大课间方案

濮城镇中心小学快乐大课间活动方案一、指导思想为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，以省市县体育督导评估标准为依据，以保证学生每天一小时体育锻炼为根本，切实加强学生身体素质提高工作，我校坚持“我锻炼，我健康，我快乐，我成长”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在实践中上体验活动的乐趣，促进学生更好地普及性掌握一定的体育技能和艺术特长项目。由此，学校在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，极力探索出快乐大课间模式。二、活动目标：1．牢固树立“我锻炼，我健康，我快乐，我成长”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。三、活动原则：1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用“一分两合的模式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。做到班班有项目，人人有活动。4．创新型原则。根据我校场的特点，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，器械活动将艺术、体育融为一体。四、活动对象：全体师生五、活动时间：大课间（９：40——10:10）六、活动的组织领导机构：成立以校长为组长，两个副校长为副组长，德育主任及大队辅导员及体育组长为委员的领导小组。七、活动内容:（一）活动设置总体思路：梯队设置，分层活动，以点带面，点面结合（二）活动具体安排一分是：班级特色体育项目分，在运动员进行曲音乐声中，全校一至六年级选择各自喜欢的体育项目，在操场上动起来，有的玩跑球接力赛、有的跳皮筋、有的玩花样跳绳和踢毽子、丢手帕等等；活动项目既充实又有趣味，做到了班班有项目、人人有参与。（各年级活动项目详见下表）一合是：在阳光体育之歌音乐声中，全校24个班级分成48个纵队，每2队一个班级，进行沙筒操，要做出快乐、做出精神、做出效果。二合是：在欢快的“三字经“音乐声中，全校师生要完成三分钟的经典诵读。三合是：在“七彩阳光”乐曲中，全校师生做广播操，要做出精神、做出气势、做出效果，更加展示出中心小学学生的精神风貌。注：1、各班班级活动器具一律自带，体育组一般情况下不外借器材，如果实在有需，必须由带班老师向体育组借用。分段活动器具由学校提供。2、如果碰到下雨天，各年级段安排班级活动项目，一般以室内活动为主。八、活动要求：１、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助指导教师开展活动。２、各年级活动内容进行轮换，打破年级界限。负责每次大课间活动的指导教师必须提前到位，准备好器材，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生，开展好活动。３、各项目活动限在规定的活动区域进行。不得随意改变安排的活动内容。4、雨天各班由自备活动器具安排室内活动。九、管理措施：１、考勤制度由政教处等部门组织值周领导和教师对做操进行每日检查，每月对教师出操情况搞好记载做好统计，学生参加大课间操体育活动的情况做出评价，并且给予扣分，把此项检查和周流动红旗评选结合起来。2、评比制度把大课间操体育活动作为考核学生的一项内容。不合格者不能评为三好学生。把大课间操体育活动作为评选优秀班集体的重要内容。不达标的班级取消评比资格，对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以奖励。附表一：大课间时间表附表二：大课间班级特色活动安排表濮城镇中心小学学校快乐大课间时间表1、下楼、静站集合曲：《运动员进行曲》9:40——9:442、班级特色活动:《阳光体育之歌》9:45——9:553、沙筒操：《阳光体育之歌》9:55——9:584、《三字经》：《三子经》儿歌乐曲9:58——10:013、广播操：《七彩阳光》中心小学快乐大课间班级特色活动安排普通模式；内容星期一星期二星期三星期四星期五低年级部滚球接力丢手绢滚球接力丢手绢跑跳接力中年级部跳长绳跳皮筋跳长绳跳皮筋抱球接力高年级部花样跳绳踢毽子花样跳绳踢毽子花样跳绳要求：1、各班要按照要求安排活动项目。2、学生手中的器材准备到位。3、各班主任认真组织体育活动项目。2012年9月濮城镇中心小学快乐大课间活动总结一、加强学习提高认识组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及上级关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念：坚持“我锻炼、我健康、我快乐、我成长”的指导思想，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。二、健全机构明确职责学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校工作的德育处李萍主任亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。李萍老师职责：（1）负责班级活动场所及进退场的安排；（2）组织大课间活动的全过程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。三、群策群力扎实推进（1）集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，让老师们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有沙筒操、经典诵读、广播操、眼保健操等四项，广播操和眼保健操活动音乐用国家专用的，在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，学校备长绳，课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、花样等）、掷布沙包、穿梭接力（小组对抗赛）、闯关、人字推车、揪尾巴、拍球比赛、障碍跑等孩子们喜欢的各种游戏活动。大课间的器材一部分由学校提供,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。（2）分步实施求实效。为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把活动分为前期准备、全校沙筒操训练、班级特色项目训练、整体磨合,在训练时间上，采取集中训练沙筒操，分班级训练特色项目的形式，在开展大课间活动中，要求做到“四定”，即定时间、定地点（每个班级的活动区域有固定）、定项目、定负责人。为了在雨天和炎热的夏天能正常开展大课间活动，我们还安排全校师生，现在我们正在进行室内操的教学训练，不断规范大课间活动的开展，做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。四、全员参与初见成效我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。五、不断完善长足发展开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目，尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内操，在体育大课间活动中引入更多的具有闽南文化特色内容供学生选择练习，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我快乐、我成长”的美好愿景。