名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜侣俸中学陶鸿中导引•鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中，并成为经典篇目。可以说，一代又一代的新中国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。•的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如“无花的蔷薇”，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当数他的散文集——《朝花夕拾》了。读经典作品•（1）丰富我们的人生感受和经验。•（2）帮助我们思考许多人生问题。•（3）有利于文化积累，让自己的思想与大师们连网接轨。•（4）可以涵养情性，启迪人生。鲁迅及其代表作•鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。•小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《二心集》《而已集》等16部。第一篇白话小说是《狂人日记》。鲁迅（1881－1936）《朝花夕拾》《朝花夕拾》目录•狗·猫·鼠阿长和山海经•二十四孝图五猖会•无常从百草园到三味书屋•父亲的病琐记•藤野先生范爱农《朝花夕拾》的主要内容•1．童年的温馨，充满趣味的童心世界•①《从百草园到三味书屋》：“有无限的趣味……”•②《狗·猫·鼠》（喜欢小动物）•③《无常》对民间艺术、地方习俗充满兴趣。•2．童年的压抑与伤害•《五猖会》中“背书”一段（父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。）•3．青年时代冲破家庭束缚，探求、抉择人生道路•①《琐记》学地学、矿物学（金石学）、赫胥黎《天演论》•②《藤野先生》到东京学医，后来又弃医从文。从此走上文学道路，毕身以唤醒国民精神为己任，同反动落后作斗争。•4．怀念亲人师友•①喜欢的人（“无常”、长妈妈……）•②敬重的人（藤野先生、寿镜吾）•③同情的人（范爱农）•5．作为“横眉冷对千夫指”的战士，鲁迅先生从来没有忘记过战斗。•①《父亲的病》中对“庸医”的讽刺；•②对中医的偏见：“绍兴几个名医，”借行医诈取病人钱财，痛恨迷信与落后；•③《琐记》衍太太：居心险恶的人；•④对黑暗腐朽的现实的还击、痛斥。•鲁迅笔下的那些人物•《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。•长妈妈（《阿长与〈山海经〉》）：一个淳朴善良又颇为愚昧的农村妇女。•藤野先生（《藤野先生》）：一位关心弱国子民的恩师•范爱农（《范爱农》）：一个典型的不得志而不断挣扎在封建末世的知识分子。•父亲（《五猖会》《父亲的病》）：一位让鲁迅曾又困惑又忏悔的爱父。专题探究艺术手法•1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。•2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。•3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。•4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。•5、作者在散文中常用对比手法。《五猖会》精彩片段•我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。•两句一行，大约读了二三十行罢，他说：•“给我读熟。背不出，就不准去看会。”•他说完，便站起来，走进房里去了。•我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。•粤自盘古，生于太荒，•首出御世，肇开混茫。•〔臻（zhēn）臻至至〕人物众多，气势很盛的样子。•〔称娖(chuò)〕行列整齐的样子。〔高跷（qiāo）〕•（1）《五猖会》主要记述了一件什么事？其主题思想是什么？•描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。•《五猖会》记叙儿时要去看五猖会，父亲却命令“我”背书，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理的无奈和厌烦，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。精彩选篇《五猖会》赏析•（2）“要到东关看五猖会去了。”在这之前，写了好几段关于赛会的文字，这样写有什么作用？•这几段文字极力渲染了“我”对于赛会的喜爱和向往，与下文写在去看五猖会之前父亲突然要“我”背书形成巨大反差，先扬后抑，有力地突出了主题。•（3）文中直接写到父亲的其实没有几句，那么文中是如何突出父亲的形象的？•主要是采用间接描写的方法：通过写众人和“我”的反应，写出父亲在家庭中的权威，突出父亲作为家长的角色。•（4）文末说：“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”你觉得仅仅因为父亲的阻难吗？•“我”没有他们那么高兴，其中的原因与其说是因为父亲的阻难，还不如说是对五猖、梅姑的反感。作者刻意引用《聊斋志异》中的有关记述，借以表述自己的看法，从而揭露封建礼教和封建道德的虚伪。这一点，联系前面写到的“上海的旗袍”等内容，也是一致的。选择题•1、《朝花夕拾》是一本（）•A、散文集B、论文集C、文学评论集D、杂文集•2、《朝花夕拾》结集出版前，曾在何处连载（）•A、《莽原》B、《申报》C、《奔流》D《晨报副刊》•3、《朝花夕拾》在报上连载时的栏目叫（）•A、《朝花夕拾》B、《花边文学》C、《旧事重提》D、《伪自由谈》•4、除“小引”和“后记”外，《朝花夕拾》正文共有多少篇（）•A、12B、10C、14D、8课堂练习AAAB•5、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生•6、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间•7、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难•8、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师（）•A、本城书塾B、南京水师学堂C、东京“清国留学生速成班”D、仙台医专ADCA•9、《狗•猫•鼠》写到了作者何种生活经历（）•A、养狗B、养猫C、养隐鼠D、都不是•10、《狗•猫•鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是（）•A、一种人B、两种人C三种人D四种人•11、《阿长与山海经》中提到，“我的母亲和许多别的人”称“阿长”为（）•A、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈CAA•12、《二十四孝图》是一部宣扬何种思想的著作（）•A、封建孝道B、封建迷信C、因果报应D、都不是•13、不出自《二十四孝图》的故事有（）•A、老莱娱亲B、郭巨埋儿C、黄香扇枕D、闻鸡起舞•14、下列神话不出自《山海经》的是（）•A、黄帝战蚩尤B、夸父追日C、大禹治水D、愚公移山ADD•15、《五猖会》写的是一种（）•A、迎神赛会B、祭祀活动C、民间艺术D杂技表演•16、下列项目中不属于“五猖会”表演节目的是（）•A、高跷B、抬阁C、马头D、舞狮•17、《五猖会》中作者写急于去看五猖会的情景类似于（）•A、去看社戏B、去百草园玩C、去三味书屋读书D、去仙台医专求学ADA•18、《五猖会》中作者对东关五猖会的盛况（）•A、印象深刻B、印象一般C、印象模糊D、完全忘却•19、《无常》中写到的“无常”是（）•A、一个人B、一种鬼神C、一个形容词D、一种动物•20、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是：（）•A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生DBB结束语•《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，同学们尽可以随便翻翻。待他年长大成人，有了自己的人生阅历，回忆所及，再来细读，我敢说，你一定会温故而知新，掩卷三思，唏嘘不已。