞蹈《牵手》表演者：女：马丽..男：翟孝伟残疾人击剑运动员金晶领舞者邰丽华:1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席.不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。1、我会写：Jùlèbùjiézhīduìwuchénmòjúmiàn（）（）（）（）（）Yāquèwúshēngqíngbúzìjīnxiànmù（）（）（）2、辨字组词。俱（）博（）截（）具（）搏（）裁（）载（）慕（）栽（）幕（）作业超市：任选一个内容，写写你想说的话。(1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来)。(2)读了这个故事，我想对博莱克说：……